Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Zasoby wiedzy
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

The Role of Knowledge in the Internationalization Process of Firms - a Review of Selected Research Literature

100%
Babińska D.
Journal of Economics and Management
|
2013
|
vol. 14
9-20
EN
Knowledge is the centerpiece in theories on firm's internationalization, however the understanding of how internationalization knowledge is acquired, retained, transformed and transferred has developed significantly over the past decades. This paper aims at presenting the results of selected literature review on diverse approaches to the role of knowledge in the process of internationalization of companies. Both the sequential perspective and the international new venture approach are taken into account. Significant differences in the way specific knowledge aspects are emphasized in each approach, as well as their role in the process of internationalization, are presented. A more holistic, knowledge-based conceptualization of internationalization, that integrates dominant, yet conflicting perspectives in the literature is called upon, aiming to facilitate future research progress in this area.
2
Publication available in full text mode
Content available

Wykorzystanie zasobów wiedzy do tworzenia innowacji technologicznych - aspekt teoretyczny

63%
Kurzawa-Dobek A.
Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 183 cz 1
142-152
EN
The article presents the current state of knowledge of the phenomenon of technological innovation and the technological innovation process. The paper discusses the knowledges' definitions and their classification due to the source of origin, as well as ways to use knowledge in innovation processes. The purpose of this article is to present the conceptual model of resource use knowledge in the creation of technological innovation with regard to sources of knowledge resources.
3
Publication available in full text mode
Content available

Współpraca naukowo-przemysłowa w regionach Polski na podstawie analizy sieci współwłasności patentowej

63%
Sworowska A.
Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 202
35-55
EN
The purpose of the paper was to characterize the network structure of scienceindustry cooperation in Poland. Social network analysis (SNA) was applied for graphics and calculation. Network construction was based on patent co-ownership relations identified with the use of database administered by Polish Patent Office. The analysis was focused on scientific entities and was conducted from intra- and interregional perspective (three Polish regions were described). Research procedure was also evaluated for future application.
4

Analiza sposobów zaangażowania we współtworzenie Wikipedii w świetle koncepcji ekonomii współpracy

51%
Augustyn K.
Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne
|
2019
|
vol. 57
|
issue 1(113)
85-109
PL
CEL/TEZA: Celem artykułu jest wykazanie różnic w zaangażowaniu w edytowanie Wikipedii w zależności od formy uczestnictwa. Badaniom poddano trzy grupy wikipedystów: niezależnych oraz studentów edytujących w ramach formalnych i nieformalnych projektów akademickich. Opisano również współpracę wikipedystów z instytucjami kultury w zakresie zwiększania zasobów serwisu. KONCEPCJA/METODY BADAŃ: Do realizacji celu badawczego posłużyła analiza porównawcza działań wikipedystów. Do badań wykorzystano źródła w postaci raportów, statystyk i stron użytkowników Wikipedii oraz dane ilościowe i jakościowe pozyskane w trakcie realizowanego przez Autorkę nieformalnego projektu akademickiego. Wpisanie badań w koncepcję ekonomii współpracy umożliwiła lektura literatury naukowej z obszaru ekonomii oraz nauk o komunikacji społecznej i mediach. WYNIKI I WNIOSKI: Projekty akademickie edytowania Wikipedii to narzędzie doskonalenia umiejętności redakcyjnych i zainteresowania społecznościowym tworzeniem repozytorium wiedzy, ale nie znaczącego zwiększania jego zasobów. Ten cel realizują głównie niezależni wikipedyści oraz pracownicy instytucji kultury, współpracujący z Wikipedią w zakresie przesyłania zdjęć posiadanych zasobów. Zaangażowanie w edytowanie kształtuje się w zależności m.in. od sposobu zorganizowania prac projektowych, wraz ze stopniową internalizacją reguł, regularnością działań oraz zdobywaniem dodatkowych uprawnień. Dalszy rozwój Wikipedii ograniczają przede wszystkim niedobory „kadrowe”. Nadmierna biurokratyzacja projektu i nieprzystępność środowiska utrudniają nowym użytkownikom swobodny dostęp i pełniejsze zaangażowanie. OGRANICZENIA BADAŃ: Przeprowadzone badania mają charakter pilotażowy. Opierają się na niewielkiej próbie. Za główną miarę zaangażowania w edytowanie Wikipedii przyjęto liczbę edycji w kolejnych tygodniach i latach współpracy. Zgromadzone dane wskazują na pewne trendy, nie pozwalają jednak na prognozowanie zaangażowania obecnych i przyszłych wikipedystów. ORYGINALNOŚĆ/WARTOŚĆ POZNAWCZA: Badania wpisują się w dyskusję o roli komunikacji wiedzy w środowisku akademickim.
EN
PURPOSE/THESIS: The article aims to show how the level of involvement in editing Wikipedia varies depending on the form of editor’s participation. Three types of editors were studied: independent editors, Wikipedians, and students editing as a part of formal and informal academic projects. Furthermore, the article describes the Wikipedians’ cooperation with cultural institutions and its employees to increase the resources of the service. APPROACH/METHODS: To achieve the research goal, the activities of students editing Wikipedia in selected academic projects were compared with the activities of randomly selected group of Wikipedians. The research used sources such as reports, statistics and websites of Wikipedia users, as well as quantitative and qualitative data obtained during the informal academic project conducted by the article’s author. Thanks to the analysis and criticism of literature from the field of economics and social communication sciences and media, it was possible to analyse the results with a reference to the concept of “collaborative economy”. RESULTS AND CONCLUSIONS: The academic projects of editing Wikipedia are a tool for improving editorial skills and fostering participation and involvement in the social creation of a knowledge repository; however it does not result in a significant increase of its resources. This is achieved mostly by independent wikipedians and by employees of cultural institutions working with Wikipedia to upload photos of their institutions’ resources. The editors involvement in editing of Wikipedia is conditioned by a number of factors: how the project is organized, along with the gradual internalization of rules, regularity of activities, by acquiring additional rights. The further development of Wikipedia is limited primarily by the shortage in “human resources”. Excessive bureaucratization and hermetic environment make it difficult for the new users to gain better access and become more involved. RESEARCH LIMITATIONS: The studies carried out in the article are preliminary. They are based on a small sample. The main measure of involvement was the number of edits in the following weeks and years of participation in the project. The gathered data indicate some trends, but do not allow to forecast the involvement of current and future editors. ORIGINALITY/VALUE: The research is a part of the discussion of the role of knowledge communication in the academic environment.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.