Search results

1

YouTube jako archiwum wideo oraz kanał masowej komunikacji polskich bibliotek akademickich

100%

Langer B.

Biblioteka i Edukacja

|

2014

|

issue 5

PL

W chwili obecnej serwis społecznościowy YouTube jest jednym z najważniejszych filarów współczesnej kultury i metakultury. Pojawił się w Stanach Zjednoczonych w 2005 roku. Współcześnie stanowi on potężne narzędzie, doskonale funkcjonujące w kulturze popularnej. Można powiedzieć, że YouTube jest już częścią głównego nurtu mediów. Wspomniany serwis wśród swoich licznych funkcji odgrywa m.in. rolę narzędzia edukacyjnego, źródła informacji oraz promocji i jako taki bywa również wykorzystywany przez biblioteki. Poruszony problem wiąże się ze zbadaniem rodzaju materiałów umieszczanych przez biblioteki w serwisie (gatunki i rodzaj treści). Istotne pytanie brzmi: jak polskie biblioteki transmitują siebie w eterze? Jakie narzędzia wykorzystują, do jakiej liczby osób dzięki temu trafiają? YouTube jest obszarem kultury uczestnictwa, warto więc zadać sobie również pytanie na ile serwis współtworzą użytkownicy omawianych bibliotek. Dla jakich odbiorców przeznaczone są określone treści i czy w związku z tym występują interakcje? Do badania wytypowano polskie biblioteki akademickie wg określonych kryteriów: miasta wojewódzkie, wielkość i typ uczelni. Omówiono również kwestię popularności określonych materiałów: najczęściej oglądane, ulubione, najczęściej komentowane. Istotny problem to obecność samodzielnych, oficjalnych kanałów bibliotecznych w serwisie oraz liczba ich subskrypcji, a także indywidualnych wyświetleń poszczególnych filmików zamieszczanych w kanale.

EN

YouTube is now one of the most important pillars of modern culture and metaculture. It was founded in the USA in 2005 and since then has become a powerful tool of pop culture. Now YouTube is a part of mainstream media. This social networking site acts, among others, as an educational tool, a source of information and a way of promoting and advertising, and is used by libraries as such. In order to answer the issue discussed in the article, types of materials (types of content) that libraries put on the site need to be examined. An important question is: how do Polish libraries present themselves on the Internet? Which tools do they use and how many people do they find? YouTube is an area of participatory culture, therefore it would also be interesting to ascertain to what extent the site is co-created by the library users. To which group of users are specific contents addressed? Are there any interactions between a library and its users? The university libraries are chosen for the study according to the following criteria: the voivodship city, the size and type of university. Popularity of contents is also analyzed: the most often viewed, the most liked, the most commented. An important issue is the existence of autonomous, official library channels on the Internet, the number of their subscribers and the number of those who view specific materials.

2

Wyemituj siebie i ucz się polskiego. O wykorzystaniu portalu You Tube w nauce języków obcych na przykładzie kanałów do nauki języka polskiego jako obcego

89%

Łukaszewicz B.

Kwartalnik Polonicum

|

2015

|

issue 18

35 - 39

EN

The article decribes a few of channels to learn Polish as a foreign language on YouTube. It displays how YouTube videos can impact the human brain and how they can help students in the learning process. Moreover, the article shows both advantages and disadvantages of using the particular videos. A part of them can help e.g. to do a dictation excersise or to extend lexical resources. On the other hand, there is a few videos which can confuse students by an unclear or vulgar content.

3

Serwis YouTube w komunikacji marketingowej organizacji – korzyści i ograniczenia

77%

Wyrwisz J., Żydek B.

Handel Wewnętrzny

|

2016

|

issue 3 (362)

413-425

PL

Celem rozważań jest wskazanie serwisu YouTube jako ważnego kanału komunikacji marketingowej organizacji z otoczeniem. Media społecznościowe stanowią współcześnie istotne narzędzie interakcji z klientami na rynkach docelowych, a dzięki ich specyficznym funkcjonalnościom zapewniają skuteczne dotarcie z informacją o firmie i jej ofercie, mogą kreować wizerunek, jak również budować relacje. W powiązaniu z założonym celem artykułu sformułowano tezę: w warunkach cyfryzacji komunikacji organizacji z otoczeniem serwis YouTube jest skutecznym narzędziem marketingowym przedsiębiorstwa, zwłaszcza w kreowaniu interakcji z klientami. W artykule o charakterze badawczym zaprezentowano podejście badawcze oparte na studiach piśmiennictwa oraz badaniach empirycznych. Ujęto charakterystykę serwisu YouTube, specyfikę wykorzystania na tle innych mediów społecznościowych oraz jego mocne i słabe strony. Na podstawie badań empirycznych, przeprowadzonych metodą sondażu diagnostycznego, dokonano oceny atrakcyjności wykorzystania serwisu YouTube przez przedsiębiorstwa do komunikacji z otoczeniem. Wyniki badań pozwalają stwierdzić, iż aktywne działania przedsiębiorstwa w serwisie YouTube sprzyjają budowaniu społeczności oraz tworzeniu interakcji z klientami. Zaobserwowano istotne zainteresowanie klientów kanałami firmowymi w tym serwisie. Wskazano również istotne atrybuty, które powinien posiadać kanał firmowy oraz treści tam zamieszczane.

EN

The purpose of the article is to show the YouTube service as an important channel of marketing communication of any organisation with its milieu. Social media in our times constitute the essential tool of interaction with customers in the target markets. Thanks to their peculiar functionalities they provide an effective way for passing information about the company and its offer, they can create image as well as build relations. Referring to the established purpose of the article the following thesis was proposed: under the conditions of digitisation of the organisation communication with its environment, the YouTube service is an effective marketing tool of the enterprise, in particular in creating interactions with customers. The article presents the research approach based on literature studies and empirical examinations. Characteristics of the YouTube service, the specificity of using relating to other community media and its strengths and weaknesses were included. Based on empirical examinations conducted with the use of diagnostic survey, the appraisal of attraction of using the YouTube service by enterprises for communication was made. Findings allow to state that frequent activities of the enterprise in the YouTube service support building up the community and creating interaction with customers. An essential interest of customers in company channels was observed in this service. Some significant attributes that a company channel should have were indicated.

RU

Цель рассуждений – указать сервис YouTube в качестве важного канала маркетинговой коммуникации организации со средой. Социальные медиа в настоящее время представляют собой важный инструмент интеракции с клиентами на целевых рынках, а благодаря их специфической функциональности обеспечивают действенное попадание с информацией о фирме и ее предложении, могут формировать имидж, а также строить отношения. В увязке с предположенной целью статьи сформулировали тезис: в условиях цифризации коммуникации организации со средой сервис YouTube является эффективным маркетинговым инструментом предприятия, особенно в формировании интеракций с клиентами. В статье исследовательского характера представили исследовательский, основанный на изучении литературы и эмпирических исследованиях. Представили характеристику сервиса YouTube, специфику использования на фоне других социальных медиа, а также его сильные и слабые стороны. На основе эмпирических исследований, проведенных по методу диагностического зондажа, провели оценку привлекательности использования сервиса YouTube предприятиями для общения со средой. Результаты изучения позволяют сказать, что активные действия предприятия в сервисе YouTube способствуют со- зданию общества и интеракций с клиентами. Заметили существенный интерес клиентов к фирменным каналам в этом сервисе. Указали также существенные атрибуты, которые должны иметь фирменный канал и помещаемое там содер- жание.

4

Internet jako medium pamięci zbiorowej młodych ludzi. Analiza wybranych hiphopowych utworów patriotycznych dostępnych na YouTube

75%

Ziemianin M.

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

|

2018

|

issue 1(26)

PL

Gdy mówimy o pamięci zbiorowej, istotne wydaje się uwzględnienie rozmaitych grup, wspólnot i instytucji ( państwowych i obywatelskich), które przyczyniają się do kultywowania pamięci o historii społeczeństwa, a także badanie ich wytworów i sposobów upamiętniania tej historii. Zaś interesującą przestrzenią do sprawdzenia tego, w jakich formach przejawia się i funkcjonuje pamięć zbiorowa, może okazać się Internet. Celem artykułu jest ukazanie rozumienia przez raperów pojęcia pamięci zbiorowej na podstawie hiphopowych utworów patriotycznych oraz jego percypowania przez słuchaczy. Stąd w artykule zostały zacytowane wersy hiphopowych utworów patriotycznych i wypowiedzi internautów, którzy docenili patriotyczną działalność muzyczną polskich raperów. Przeprowadzona analiza stała się podstawą do przyjęcia, iż hiphopowe utwory patriotyczne są w stanie zainteresować słuchaczy i tym samym utrwalić pamięć o przeszłości przekazaną przez raperów

EN

Discussing the issue of collective memory, we should definitely take into account all the various groups, communities and institutions (state and civic) that contribute to the preservation of the history of the society, and study their products and ways of commemorating this history. The Internet may actually turn out to be an interesting space for the study of various forms of collective memory. The aim of this article is to present Polish rappers' understanding of collective memory on the basis of hip-hop patriotic songs and its perception by listeners. For this reason, the article contains some extracts of hip-hop lyrics as well as some statements by Internet users who have rated patriotic musical activity of Polish rappers. The analysis of the aforementioned resources has shown that hip-hop patriotic songs may be of interest to the audience and thus they may preserve the memory of the past communicated by the rappers

5

Polskojęzyczne publikacje homilii w serwisie YouTube jako XXI-wieczne zbiory homiletyczne

75%

Wajs P.

Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars

|

2016

|

vol. 22

|

issue 48

483-497

PL

Naturalną formą przekazu wiary jest nauczanie oralne. Szczególną jego formą są kazania i homilie. Na przestrzeni wieków zostało opublikowanych wiele materiałów homiletycznych, zawierających zapis tego rodzaju nauczania. Najnowszą formą publikacji homilii jest portal YouTube. Wyniki wyszukiwania słowa „homilia” w polskiej wersji YouTube odsyłają do około 253 000 materiałów, natomiast zapytanie o „kazanie” wskazuje 53 000 wyników. W związku z kilkuset tysiącami publikacji mogącymi służyć za materiał badawczy dla homiletyki autor stawia pytanie: Czy filmiki z sieci mogą pełnić rolę współczesnych homiliarzy? Przykłady zbiorów kazań, znajdujących się na YouTube i omówionych w artykule, wskazują, że można je traktować jako nowoczesną formę homiliarzy. Szczególnie dotyczy to homilii zamieszczonych przez instytucje kościelne. Formalną różnicą pomiędzy zbiorem kazań wydanym w postaci książki a uzyskanym za pomocą dostępu do sieci jest nośnik. Warto podkreślić, że publikacja w formie audiowizualnej posiada cechy homilii utracone w druku, a istotne dla przekazu oralnego. Autor wskazuje, że publikacje treści w serwisie YouTube mają również swoje słabe strony. Mimo tego wnioskuje, że nie należy bać się tych swoistych homiliarzy.

EN

Natural form of transmission of the faith is the oral teaching. The sermons and homilies are its special form. Over the centuries, many materials have been published as homiletic. The recent form of homilies publication is YouTube. The search results for the word “homily” refers to about 253 000 materials, while the querry about “sermon” indicates 53 000 results on the Polish version of YouTube. In this study the author tries to answer the question: can the internet moveis be considerated as the contemporary homiliriums? The study, based on some examples, gives the answer: yes. The formal difference between the set sermon pub- lished as a book and obtained by On-line access is the a data carrier. It is worth to underline that the publication in audio-visual form has more important characteristics of a spoken homily than its printed version. Of course the On-line resources of the homilies have not only van- tages, but we shouldn’t fear to use them.

6

USING TAILOR-MADE YOUTUBE VIDEOS AS A PRETEACHING STRATEGY FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNERS IN MOROCCO: TOWARDS A HYBRID LANGUAGE LEARNING COURSE

71%

Seilstad B.

Teaching English with Technology

|

2012

|

vol. 12

|

issue 4

31-47

EN

This paper introduces the use of technology in the classroom and highlights the growing challenges and opportunities teachers face in its application. One specific technique, the use of teacher-made and annotated YouTube videos to preteach class-specific course content for English language learners is presented. These videos were created to 1) be under five minutes, 2) annotated with text to reinforce the key concepts, 3) specific to the teacher’s classes and not necessarily for a wider audience, and 4) offer in-class incentives for online work. Qualitative and quantitative results of the use of this technique are described over four semesters of data, two before the preteaching videos intervention and two after. The results conform to the previous research about preteaching in specific and the use of technology overall, but isolating the particular effect of the preteaching videos on learning remains a point for a future study. The paper concludes with a summary of the results and a discussion of the increasing role of technology in teaching and an exhortation for classroom teachers to make the most of these tools to remain relevant to learners.

7

YouTube - YouLearn. Nauka przez YouTube?

71%

Michniuk A.

e-mentor

|

2014

|

issue 4 (56)

37-43

EN

This article is about e-learning based on learning by watching videos in the Internet. At the beginning, the author briefly explains the role of public television in the education of the viewers, which is defined in the Act on Radio and Television in 1992. The next section describes the educational programs which were (before 89') and which are (after 89') available on public television. After that, the author has focused on approximate educational opportunities that result from the ability to create videos and to publish them on the web. The article presents some examples of channels available on the Internet on the YouTube: Head Squeeze, Polimaty, Edudutv, Eksperymenty Domowe. In the article's conclusion, the author briefly indicates the advantages of learning through videos published on the web.

8

Was steckt denn nun wirklich hinter diesem Impfzwang? Sprachliche Konstruktion der Impfverschwörung in der Debatte über die Masernimpfpflicht in Deutschland

63%

Belosevic M.

tekst i dyskurs - text und diskurs

|

2020

|

issue 13

195–215

EN

The article deals with the construction of the anti-vaccine conspiracy theories in a corpus of You-Tube comments on the compulsory measles vaccination in Germany between March and September 2019. Starting from the assumption that the anti-vaccine conspiracy theories can be seen as a form of vaccine scepticism or lack of trust, the article explores the linguistic aspects of this conspiracy theory using the methods of the topos analysis and discourse-analytical approach to trust. The analysis shows that the language of YouTube comments does not contain elements of anti-vaccine conspiracy theories.

9

Watching people playing games: A survey of presentational techniques in most popular game-vlogs

63%

Pietruszka M.

Res Rhetorica

|

2016

|

vol. 3

|

issue 4

54-69

EN

This study is dedicated to the mechanisms of popularity of YouTube vloggers that upload gaming videos. The presentational techniques used in those videos are examined to identify the reasons of their popularity and the tools used by the gamers to engage the audience. Three popular 2016 YouTube gamers were selected and evaluated according to the ranking of online popularity (PewDiePie, Markiplier, Cryaotic). The study aims to explain the relation between the number of subscribers and the presentational techniques they use to gain popularity. Accordingly, the relations between the vlogger’s uploads and the audience’s response are grasped by analysing the content of the videos in selected channels along with the ways their owners present themselves.

PL

Niniejsze studium jest poświęcone fi lmikom na temat gier komputerowych publikowanych na portalu YouTube oraz popularności vlogerów, którzy je nagrywają. Analizie poddano techniki prezentacyjne wykorzystywane przez vlogerów w celu przyciągnięcia uwagi odbiorców. Wybrano i oceniono trzech popularnych twórców (PewDiePie, Markiplier, Cryaotic), sugerując się internetowym rankingiem popularności. Przeanalizowano zależność pomiędzy liczbą subskrybentów a technikami prezentacyjnymi używanymi przez vlogerów. W ten sposób ustalono relacje między popularnością udostępnianych filmów o grach z wybranych kanałów na YouTube a treścią tychże fi lmów oraz sztuką prezentacji stosowaną przez ich twórców.

10

YouTube jako narzędzie nowej ewangelizacji

63%

Czerwiński R. R.

Nurt SVD

|

2022

|

issue 1

51-62

PL

Kościół nieustannie poszukuje nowych metod przekazywania treści wiary. Misyjny nakaz Jezusa nie ogranicza się tylko do podstawowym form, ale jest zaproszeniem do poszukiwania nowych dróg ewangelizacji, a także do kreatywnego wykorzystania pionierskich narzędzi. Nowoczesne formy i metody przekazu informacji dają róże możliwości. Wielu duszpasterzy i katechetów w kreatywny sposób – w ramach nowej ewangelizacji – próbuje je włączyć w dzieło rozkrzewiania wiary. Jedną z takich nowatorskich form jest portal YouTube, który poprzez darmowy dostęp do materiałów audio-wideo zachęca odbiorców do przyjęcia konkretnych informacji. Łatwość w dodawaniu własnych filmów sprawia, że coraz częściej ewangelizatorzy wybierają właśnie to miejsce, aby docierać z Dobrą Nowiną do jak największej liczby odbiorców. Nie każda jednak treść w tej wirtualnej przestrzeni jest dobra i wartościowa. Wiele z umieszczanych filmów, jak wynika z analizy portalu YouTube, jest słabej jakości, przekłamuje, wprowadza zamęt. Niniejsze opracowanie przedstawia wybrane treści ewangelizacyjne, które można odnaleźć na popularnym portalu YouTube.

EN

The Church is constantly searching new methods of communicating the faith. Jesus’ missionary mandate is not limited to basic forms but is an invitation to seek new ways of evangelization and use these tools creatively. Modern forms and methods of information transfer various possibilities. As part of the new evangelization a great number of pastors and catechists try to include them in the work of spreading faith in a creative way. One of such innovative forms is YouTube, which encourages recipients to assume specific information through free access to audio-video materials. The ease of adding own videos means that evangelizers more and more often choose this website to reach the largest possible audience with the Good News. However, not all content in this virtual space is good and valuable. According to the analysis of YouTube many of the videos posted are of poor quality, distorting and causing general confusion. This study presents selected evangelistic content that can be found on the popular YouTube website.

11

Autorskie strategie budowania rzetelności nadawcy w polskiej blogosferze technologicznej na przykładzie kanału „Kuba Klawiter” w serwisie społecznościowym YouTube

63%

Burno-Kaliszuk K.

Studia Medioznawcze

|

2020

|

issue 2

583-592

PL

Cel/teza: Celem artykułu jest ustalenie sposobu, w jaki blogerzy technologiczni zapewniają sobie niezależność komunikacyjną niezbędną podczas prowadzenia działalności informacyjnej wpływającej na decyzje zakupowe odbiorców. Metody badań: Realizacji wskazanego celu posłużyło studium przypadku oparte na analizie treści kanału „Kuba Klawiter” w serwisie internetowym YouTube. Wyniki i wnioski: W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że blogerzy technologiczni konstruują własną rzetelność w oparciu o wyraźne wyróżnienie treści reklamowych w tworzonych przekazach, zawieranie umów partnerskich i sponsorskich wyłącznie z firmami, które nie dostarczają technologii, autentyzm osobisty oraz pewien stopień zbieżności ich działalności z regułami współczesnego dziennikarstwa. Wartość poznawcza: Przedstawione dociekania stanowić mogą punkt wyjścia dla dalszych analiz poświęconych zmianom w postrzeganiu statusu blogerów i dziennikarzy w środowisku sieciowym, a także przeobrażeniom polskiego rynku medialnego zachodzącym na skutek rozwoju zindywidualizowanej komunikacji masowej.

EN

Scientiﬁc objective: The purpose of the paper is to determine how technology bloggers ensure the communication independence necessary when conducting information-related activities that affect the purchasing decisions of recipients. Research methods: The implementation of the indicated goal was carried out by a case study based on the analysis of the content of the “Kuba Klawiter” channel on YouTube. Results and conclusions: As a result of the conducted research, it was found that technology bloggers construct their own reliability based on a clear distinction of advertising content in created messages, conclusion of partnership and sponsorship agreements only with companies that do not provide technology, personal authenticity, and a certain degree of convergence of their activities with rules of modern journalism. Cognitive value: The presented research can be a starting point for further analyzes devoted to changes in the perception of the status of bloggers and journalists in a network environment, as well as the transformations of the Polish media market occurring as a result of the development of individualized mass communication.

12

‘I Didn’t Even Know That Was An Ad!’ – The Effects of Advertising Storytelling Integration on Download Intention

63%

Hassing K.

Cywilizacja i Polityka

|

2022

|

vol. 20

|

issue 20

124-148

PL

Integracja narracji reklamowych to nowy sposób, w jaki YouTuberzy znaleźli skuteczne promowanie marek w swoich filmach na YouTube. Dzięki imponującej historii wyników wiele agencji i badaczy zastanawia się, skąd bierze się ten sukces. Niniejsze badanie ma na celu wyjaśnienie sukcesu tej nowej formy marketingu influencerów poprzez zbadanie wpływu integracji narracji reklamowych na zamiar pobrania. Badana jest również moderująca rola relacji paraspołecznych oraz mediacyjna rola postrzeganej kreatywności reklamowej.

EN

Advertising storytelling integration is a new way that YouTubers have found to effectively promote brands in their YouTube video’s. With an impressive track record of results, many agencies and researchers alike are wondering where this success comes from. This research aims to explain the success of this new form of influencer marketing by researching the effect of advertising storytelling integration on download intention. The moderating role of parasocial relationships and the mediating role of perceived advertising creativity are also examined.

13

Who’s the ‘real’ transgender? The representation and stereotyping of the transgender community on YouTube

63%

Fikejzová M., Charvát M.

Res Rhetorica

|

2022

|

vol. 9

|

issue 2

6-20

PL

Artykuł ma na celu analizę wprowadzającą do sposobów reprezentacji mniejszości transpłciowej w nowych mediach. Poprzez analizę retoryczną wybranych treści związanych z dwoma głośnymi transpłciowymi youtuberami, zidentyfikowano pięć elementów składowych dyskursu na ich temat. Są to: redukcja problemu strukturalnego do osobistego, redukcja indywidualnej rzeczywistości do uczuć, tokenizacja, psychiatryzacja tożsamości transpłciowej i ingroup gatekeeping, czyli selekcja informacji w obrębie danej grupy. Wymienione aspekty dyskursu funkcjonują jako siły ograniczające i formujące medialną reprezentację tego, co w danym dyskursie uznawane jest za transpłciową tożsamość i transpłciowe doświadczenie. W związku z tym osoby transpłciowe nie są w stanie wyrazić własnego doświadczenia, ponieważ jest ono z góry wpisane w stereotyp poprzez strukturę debaty publicznej i wywiadów oraz poprzez określoną reprezentację medialną.

EN

The aim of this article is to provide an analytical introduction upon the ways of representation of transgender minority in new media. Through rhetorical analysis of selected content related to two high-profile transgender YouTubers, we identified five building blocks of given discourse: reduction of a structural problem to a personal one, reduction of a person’s reality to feelings, tokenization, psychiatrization of transgender identity, and ingroup gatekeeping.

14

Twórcze wykorzystanie serwisu internetowego YouTube w edukacji muzycznej dzieci

63%

ROGOZIŃSKA K.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2018

|

vol. 9

|

issue 2

104-108

PL

Muzyka jest sztuką, która wprowadza w życiu harmonię, poczucie estetyki. Sprzyja ogólne-mu rozwojowi, daje możliwość wielostronnego twórczego działania. Owe działania możemy zaobserwować już u dzieci w wieku przedszkolnym. Sprzyja im również powszechny rozwój nowych mediów. W ekspresji muzycznej dzieci przejawem tej symbiozy muzyki i mediów jest własne wykonywanie ulubionych piosenek. Często ma ono zabarwienie autentycznego artyzmu i dużego zaangażowania w czasie prezentacji utworu. Wykorzystywanie przez nauczycieli w twórczy sposób serwisu YouTube przyczynia się do licznych kontaktów dzieci z muzyką. Z kolei obecność muzyki w programach nauczania stymuluje nauczycieli do własnych twórczych działań.

EN

Music is an art that introduces harmony and sense of aesthetics in life. It favors general de-velopment, gives the possibility of multilateral creative activity. We can observe these activities already in pre-school children. They are also favored by the widespread development of new media. In the musical expression of children, the manifestation of this symbiosis of music and the media, is the own performance of your favorite songs. It often has a tinge of authentic artistry and a lot of commitment during the presentation of the work. The use of YouTube by creators in a creative way contributes to the numerous contacts of children with music. In turn, the presence of music in curricula stimulates teachers to their own creative activities.

15

Nouveau type de stars, nouveaux actes de langage ? La construction de l’ethos discursif de youtubeurs français à travers les rituels d’ouverture et de clôture de leurs vidéos

63%

Filyó F.

e-Scripta Romanica

|

2021

|

vol. 9

158-170

EN

This article focuses on the notion of ethos of famous YouTubers from France and aims to highlight the construction of identity that takes place in the speech acts opening and closing their communication. The nature of these acts on YouTube’s generic scene requires, on the one hand, to question their ritualistic function and, on the other hand, an analysis of the stereotyping of strategies. These points of view allow us to understand the language mechanism of the emblematic figures of French YouTube channels as well as the interpersonal relationship established by their activity.

FR

Cet article s’articule autour de la notion de l’ethos des youtubeurs célèbres de France et vise à mettre en lumière la construction identitaire qui se réalise dans les actes de langage ouvrant et clôturant leur communication. La nature de ces actes dans la scène générique de YouTube nécessite une interrogation sur leur fonction rituelle, d’une part, et une analyse du stéréotypage des stratégies, d’autre part. Ces points de vue permettent de comprendre le mécanisme langagier des figures emblématiques des chaînes YouTube françaises ainsi que la relation interpersonnelle établie par leur activité.

16

Colloquial language and promoting correct Polish (exemplified by the video blog “Mówiąc Inaczej” [“Speaking Differently”])

63%

Burska K.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica

|

2022

|

vol. 56

53-74

EN

The aim of the article is to show the way colloquial language, first of all, lexis and phraseology, can be used to build a communicative community with its audience on YouTube. The material basis is the statements by Paulina Mikuła promoting the use of the correct Polish language among Internet users from 50 randomly selected episodes broadcast on the channel “Mówiąc Inaczej” [“Speaking Differently”]. The author has analyzed which colloquialisms and in what situations the videoblogger uses. Using lexis and colloquial phraseology, referring to examples from everyday life and not avoiding vulgar and offensive words are deliberate and conscious elements of creating an image by a youtuber.

PL

Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób język potoczny, przede wszystkim słownictwo i frazeologia, może być wykorzystywany do budowania wspólnoty komunikacyjnej z odbiorcami w serwisie YouTube. Podstawę materiałową stanowią wypowiedzi Pauliny Mikuły propagujące posługiwanie się poprawnym językiem polskim wśród internautów z 50 losowo wybranych odcinków wyemitowanych na kanale “Mówiąc Inaczej”. Przeanalizowano, po jakie potocyzmy i w jakich sytuacjach sięga autorka wideobloga. Posługiwanie się leksyką i frazeologią potoczną, powoływanie się na przykłady z życia codziennego oraz nieunikanie słów wulgarnych i obraźliwych to celowe i świadome elementy kreowania wizerunku przez youtuberkę.

17

„Jaskiniowcy z Youtuba”. Fenomen kanałów prezentujących rozwój technologiczny w „pradziejach”

62%

Grupa M., Nalaskowski F.

Raport

|

2019

|

vol. 14

129-135

EN

The text presents the phenomenon of YouTube channels dedicated to recreating the life of primitive man. The prototype was David Malina from Australia, who launched the Primitive Technology channel in 2015. He went to the forest taking nothing but camera and shorts with him. For his viewers, he re-created the “technologies” available to ancient cultures. Imitators have quickly occurred. Currently, there are over 30 channels on YouTube, that are based on David’s original. The text characterizes these channels, critiques by, both, highlighting strengths and indicating the potential for use for purposes other than YouTube entertainment.

18

NECROPHELIA AND THE STRANGE CASE OF AFTERLIFE

62%

Sosnowska M.

Studia Anglica Posnaniensia

|

2013

|

vol. 48

|

issue 2-3

103-123

EN

Drawing on Allan Edgar Poe’s provocative statement that “The death ... of a beautiful woman is, unquestionably, the most poetic topic in the world” (1951: 369), I will focus on the pivotal role of Shakespeare’s Ophelia in attesting to this assertion. Ophelia’s drowning is probably the most recognizable female death depicted by Shakespeare. Dating back to Gertrude’s “reported version” of the drowning, representations of Ophelia’s eroticized death have occupied the minds of Western artists and writers. Their necrOphelian fantasies materialized as numerous paintings, photographs and literary texts. It seems that Ophelia’s floating dead body is also at the core of postmodern thanatophiliac imagination, taking shape in the form of conventionalized representations, such as: video scenes available on YouTube, amateur photographs in bathtubs posted on photo sharing sites, reproductions and remakes of classical paintings (e.g. John Everett Millais), and contemporary art exhibitions in museums. These references will demonstrate that new cyber story - digital afterlife - is being built around the figure of Shakespearean Ophelia, unearthing the sexual attraction of the lifeless female body.

19

To See and Hear Like Ophelia, or How Not to Take Leave of One’s Senses: Representations of the Madwoman in Youtube Culture

62%

Sosnowska M.

Gender Studies

|

2012

|

vol. 11

|

issue Supplement

12-25

EN

Ophelia, fated to insanity, has attracted incomparably more interest than any other Shakespearean heroine. As an archetype of a madwoman Ophelia has been in the limelight for a wide range of supporters and adversaries: literary critics, theatre and film directors, actors and actresses, psychiatrists, philosophers, writers, poets, painters, photographers, feminist and gender revolutionists, and ordinary people, especially women who want to act the story of her losing her senses. The last-mentioned category appear to be fulfilling their dreams of becoming madwomen by posing as lunatic Ophelia and being filmed. The destiny of these amateur films is to be posted on YouTube.

20

History and YouTube. Historical narrative in the age of Web 2.0

62%

Werner W., Trzoss A., Gralik D.

Nauka

|

2020

|

issue 3

EN

The following paper, in its sense, is a summary of the broad qualitative and quantitative authorial research on the historically-themed materials from the social media video platform YouTube. The main research problem dealt with the matter of the meaning of the historical narrative for the contemporary polish society and the specificity of its historical consciousness. 635 videos from 6 channels since 2013 till 2019 were analyzed. Authors point out the relation between the quantitative analysis of the videos’ topics with the current trends of interests in history present in the society. Functioning of the most popular videos’ trends were emphasized and its connection with their qualitative layer of the historical narrative. Further research on the hypothesis on the ethnocentric interest in history was conducted. Slightly advantage of the political and military narrativewas observed and a little less advantage of the factographical and processual perspective in history which is the matter for the further analysis. Conducted research showed that interest in history on the YouTube platform confirms the special status of the XX century and II World War narrations in the historical consciousness of the Polish society.

Refine search results

YouTube jako archiwum wideo oraz kanał masowej komunikacji polskich bibliotek akademickich

Wyemituj siebie i ucz się polskiego. O wykorzystaniu portalu You Tube w nauce języków obcych na przykładzie kanałów do nauki języka polskiego jako obcego

Serwis YouTube w komunikacji marketingowej organizacji – korzyści i ograniczenia

Internet jako medium pamięci zbiorowej młodych ludzi. Analiza wybranych hiphopowych utworów patriotycznych dostępnych na YouTube

Polskojęzyczne publikacje homilii w serwisie YouTube jako XXI-wieczne zbiory homiletyczne

USING TAILOR-MADE YOUTUBE VIDEOS AS A PRETEACHING STRATEGY FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNERS IN MOROCCO: TOWARDS A HYBRID LANGUAGE LEARNING COURSE

YouTube - YouLearn. Nauka przez YouTube?

Was steckt denn nun wirklich hinter diesem Impfzwang? Sprachliche Konstruktion der Impfverschwörung in der Debatte über die Masernimpfpflicht in Deutschland

Watching people playing games: A survey of presentational techniques in most popular game-vlogs

YouTube jako narzędzie nowej ewangelizacji

Autorskie strategie budowania rzetelności nadawcy w polskiej blogosferze technologicznej na przykładzie kanału „Kuba Klawiter” w serwisie społecznościowym YouTube

‘I Didn’t Even Know That Was An Ad!’ – The Effects of Advertising Storytelling Integration on Download Intention

Who’s the ‘real’ transgender? The representation and stereotyping of the transgender community on YouTube

Twórcze wykorzystanie serwisu internetowego YouTube w edukacji muzycznej dzieci

Nouveau type de stars, nouveaux actes de langage ? La construction de l’ethos discursif de youtubeurs français à travers les rituels d’ouverture et de clôture de leurs vidéos

Colloquial language and promoting correct Polish (exemplified by the video blog “Mówiąc Inaczej” [“Speaking Differently”])

„Jaskiniowcy z Youtuba”. Fenomen kanałów prezentujących rozwój technologiczny w „pradziejach”

NECROPHELIA AND THE STRANGE CASE OF AFTERLIFE

To See and Hear Like Ophelia, or How Not to Take Leave of One’s Senses: Representations of the Madwoman in Youtube Culture

History and YouTube. Historical narrative in the age of Web 2.0