Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: addiction prevention

Sort By:

Limit search:

Transgraniczny aspekt szkolenia studentów na przykładzie projektu “Pomerania”

100%

Sander a.

Pedagogika Szkoły Wyższej

2013

issue 2

187-191

Tekst jest opisem szkoleń realizowanych adresowanych do studentów, realizowanych w ramach projektu „Pomerania”. Projekt dotyczył transgranicznej sieci na rzecz zapobiegania uzależnieniom w Euroregionie Pomerania i realizowany był w latach 2002-2012. W tekście zaprezentowane są najważniejsze cele, zasady i efekty realizacji projektu.

In the text the training addressed for students is characterized. Tre training was organized in the frame of “Pomerania” project. The project was related to transboundary net for addiction prevention in Euroregion Pomerania and was realized from 2002 to 2012.The author presents main aims, principles and results of project realization.

Uzależnienie od gier internetowych – opis badania i propozycja korekty postaw

51%

Cyrklaff-Gorczyca M., Kruszewski T.

Rozprawy Społeczne

2018

vol. 12

issue 4

46-55

Wstęp. Celem artykułu jest przedstawienie badań potencjalnych determinant uzależnienia od gier internetowych. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono wśród grupy 98 studentów kierunków architektura informacji (AI) oraz zarządzanie informacją i bibliologia (ZIB) na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Sondaż wykonano skróconym Kwestionariuszem do Badania Uzależnienia od Gier Internetowych. Następnie wskazano, jaką rolę powinny pełnić biblioteki w obliczu tego problemu. Wyniki i wnioski. Studenci AI wykazują podobne zaangażowanie w granie jak studenci ZIB. 10 respondentów odczuwało silną potrzebę codziennego grania, a 3 studentki ZIB oraz 1 studentka AI mają zawsze lub często bezskuteczne próby poradzenia sobie z ograniczeniem czasu grania. Trzy z nich wymagają wsparcia profesjonalistów w tym zakresie. Oprócz tego, pewną rolę uzupełniającą wobec pracy terapeutów zajmujących się problemem uzależnienia, posiadają instytucje usługowe, działające w obszarach kultury i edukacji, w tym biblioteki.

Introduction. The aim of the article is to present research on potential determinants of gaming disorder. Material and methods. The survey was conducted among a group of 98 students of information architecture (AI) and information management and bibliology (ZIB) in the Nicolaus Copernicus University in Toruń. Next, role the libraries in facing the problem was shown. The study was carried out using a shortened Questionnaire for Internet Addiction Research. Results and conclusions. AI students show similar involvement in playing games as students of ZIB. 10 respondents felt a strong need to play every day, and 3 ZIB students and 1 AI student have always been or often are ineffective in coping with the problem of limiting their playing time. Three of them require the support of professionals in dealing with this.

Refine search results

1 Pedagogika Szkoły Wyższej

1 Rozprawy Społeczne

1 2018

1 2013

1 Cyrklaff-Gorczyca M.

1 Kruszewski T.

1 Sander a.

Search results

Transgraniczny aspekt szkolenia studentów na przykładzie projektu “Pomerania”

Uzależnienie od gier internetowych – opis badania i propozycja korekty postaw