Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: cardiopulmonary resuscitation (CPR)

Sort By:

Limit search:

A cross-sectional study to assess knowledge and attitudes related to Basic Life Support among undergraduate medical students in Tamil Nadu, India

100%

Mani G., Annadurai K., Danasekaran R., Ramasamy J.

Progress in Health Sciences

2014

vol. 4

issue 1

47-52

Introduction: Basic life support (BLS) with cardiopulmonary resuscitation (CPR) provided at the right time greatly improves survival following cardiac arrest. Adequate knowledge and skills related to BLS are essential requisites for medical students. This study aimed to explore the knowledge, attitudes, and practices related to BLS among undergraduate medical students of a medical college in Tamil Nadu, India. Materials and Methods: This was a descriptive, cross-sectional study conducted among 241 undergraduate medical students of a medical college in Tamil Nadu, between May and July 2012, using a pretested, semi-structured questionnaire devised based on American Heart Association Guidelines for BLS and CPR 2010. Results: The mean knowledge score of the participants was 4.55 ± 1.21 out of a possible high score of 6. The level of knowledge and attitudes related to BLS varied depending on the year of study, and this difference was statistically significant (p<0.05). The knowledge score decreased with increasing duration of training. The higher the year of study, the more positive the participants’ attitudes were. Only 12.9% of the participants had ever practised BLS. Twenty-one (21) participants (8.7%) expressed reluctance about performing BLS in a hospital setting, and 57.3% of the participants expressed reluctance about performing BLS in an out-of-hospital setting. Fear of acquiring infection, causing harm to the victim, and lack of confidence were the common causes for participants’ reluctance. Conclusions: The study reveals inadequate knowledge and practices related to BLS among students. The differences in knowledge and attitudes among students, depending on the year of study, point to the need for frequent refresher training and motivation of students.

Stan wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat resuscytacji krążeniowo-oddechowej

84%

Wojczyk A.

Puls Uczelni

2015

issue 2

7-11

Wstęp: Pierwsza pomoc to zespół czynności podejmowanych w celu ratowania człowieka będącego w stanie nagłego zagrożenia zdrowia, wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu zdarzenia. Nagłe zatrzymanie oddechu i/lub krążenia, do którego może dojść zawsze i wszędzie, jest przyczyną przedwczesnej śmierci wielu ludzi. Resuscytację krążeniowo- -oddechową należy podjąć natychmiast, dlatego społeczeństwo trzeba edukować, by umiało rozpoznać taki stan oraz podjąć działanie. Przypadkowy świadek zdarzenia, podejmując resuscytację krążeniowo-oddechową od razu po rozpoznaniu nagłego zatrzymania krążenia, przyczynia się do uratowania życia w połowie przypadków. Cel pracy: Celem pracy było sprawdzenie stanu wiedzy studentów pielęgniarstwa z zakresu rozpoznania nagłego zatrzymania krążenia (NZK), przeprowadzenia resuscytacji krążeniowo--oddechowej oraz zastosowania automatycznego defibrylatora zewnętrznego. Materiał i metody: Badaną grupę stanowiło 100 studentów pielęgniarstwa II i III roku PMWSZ w Opolu. Udział w badaniu był całkowicie anonimowy i dobrowolny. Wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety składający się z 17 pytań. Wyniki: Sposób rozpoznania NZK to według 47% (47) ankietowanych brak tętna na tętnicy szyjnej, 42% (42) podaje, że brak przytomności i oddechu. Defibrylatora AED 70% (70) badanych użyłoby u poszkodowanego nieprzytomnego z nieprawidłowym oddechem, 63% (63) ankietowanych wie, że podczas analizy rytmu przez AED nie można poszkodowanego dotykać. Wnioski: Wiedza przyszłych pielęgniarek w zakresie rozpoznawania objawów nagłego zatrzymanie krążenia nie jest wystarczająca, niezadowalający jest również wynik dotyczący resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Niesatysfakcjonujący jest też poziom wiedzy na temat automatycznego defibrylatora zewnętrznego.

Background: First aid is a set of actions taken in order to save a person in a state of sudden health threat which is performed by a person at the scene. Sudden breathing and/or circulation malfunction, which can arise anytime and anywhere, is the cause of the untimely death of many people. As CPR must be started immediately in such cases, therefore, it is so essential to train the population in recognizing the state and undertaking the action. A casual witness who starts the CPR procedure, immediately after the diagnosis of the sudden cardiac infarct, helps to increase the chance for survival up to 50 per cent. Aim of the study: The aim of this work was to verify the state of knowledge of nursing students in the field of diagnosis of the sudden cardiac infarct, the application of CPR and the use of an automated external defibrillator (AED). Material and methods: The study group consisted of 100 nursing students in their second and third year of Public Higher Medical Professional School in Opole. The participation in the survey was completely anonymous and voluntary. Selfprepared questionnaire comprising 17 questions was used. Results: The method of diagnosis of the cardiac infarct, as indicated by 47% (47) of the respondents, is no pulse at the carotid artery. 42% (42) reported that it is the lack of consciousness and breath. The AED in 70% (70) of the respondents would be used in the unconscious victims with abnormal breathing, while 63% (63) of the respondents know that during analysis by the AED the victim should not be touched. Conclusions: The knowledge of nurses-to-be in recognizing the symptoms of the sudden cardiac infarct is low and not satisfactory. The results for cardiopulmonary resuscitation are also disappointing, so is the knowledge about an automatic external defibrillator.

Refine search results

1 Progress in Health Sciences

1 Puls Uczelni

1 2015

1 2014

1 Annadurai K.

1 Danasekaran R.

1 Mani G.

1 Ramasamy J.

1 Wojczyk A.

Search results

A cross-sectional study to assess knowledge and attitudes related to Basic Life Support among undergraduate medical students in Tamil Nadu, India

Stan wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat resuscytacji krążeniowo-oddechowej