Search results

1

Claims secured by a registered pledge in sanation proceedings

100%

Adamus R.

Acta Iuris Stetinensis

|

2019

|

issue 28

9-22

EN

This study concerns the legal situation of a receivable secured by a registered pledge in a debtor’s sanation (restructuring) proceedings. The registered pledgee has a special position in the course of such proceedings. The study discusses the rules of subjecting the receivable secured by the arrangement, the rules of preparing and contesting the list of receivables, and finally the rules of satisfying the pledgee.

2

Lynchowskie przestrzenie sztuki obrazu

72%

Lipiński K.

Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka

|

2019

|

vol. 107

|

issue 4

188-193

3

The model of tenure choice in life cycle of Poles

72%

Matel A., Olszewski K.

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

|

2023

|

vol. 67

|

issue 1

73-96

PL

Decyzje o wyborze mieszkania zależą od indywidualnych preferencji i warunków ekonomicznych, a zmieniają się wraz ze zmianami gospodarczymi i rozwojem rynku mieszkaniowego. Polska jest gospodarką postsocjalistyczną, w której obserwuje się znaczną poprawę sytuacji na rynku mieszkaniowym. Pojawienie się deweloperów mieszkaniowych, którzy dość szybko zwiększają zasoby mieszkaniowe, system finansowania budownictwa mieszkaniowego oraz wciąż powolne powstawanie rynku prywatnego wynajmu pozwoliły wielu ludziom na swobodny wybór struktury własności i usamodzielnienie się. W tej części artykułu przedstawiamy przegląd literatury oraz rys historyczny rynku mieszkaniowego w Polsce.

EN

Housing tenure decisions depend on individual preferences and the surrounding economic conditions, and change along economic changes and the development of the housing market. Poland is a post-socialist economy that has observed significant improvements in the housing market. The emergence of housing developers that increase the housing stock rather fast, a housing finance system and the still slow emergence of a private rental market allowed many people to make free tenure choices and to become independent. In this part of the paper we present the literature review and the historical background of the housing market in Poland.

4

MAGIA MUZYKOWANIA – PIOSENKI MARKA GRECHUTY WCIĄŻ AKTUALNE

72%

Piotrowska A. G.

Ars inter Culturas

|

2017

|

issue 6

15-26

PL

Piosenki Marka Grechuty – mimo upływających lat nieustająco popularne – stanowią przykład twórczości niebagatelnej, mocno osadzonej w tradycjach kultury polskiej (m.in. ze względu na wykorzystywane w nich teksty), ale także mogą stać się potencjalnym materiałem dydaktycznym, z powodzeniem wykorzystywanym w edukacji muzycznej dzieci i młodzieży. Po pierwsze bowiem, piosenki Grechuty – będące umuzycznionymi wersjami przepięknych wierszy polskich poetów – niejednorodnie czynią bardziej atrakcyjnymi treści zawarte w tych wersach, warstwą muzyczną podkreślając ich wymowę i przekaz. Po drugie, niektóre ze swoich albumów Grechuta, bezpośrednio lub niekiedy w nieco bardziej zawoalowany sposób, kierował do młodszych odbiorców, głównie dzieci, ale też młodzieży. Po trzecie, piosenki Grechuty stanowią wdzięczny materiał do aranżacji wielogłosowych, które mogą być z powodzeniem wykonywane przez chóry – zarówno szkolne, jak i profesjonalne. Przede wszystkim jednak w twórczości Grechuty w udany sposób zostały złączone dwie stylistyki muzyczne: uznawana powszechnie za „poważną”, klasyczną oraz funkcjonującą pod szyldem „muzyki popularnej”. Wydaje się, że poprzez odwołanie się do spuścizny tego wielkiego artysty można dokonać w edukacji muzycznej rzeczy bardzo trudnej: pokusić się o wprowadzenie młodzieży w świat wyrafinowanej polskiej poezji oraz świat wielorakich brzmień instrumentalnych i wokalnych, jednocześnie nie tracąc nic z atrakcyjności – jakże lubianego przez młodych słuchaczy – repertuaru popularnego.

EN

Marek Grechuta’s songs – still popular despite the passing years, are fine examples of great creativity, deeply embedded in the traditions of Polish culture (among others due to their lyrics). Not only do they reveal timeless values, but they also inspire new generations of composers proposing covers and arrangements of these songs thus enriching our Polish music culture. Marek Grechuta’s songs can potentially also become teaching materials in music education for children and young people. The article presents the life and career of Grechuta, indicates problems with classifying his artistic output, and highlights the importance of his albums dedicated to children and young people. Numerous covers of Grechuta’s songs are also mentioned as well as successful attempts at their polyphonic arrangements, which – as it is argued – may be treated as an interesting proposal in pedagogical work.

5

Integrated Education – Spatial Organization of Classes

71%

Wojtas-Rduch A.

Konteksty Pedagogiczne

|

2020

|

vol. 2

|

issue 15

PL

Uczniowie często borykają się z różnymi trudnościami szkolnymi. Czy ich powodem może być źle zorganizowana przestrzeń? Poszukiwanie odpowiedzi na to pytanie stanowi jedną z ważniejszych kwestii prezentowanych w tekście. Opisana w artykule przestrzeń na etapie edukacji wczesno-szkolnej pełni funkcję miejsca, które sprzyja procesom takim jak: komunikacja między uczniami, kształcenie i wychowanie, kształtowanie ich wzajemnych relacji, przekazywanie wiadomości, kształtowanie umiejętności, kreowanie postaw i tożsamości. Celem tekstu jest ukazanie układów przestrzennych, na które zdecydowali się nauczyciele klas integracyjnych, oraz wskazanie ich motywacji do dokonania określonego wyboru. Pierwsza część artykułu zawiera wprowadzenie obejmujące przegląd literatury w wybranym temacie. W kolejnej zostały ukazane wyniki badań własnych. Całość zamykają konkluzje.

EN

Students often struggle with various school difficulties. Can the reason be the classroom’s poorly organized space? Searching for the answer to this question is one of the important premises of the paper. The spatial layouts described in the article, at the stage of primary education, influence such processes as communication between students, their education and upbringing, shaping their mutual relations, transferring messages, shaping skills, and creating attitudes and identity. The purpose of this article is to show the spatial arrangements selected by the teachers of integrated classes and to indicate their motivations behind making a specific choice. The first part of the article contains an introduction and review of the literature on the selected topic. The second part presents the results of own research. The study ends with conclusions.

6

Special educational needs from a proxemic perspective on the example of Poland

58%

Wojtas-Rduch A.

Niepełnosprawność

|

2021

|

issue 41

62-82

PL

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie układu przestrzennego wybranego przez nauczycieli klas integracyjnych w Polsce oraz określenie ich motywacji do dokonania konkretnego wyboru pod kątem zaspokojenia specjalnych potrzeb uczniów. Na etapie edukacji wczesnoszkolnej opisana w artykule przestrzeń pełni rolę miejsca sprzyjającego pierwszym procesom, takim jak: komunikacja między uczniami, edukacja i wychowanie, kształtowanie ich wzajemnych relacji, przekazywanie komunikatów, kształtowanie umiejętności, kreowanie postaw i tożsamości. Zaspokojenie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnościami polega na dostosowaniu warunków przestrzeni pod względem architektonicznym, informacyjnym, komunikacyjnym i społecznym. Celem takich procesów jest przeciwdziałanie izolacji i stygmatyzacji. Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza część zawiera wprowadzenie i teoretyczne podstawy wybranego tematu. W drugiej części przedstawiono wyniki badań własnych autora. Ostatnia część przedstawia wnioski.

EN

The aim of this article is to present the spatial arrangement chosen by teachers of integrated classes in Poland and to define their motivation to make a specific choice with a view to meeting the special needs of their pupils. At the stage of early school education, the space described in the article plays the role of a place that favors the first processes, such as: communication between students, education and upbringing, shaping their mutual relations, transferring messages, shaping skills, creating attitudes and identities. To satisfy the special educational needs of students with disabilities means to adapt the conditions of the – space in terms of architecture, information, communication, and society. About the goal of such processes is to counteract isolation and stigma. The article consists of three parts. The first part contains an introduction and theoretical foundations of the selected topic. The second part shows the results of the author`s own research. The final part presents conclusions.

7

Wykonywanie zadań publicznych w jednostkach samorządu terytorialnego

51%

Szczechowicz H.

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

|

2015

|

vol. 11

255-287

PL

Artykuł omawia problematykę wykonywania zadań w jednostkach samorządu terytorialnego na szczeblu gmin, powiatów i samorządowych województw. Przedstawia zakres zadań własnych i zleconych należących do działania gminy, powiatu i samorządu województwa oraz formy prawne i organizacyjno-prawne wykonywanych zadań. Zadania własne zawarte są w ustawie o samorządzie gminnym, ustawie o samorządzie powiatowym, ustawie o samorządzie województwa. Zadania zlecone z zakresu administracji rządowej wynikają z ustaw lub podpisanych porozumień.

EN

The following article presents the problem of tasks performance in local government units at community, county and self-government province level. It presents the scope of own and delegated tasks in the above-mentioned units and organizational-legal form for performed tasks. The own tasks follow from provisions of appropriate resolutions or agreements.

Refine search results

1 Acta Iuris Stetinensis

1 Ars inter Culturas

1 Konteksty Pedagogiczne

1 Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka

1 Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

1 Niepełnosprawność

1 Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

1 2023

1 2021

1 2020

2 2019

1 2017

1 2015

2 Wojtas-Rduch A.

1 Adamus R.

1 Lipiński K.

1 Matel A.

1 Olszewski K.

1 Piotrowska A. G.