Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  W. G. Sebald’s “Austerlitz”
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Tematem artykułu jest literacki motyw inskrypcji wpisanej w przestrzeń domu i jego swoista funkcjonalność w tekstach „Zbożnej biesiady (Convivium religiosum)” Erazma z Rotterdamu oraz Austerlitz Winfrieda Georga Sebalda. Zagadnienie relacji między formą przestrzenną a zjawiskami pisania/czytania jest przedmiotem badań spacjologicznych. Stosunkowo mało uwagi poświęcono tu jednak motywowi inskrypcji lub przestrzeni percypowanej jako inskrypcja. Owocne może okazać się zatem sięgnięcie do narzędzi i tez wypracowanych na gruncie nowych badań epigraficznych. Analiza funkcji motywu w dwóch, odległych chronologicznie i kulturowo, tekstach umożliwia wskazanie linii ciągłości humanistycznego rozumienia praktyki czytania w kulturze współczesnej.
EN
The subject of the article is the literary motif of inscription written into the space of house and its peculiar functionality in Erasmus of Rotterdam’s texts from “Convivium religiosum” and in Winfried Georg Sebald’s “Austerlitz”. The problem of relations between spatial form and the phenomenon of writing/reading is subject of spatiological research. Within its scope, relatively little attention was paid to the motif of inscription or space perceived as inscription, thus resort to the tools and theses developed on the ground of modern epigraphic studies may prove fruitful. An analysis of the function of the motif in two chronologically and culturally distant texts allows for delineating a continuous line of humanistic understanding of reading practice in modern culture.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.