Search results

1

Bezpieczeństwo danych osobowych w Internecie. Badania ankietowe studentów Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku

100%

Kędzierska G., Siemak Z., Smolski W.

Zagadnienia społeczne

|

2020

|

vol. 2

|

issue 14

65-94

PL

Dane osobowe są składnikiem tożsamości, która określa każdą osobę indywidualnie. W dobie największej i najważniejszej płaszczyzny komunikacji jaką jest obecnie Internet dane osobowe stały się towarem poszukiwanym przez przestępców, ale także np. przez aktywistów, żartownisiów, chuliganów, konkurentów biznesowych. Bezpieczeństwo danych osobowych w Internecie w dużym stopniu zależy od wiedzy i zachowań jego użytkowników, którzy często są nieświadomi zagrożeń i podejmują działania szeroko udostępniające informacje o sobie. Celem prezentowanych badań było określenie wiedzy na temat bezpieczeństwa danych osobowych i zachowań respondentów w Internecie a także porównanie wyników osiągniętych w dwóch różnych – pod względem składu osobowego – grupach studentów, w odstępie trzech lat.

2

WHO LIKES IN THE END? METHODS FOR IMPROVING THE SAFE USE OF THE INTERNET

51%

Bene V.

Rocznik Lubuski

|

2019

|

vol. 45

|

issue 2

219-231

EN

Educators and social experts must face a new challenge caused by the digital revolution. The online sphere, especially social media, plays an important role in young people’s lives. Due to the Internet, they can easily gain information, use their creativity and create vlogs and blogs. On the other hand, the Internet has a dark side, which consists in cyberbullying, fake news and self-esteem issues. For some experts, it is difficult to keep up with these changes and talk about them with young people. Nevertheless, they must reach young people and help them find balance in the digital paradise. The article presents the phenomena of electronic bullying and the importance of training methods in education. The author discusses good practices and gives examples of how ICT devices support participants’ learning.

PL

Nauczyciele, edukatorzy muszą zmierzyć się z nowym wyzwaniem, które spowodowała rewolucja cyfrowa. Przestrzeń cyfrowa, zwłaszcza media społecznościowe, odgrywają ważną rolę w życiu młodych ludzi. Dzięki Internetowi mogą z łatwością uzyskiwać informacje, mają szansę wykorzystać swoją kreatywność i tworzyć blogi lub videoblogi. Z drugiej strony Internet ma „ciemną stronę”, na którą składa się cyberprzemoc, fałszywe wiadomości i problemy z samooceną. Niektórym nauczycielom trudno jest dotrzymać kroku narastającym zmianom i rozmawiać o nich z młodymi ludźmi. Niemniej jednak muszą oni dotrzeć do młodych ludzi i pomóc im znaleźć równowagę w cyfrowym raju. W artykule przedstawiono zjawisko cyfrowego znęcania się (bullyingu) i znaczenie metod kształcenia w edukacji. Napisano o dobrych praktykach i wskazano przykłady, w jaki sposób urządzenia ICT wspierają proces uczenia się uczestników.

3

Wirtualne zagrożenia dla rozwoju dzieci (na podstawie badań własnych)

51%

Cholewa P.

Dydaktyka informatyki

|

2016

|

vol. (11) 2016

45-51

PL

Świat Internetu niesie bardzo wiele zagrożeń, szczególnie dla najmłodszych jego użytkowników – dzieci, które są podatne na wszelkie jego treści. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci w Internecie spoczywa na rodzicach i nauczycielach. Aby móc przeciwstawić się zagrożeniom, potrzeba właściwej świadomości tychże osób. W niniejszym artykule przedstawiono niektóre wyniki badań dotyczących realnych zagrożeń ze strony Internetu, z którymi spotykają się dzieci.

EN

World of the Internet carries a lot of risks, especially for its youngest users – children who are prone to its entire content. Responsibility for the safety of children on the internet lies with their parents and teachers. Firstly, to be able to counter the threats these people must be aware of them. This article presents some of the results of studies concerning real threats, which children are facing while using the Internet.

Refine search results

1 Dydaktyka informatyki

1 Rocznik Lubuski

1 Zagadnienia społeczne

1 Bene V.

1 Cholewa P.

1 Kędzierska G.

1 Siemak Z.

1 Smolski W.

1 2020

1 2019

1 2016

Bezpieczeństwo danych osobowych w Internecie. Badania ankietowe studentów Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku

WHO LIKES IN THE END? METHODS FOR IMPROVING THE SAFE USE OF THE INTERNET

Wirtualne zagrożenia dla rozwoju dzieci (na podstawie badań własnych)