Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  badanie zmian
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Spójność narzędzi ocen okresowych i założeń polityki personalnej. Tekto Productions

100%
Strużyna J., Bartoszewicz M.
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
|
2013
|
issue 5(94) Ocenianie pracowników (Appraising employees)
55-68
PL
Współcześnie wskazuje się na potrzebę wzajemnego rozwoju biznesu i uniwersytetów poprzez wymianę wiedzy. Artykuł niniejszy ma dwa podstawowe cele. Po pierwsze, prezentuje jeden z możliwych sposobów badania wzorów dokumentacji okresowego oceniania pracowników oraz wypracowania na tej podstawie wskazówek doskonalących system zarządzania zasobami ludzkimi. Po drugie, przedstawia propozycję współpracy środowiska akademickiego z biznesem w zakresie realizacji badań nad wyłaniającym się wzorem zarządzania ZZL. Jest to przykład niskokosztowej wymiany myśli pomiędzy praktykami a akademickimi badaczami.
EN
The exchange of knowledge is what is being indicated today as the way forward for the mutual development of business and universities in the modern world. This article has two primary goals. First, it presents a possible way for studying employee performance appraisal documentation forms as well as the development of this as a basis of guidelines for improving the human resource management system. Second, it presents a proposal for collaboration between the academic community and business in the area of undertaking research into the emerging model of HRM. This is an example of a low–cost exchange of ideas among practitioners and academic researchers.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.