Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 10

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  aktywizacja społeczna
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Problem aktywizacji społecznej i zawodowej romskiej mniejszości narodowej w Austrii na przykładzie miasta Oberwart

100%
Osuch W.
Przedsiębiorczość - Edukacja
|
2008
|
vol. 4
202-208
EN
The article presents the characteristics of Roma national minority in Austria with particularconsideration of social-economic activation issues of this nation. Many years of the poor levelof education, numerous prejudices and lasting stereotypes in Austrian society towards theRoma and in effect the high percentage of unemployment among this social group resulted intheir relegation to the peripheries of social and economic life. This publication shows numerousexamples of actions taken by federal authorities in Vienna, local governments, humanitarianorganizations, mass media as well as the help with projects financed by EU in overcomingbarriers and prejudices towards Roma minority in peripheral region of Burgenland in Oberwart (Austria). The project Mri Buti (My work) is the most important success of these actions. It gavepermanent employment to several dozen Roma families, but it is not a success for the interestedparty. The process of Roma activation seems to be a longterm process and more sophisticatedthan it was planned. The stereotypes and prejudices still play the crucial role, albeit significantlyless than in the past. Unfortunately traditions and numerous habits of this population group notalways give enough motivation to take actions and decisions and they are important barriers totaking economic activity and further education.
2
Publication available in full text mode
Content available

Aktywizacja społeczna osób starszych w Polsce

89%
Pędziwiatr K.
Space – Society – Economy
|
2015
|
issue 14
123-136
EN
The issue concerning activation of the elderly is mainly presented in raports or special programmes aimed at preventing the seperation of senior citizens from the society. The examination of social activity among the old is frequently conducted in scientific literature.The first part of this research paper focuses on the selected ways and forms of social activation of older people in Poland, including Senior interest groups, University of the Third Age, self-help organizations, volunteering, time-based currency, cultural organizations or The Council for the Eldrely. The second part analyses the governmental forms of support for the elderly. However, the final part presents particular activities involving senior citizens.
PL
Tematyka aktywizacji osób starszych poruszana jest głównie w raportach oraz programach mających na celu zapobieganie wykluczeniu seniorów. W literaturze naukowej częściej prowadzone są badania dotyczące aktywności społecznej osób starszych.W pierwszej części niniejszego opracowania przedstawione zostaną wybrane sposoby oraz formy aktywizacji społecznej osób starszych, które stosowane są w Polsce. Będą to: kluby seniora, Uniwersytety Trzeciego Wieku, organizacje samopomocowe, wolontariaty, Społeczne Banki Czasu, organizacje kulturowe oraz Rady Seniorów. W drugiej części omówione zostaną rządowe formy wspierania aktywności osób starszych. Natomiast w ostatniej wybrane działania aktywizujące seniorów w Łodzi.
3
Publication available in full text mode
Content available

Nowe mieszczaństwo jako wykluczająca grupa interesu

88%
Krysiński D.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2018
|
issue 534
9-20
PL
Celem artykułu jest próba pokazania, jak zaangażowanie społeczne nowych mieszczan przybiera wykluczający charakter, mimo inkluzywnej narracji, która towarzyszy tym działaniom i sugeruje, że odbywają się w imię ogółu mieszkańców. Opisano specyfikę nowego mieszczaństwa i przedstawiono dwa obszary życia miejskiego, które mogą prowadzić do dominacji nowych mieszczan – tj. kształtowanie miejskiej przestrzeni konsumpcji oraz działania mające na celu aktywizację innych kategorii mieszkańców w celu wspólnego rozwiązywania problemów. W końcowej części artykułu skoncentrowano się na drugim ze wskazanych przypadków, zarysowując trzy wymiary symboliczne, które mogą rodzić wspomnianą dominację i prowadzić do transmisji partykularnego systemu wartości nowego mieszczaństwa poprzez wspólne działania w przestrzeni miasta. Wskazano też, w jaki sposób rodzi to konflikty między nowymi mieszczanami a pozostałymi mieszkańcami oraz prowadzi do wycofania drugiej ze wskazanych grup.
4
Publication available in full text mode
Content available

Aktywna rehabilitacja formą wsparcia w procesie aktywizacji społecznej osób niepełnosprawnych ruchowo

71%
Król K. M.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
|
2017
|
issue 60
69-86
EN
The appearance of the dysfunction affects in a specific way the functioning of the human, his environment, the relationships with others. A physically disabled person needs skills that allow him/her to regain self-reliance, self-esteem. The activities of many institutions aim at providing equal opportunities, working against all of the many forms of discrimination, social and professional included, against physically disabled/handicapped. However, despite the multiple actions undertaken, the social alienation of the people with various motor dysfunctions can be observed. One of the most interesting initiative that meets the needs and expectations of the handicapped/physically disabled people, especially those after spinal cord injury, is the idea of community/environmental rehabilitation that originated in the United States, and then developed in Sweden as an Active Rehabilitation movement. In Poland, Foundation for Active Rehabilitation (FAR) is an organization that promotes and implements the ideas of an active rehabilitation. It is a non-governmental organization, established on the initiative of “wheelchair users for wheelchair users”. In this paper we present the results of research of the effects of various forms of Active Rehabilitation supporting the process of the social activation of the physically disabled, aiming at their inclusion in the mainstream of social life, and the increase of their independence in life. Particular emphasis is placed on the role of personality model in the Active Rehabilitation.
PL
Pojawienie się dysfunkcji wpływa w określony sposób na funkcjonowanie człowieka, jego środowisko, relacje z innymi. Osoba z niepełnosprawnością ruchową potrzebuje umiejętności, które pozwolą jej odzyskać samodzielność, poczucie własnej wartości. Działanie wielu instytucji nakierowane jest na wyrównywanie szans, przeciwdziałanie dyskryminacji społecznej i zawodowej. Mimo wielotorowych działań, nadal zauważa się wykluczenie społeczne osób z różnorodnymi dysfunkcjami. Jedną z ciekawszych inicjatyw, wychodzącą naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom osób niepełnosprawnych ruchowo, zwłaszcza po urazie rdzenia kręgowego, jest idea rehabilitacji środowiskowej, mająca swój rodowód w USA, a rozwinięta w Szwecji jako ruch Aktywnej Rehabilitacji. W Polsce propagowaniem i realizacją aktywnej rehabilitacji zajmuje się organizacja pozarządowa – Fundacja Aktywnej Rehabilitacji (FAR), która powstała z inicjatywy „wózkowiczów dla wózkowiczów”. W niniejszym artykule zostały zaprezentowane wyniki badań efektów działań Aktywnej Rehabilitacji, wspierających proces aktywizacji społecznej osób niepełnosprawnych ruchowo, a mających na celu aktywne włączanie tych osób w nurt życia społecznego, zwiększanie ich niezależności życiowej. Szczególny nacisk został położony na rolę wzorca osobowego w Aktywnej Rehabilitacji.
5
Publication available in full text mode
Content available

Aktywizacja społeczności lokalnych w obliczu likwidacji szkół wiejskich

71%
Kołomycew A.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
|
2017
|
issue 63
75-91
EN
The aim of the article is to describe the processes of local communities mobilization in the face of (small) schools liquidation in the rural areas. The author focuses on those cases of local activism which resulted in the formalization of undertaken activities and the establishment of local associations willing to lead local schools. The article presents determinants of social mobilization processes, pointing to the important role of local authorities (executive bodies) and teachers perceived as leaders of local activism. Based on the results of qualitative research conducted in selected rural municipalities in Poland, the author identifies three models of local activism leading to the creation of local (grassroots) associations that act as school governing bodies. Two of the identified models of activism are of a cooperative nature, based on the co-action of local authorities and the local community. While third one is non-cooperative. In this case, the mobilization of the local community and the formation of the association resulted from the lack of community acceptance for the decision of the municipality related to schools liquidation. Theoretical frameworks of the article are based on the concept of local governance, assuming the active participation of nonpublic actors in the process of public tasks implementation. The author also refers to the concept of public participation and presents selected definitions of social activity. The article is based on empirical research conducted in the form of semi-structured interviews and available statistical data (GUS). The author used the following methods: the literature review method and elements of the comparative and systemic methods.
PL
Celem artykułu jest opis procesów aktywizacji społeczności lokalnej w obliczu likwidacji szkół na obszarach wiejskich, ze szczególnym uwzględnieniem tych, których efektem była formalizacja działań i powołanie stowarzyszeń prowadzących szkoły. Autorka koncentruje się na uwarunkowaniach procesów aktywizacji społecznej, wskazując na istotną rolę władz lokalnych (organów wykonawczych) oraz nauczycieli, jako liderów lokalnej mobilizacji. Bazując na wynikach badań jakościowych prowadzonych w wybranych gminach wiejskich, wskazuje na trzy modele aktywizacji prowadzącej do powstania oddolnych stowarzyszeń prowadzących szkoły. Dwa ze zidentyfikowanych rozwiązań mają charakter kooperatywny, oparty na współpracy władz lokalnych i społeczności lokalnej. Jeden zaś niekooperatywny, w przypadku którego władze gminy nie wspierały społeczności lokalnych w tworzeniu oddolnych stowarzyszeń, które podjęłyby się prowadzenia szkół. W tym przypadku aktywizacja społeczności lokalnej i powstanie stowarzyszenia były rezultatem braku akceptacji społeczności dla decyzji władz gminy. Ramy teoretyczne artykułu wyznacza koncepcja współrządzenia na poziomie lokalnym (local governance), zakładająca aktywny udział podmiotów niepublicznych w procesach realizacji zadań publicznych. Ponadto autorka dokonuje przeglądu definicji aktywności społecznej i partycypacji publicznej. W artykule wykorzystane zostały wyniki z badań empirycznych prowadzonych w formie wywiadów półustrukturyzowanych wśród 60 interesariuszy lokalnej polityki oświatowej oraz danych zastanych (GUS). W badaniu wykorzystano takie metody jak analiza literatury przedmiotu oraz metoda porównawcza.
6
Publication available in full text mode
Content available

Problemowe nauczanie wiedzy o społeczeństwie a kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego

63%
Kacpura M.
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
|
2017
|
vol. Tom 14
81-90
EN
This article is devoted to the analysis of the role of the use of methods of teaching civics problem. In the early parts of the study showed a relationship between learning outcomes that bring these methods and competencies and abilities, which in accordance with theoretical considerations should be characterized by any member of the civil society, is considered to be the ideal of collective life. The next part of the article is a description of the techniques and methods of teaching problem with guidelines for their effective use.
7

Pedagog społeczny - animator zmian w środowisku

63%
Naumiuk A.
Pedagogika Społeczna
|
2012 (R. XI)
|
issue 4(46)
41 – 56
PL
W artykule poruszane są zagadnienia nowych funkcji i zadań pedagoga społecznego w środowisku, przede wszystkim w odniesieniu do koncepcji animacji społeczno-edukacyjnej i wzmacniania sił środowiskowych, wraz z potrzebą uwzględnienia co najmniej trzech potencjałów: wartości kultury, zasobów społeczności lokalnej oraz idei społeczeństwa obywatelskiego.
EN
The article addresses the issue of new functions and tasks of social pedagogue in local communities, particularly with regard to the concept of socio-educational animation and empowerment, and with the need to consider at least three potentials: the value of culture, the community resources and the idea of civil society.
8
Publication available in full text mode
Content available

Rola aktywności w przeciwdziałaniu ekskluzji społecznej osób starszych

63%
Gierek P.
Społeczeństwo i Polityka
|
2021
|
issue 2(67)
29-42
EN
The society is aging more and more, there are more and more people in retirement age experiencing social exclusion, and thus the quality of life of older people is deteriorating, which has an impact on the activity of this social group. Activity in the life of every senior citizen is extremely important, because it can put an old age aside, it can not only add “years to life” to seniors, but also “life to years”. The aim of this article is to show the role of activity in counteracting social exclusion of seniors, as well as the issues of old age on the basis of selected literature on the subject. The article discusses the social roles played by seniors and selected forms of activity of the elderly. The main research method used in the article is the analysis of the literature on the subject.
PL
Społeczeństwo coraz bardziej się starzeje, przybywa osób w wieku poprodukcyjnym doświadczających społecznego wykluczenia, a co za tym idzie jakość życia osób starszych ulega pogorszeniu, co ma negatywny wpływ na aktywność tej grupy społecznej. Aktywność w życiu każdego seniora jest niezmiernie istotna, gdyż może na dalszy plan odsunąć sędziwą starość, może nie tylko dodać seniorom „lat do życia”, ale również „życia do lat”. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie roli aktywności w przeciwdziałaniu ekskluzji społecznej osób starszych, a także problematyki starości na podstawie wybranej literatury przedmiotu. Autor omawia role społeczne pełnione przez seniorów oraz wybrane formy aktywności osób starszych. Główną metodą badawczą zastosowaną w artykule jest analiza literatury przedmiotu.
9
Publication available in full text mode
Content available

Social Integration Clubs as a Form of Social and Professional Activation of Socially Excluded People

63%
Gierek P.
Labor et Educatio
|
2020
|
issue 8
135-150
PL
W niniejszym artykule scharakteryzowano działające w Polsce kluby integracji społecznej jako jedną z głównych instytucji aktywizujących. Funkcjonują one również jako miejsca wsparcia zatrudnienia; za przykład służy Klub Integracji Społecznej w Chorzowie. Głównym zadaniem klubów jest aktywizacja społeczna i zawodowa, a także walka z wykluczeniem społecznym, rozumianym jako najpoważniejsza forma marginalizacji.
EN
The presented article describes social integration clubs functioning in Poland as one of the main activating institutions. They also serve as entities of supported employment; one example is Social Integration Club in Chorzów. The clubs’ main task is social and professional activation, as well as counteracting social exclusion, which is understood as the most serious form of marginalization.
10

Unia Europejska wobec paradygmatu inwestycji społecznych

51%
Michalewska-Pawlak M.
Wrocławskie Studia Politologiczne
|
2017
|
vol. 23
93-107
EN
In this paper the author analyses the new social investment paradigm which has been applied by the Euro­pean Union since several years. The main aim is to present the attitude and activities of the European Com­mission in order to implement this new paradigm in the member states’ social policies. The reasons of es­tablishment the investment paradigm in social development policy are explained. The main elements of the social investment concept as: activisation, productivity, social services orientation, combating social exclusion are described. The economic, social, demographic and cultural changes in Europe during the last twenty years and their impact on new social risks development are considered. The article also contains the characteristics of two case studies of social investment which has been implemented in the selected Euro­pean countries. The first one is the „Big Society Capital” and the second is ASOS Programme. At the end of the paper the author discusses the main critical points which refer to the social investment paradigm and arouse controversy among scholars.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.