Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  coaches
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

LEADERSHIP DIMENSIONS PREFERRED AMONGST BRAZILIAN SOCCER COACHES

100%
Hirota Barroso V., Lima de Andreson D., Verardi Lopes C. E.
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective
|
2015
|
vol. 4
|
issue 6
31-36
XX
The aim of the study was to assess the leadership style of soccer coaches who work in youth development clubs in the city of Barueri- SP, Brazil, implementing descriptive research based on the application of the Scale ELRE version of self-perception. 25 male soccer coaches participated in the study, aged between 24 and 57 years (average 41.32±11.65 years) and the statistical treatment of data applied the calculation of Cronbach's Alpha for reliability, mean, standard deviation and median for the dimensions of the instrument. The results related to the Alpha showed stability of the instrument with a total value of 0.87. Regarding the mean, median and standard deviation for each dimension, it has been found that the situational dimension was of 4.21±0.84 (median=4), social behavior support was 3.71±1.31 (median=4), in behavior training-instruction was 4.46 ±0.74 (median=5), for the democratic dimension the average was 3.16 ±1.12 (median=3); autocratic was 3.06 ±1.48 (average=3) and finally concerning the dimension positive reinforcement was revealed at an average of 4.28 ±0.97 (median=5). Therefore, on the basis of the data analysis we can infer that in soccer the predominant behavior of coaches consists of the adoption of positive reinforcement and training-instruction.
2
Publication available in full text mode
Content available

An Update on the Rule and Scoring Equipment Modification Issues of the World Taekwondo (WT) Competition System

63%
Moenig U., Kim M., Choi H., Sim S.
Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology
|
2023
|
vol. 23
|
issue 1
44-52
EN
Background. A couple of earlier studies described the rule and scoring equipment modification issues of the World Taekwondo (WT) competition system, initiated after the turn of the millennium as a result of multiple scandals and irregularities concerning match- fixing, lack of transparency, and nepotism in taekwondo institutions. Moreover, taekwondo matches were generally perceived as not being interesting to watch for spectators. However, these earlier studies were highly critical of the Protector & Scoring System (PSS) and the complicated, ever-changing Competition Rules and Interpretations, introduced progressively as a consequence of these issues and scandals. Problem and Aim. This study aims to find out if taekwondo experts support the criticism voiced in these earlier studies. Method. This present study puts the criticism voiced in these articles to the test by means of an anonymous survey of relevant taekwondo experts, such as (present and former) national team coaches and domestic (South) Korean middle-, high school, and university team coaches. Results. The survey provides mixed results; on some issues, the results are in agreement with the criticism expressed in the earlier studies, but on other positions, they diverge. The most important findings are that the majority of coaches prefer the PSS to a conventional, human judging system, despite the negative effects of the PSS on taekwondo techniques applied in competitions. In agreement with findings in previous articles, the majority of coaches perceive the general competition rules as too complicated, but they strongly support the present, multiple points scoring rules. Conclusion. The domestic Korean coaches appear relatively satisfied with the state of affairs of domestic and international taekwondo institutions. On the other hand, half of the national team coaches, especially the non-Asian ones, are not pleased with their domestic taekwondo federations, but, are generally also supportive of the WT leadership and the Kukkiwon.
PL
Tło. Kilka wcześniejszych opracowań dotyczyło kwestii modyfikacji zasad i sprzętu systemu punktującego w czasie zawodów World Taekwondo (WT), zapoczątkowanego na przełomie ubiegłego tysiąclecia w wyniku licznych afer i nieprawidłowości dotyczących ustawiania zawodów, braku przejrzystości i nepotyzmu w instytucjach taekwondo. Ponadto zawody taekwondo były ogólnie postrzegane jako nieciekawe dla widzów. Jednak te wcześniejsze badania były bardzo krytyczne wobec systemu punktującego Protector & Scoring System (PSS) oraz skomplikowanych, ciągle zmieniających się zasad zawodów i interpretacji, wprowadzanych stopniowo w wyniku tych problemów i skandali. Problem i cel. Niniejsze badanie miało na celu sprawdzenie, czy eksperci taekwondo popierają krytykę wyrażoną w tych wcześniejszych badaniach. Metoda. Badanie poddaje próbie krytykę wyrażoną w tych artykułach za pomocą anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród odpowiednich ekspertów taekwondo, takich jak (obecni i byli) trenerzy reprezentacji narodowych oraz krajowi (południowokoreańscy) trenerzy drużyn gimnazjalnych, średnich i uniwersyteckich. Wyniki. Ankieta daje mieszane wyniki; w niektórych kwestiach wyniki są zgodne z krytyką wyrażoną we wcześniejszych badaniach, ale w innych stanowiskach są rozbieżne. Najważniejsze ustalenia są takie, że większość trenerów woli PSS od konwencjonalnego, ludzkiego systemu sędziowania, pomimo negatywnego wpływu PSS na techniki taekwondo stosowane w zawodach. Zgodnie z ustaleniami zawartymi w poprzednich artykułach, większość trenerów postrzega ogólne zasady rywalizacji jako zbyt skomplikowane, ale zdecydowanie popiera obecne zasady wielokrotnej punktacji. Wniosek. Lokalni koreańscy trenerzy wydają się względnie zadowoleni ze stanu rzeczy w krajowych i międzynarodowych instytucjach taekwondo. Z drugiej strony połowa trenerów reprezentacji narodowych, zwłaszcza spoza Azji, nie jest zadowolona ze swoich krajowych federacji taekwondo, ale generalnie wspiera również kierownictwo WT i Kukkiwon.
3
Publication available in full text mode
Content available

Talent in Judo: Conception if national team coaches

63%
Junior J. A. O., Lopes M. A., Junior L. F. C., Mazzei L. C., Drigo A. J.
Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology
|
2024
|
vol. 24
|
issue 1
29-38
EN
Background. Sports talent has often been presented in the literature. However, there is a lack of specific information for each sport. Problem and Aim. The purpose of this article was to identify what is the conception of sports talent and what characteristics should be observed in these individuals at the sport-specific level. Methods. Using a qualitative approach, 17 international judo coaches were interviewed. For data analysis, content analysis was used with an inductive approach. Results. Seven categories were identified grouped into two axes, “how the trainer identifies the talent” and “how the trainer develops the talent”. As for identification, “coach observation” followed by “competitive results” and “feedback from other coaches” were the main sources. Judo talent is conceptualized as complex and procedural, with multiple performance factors that can be synthesized as individuals who: have a technical repertoire (dominates several technical actions) associated with tactical skill (decision making). The condition for the development of these factors includes the following personal traits: motivation, ability and willingness to continue learning and willingness to work hard. Therefore, they are characteristics that coaches expect from judo talents. Conclusion. We were able to identify what is the concept of sporting talent in judo, highlighted mainly when it comes to personal aspects, such as tolerance for hard work, competitiveness and ability to learn. Technical quality was pointed out as the main aspect to be observed and developed, highlighting the variability of actions that an athlete is able to develop, and his ability to act and make decisions.
PL
Tło. Talent sportowy był często przedstawiany w literaturze. Brakuje jednak szczegółowych informacji dla poszczególnych sportów. Problem i cel. Celem niniejszego artykułu było określenie, jaka jest koncepcja talentu sportowego i jakie cechy należy zaobserwować u indywidualnych sportowców z konkrentej dziedziny sportu. Metody. Stosując podejście jakościowe, przeprowadzono wywiady z 17 międzynarodowymi trenerami judo. Do analizy danych wykorzystano analizę treści z podejściem indukcyjnym. Wyniki. Zidentyfikowano siedem kategorii pogrupowanych w dwie osie: „jak trener identyfikuje talent” i „jak trener rozwija talent”. Jeśli chodzi o identyfikację, głównymi źródłami były „obserwacja trenera”, a następnie „wyniki zawodów” i „informacje zwrotne od innych trenerów”. Talent w judo jest konceptualizowany jako złożony i proceduralny, z wieloma czynnikami wydajności, które można zsyntetyzować u osób, które: mają repertuar techniczny (dominuje kilka działań technicznych) związany z umiejętnościami taktycznymi (podejmowanie decyzji). Warunkiem rozwoju tych czynników są następujące cechy osobiste: motywacja, zdolność i chęć do dalszej nauki oraz gotowość do ciężkiej pracy. Dlatego są to cechy, których trenerzy oczekują od utalentowanych zawodników. Wnioski. Autorom udało się zidentyfikować pojęcie talentu sportowego w judo, podkreślanego głównie w odniesieniu do aspektów osobistych, takich jak tolerancja na ciężką pracę, konkurencyjność i zdolność uczenia się. Jakość techniczna została wskazana jako główny aspekt, który należy obserwować i rozwijać,podkreślając zmienność działań, które sportowiec jest w stanie rozwinąć, oraz jego zdolność do działania i podejmowania decyzji.
4
Publication available in full text mode
Content available

Attitudes of coaches considered by their gender, the sports and the athletes they coach

51%
Kajtna T., Topic M. D.
Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology
|
2017
|
vol. 17
|
issue 3
48-55
EN
Background. Coaches have been widely studied in respect of their tasks and the dynamic functioning of their relationships with athletes, and different groups of coaches have been compared by personality traits, motivation and leadership styles, but few researches have focused on their attitudes. These are their relatively permanent cognitive, emotional and conative settings toward different objects, people, matters and views. Aim. The purpose of this research was to establish, how different groups of coaches view sport, that is, what are their sports attitudes when comparing male and female coaches; coaches of team or individual sports; coaches who work with younger or older athletes; coaches who work with more or less successful athletes and finally, the attitudes of younger or older coaches. Methods. 275 Slovene coaches participated in the research and the Attitude inventory for coaches [Kajtna, Hvalec 2008] was used which measures 3 dimensions of attitudes (development, achievement and problems). Results. Coaches of team sports are more achievement-oriented, as are coaches of successful athletes. These latter also report having more problems because of their work. We found one more difference – older coaches report having more problems. Conclusions. The orientation of coaches of team sports and successful athletes to high achievement is what leads to success However the same can also be used to explain the reporting of problems – working with “high – profile” athletes means constant exposure to the public, the press and the scrutiny of managers and sponsors. Reporting of problems in the group of older coaches can be attributed to the stressfulness of the profession.
PL
Tło. Trenerzy byli obszernie badani pod kątem wykonywania swoich zadań, dynamicznego funkcjonowania w relacjach ze sportowcami, ponadto różne grupy trenerów porównywano pod względem cech osobowych, motywacji oraz stylu przywództwa. Natomiast niewiele badań koncentrowało się na ich postawach, które można określić jako relatywnie stałe ustawienia poznawcze, emocjonalne i konatywne w stosunku do różnych podmiotów, ludzi, spraw i poglądów. Cel. Celem tych badań było ustalenie, jak różne grupy trenerów postrzegają sport, czyli jakie są ich postawy sportowe, porównując trenerów płci męskiej i żeńskiej, trenerów w sportach drużynowych i indywidualnych, trenerów, którzy pracują z młodszymi i starszymi zawodnikami, z mniej lub bardziej zdolnymi sportowcami, a także trenerów młodszych i starszych. Metody. W badaniu uczestniczyło 275 słoweńskich trenerów. Zastosowano spis postaw dla trenerów [Kajtna, Hvalec 2008], który analizował postawy pod 3 względami (rozwoju, osiągnięć i problemów). Trenerzy sportów zespołowych są bardziej ukierunkowani na osiąganie sukcesu, podobnie jak trenerzy utalentowanych sportowców, twierdzą oni także, że mają więcej problemów związanych z pracą. W badaniu stwierdzono, że starsi trenerzy doświadczają więcej problemów. Wnioski. Wysoki poziom orientacji na osiągnięcia w sportach zespołowych i wśród odnoszących sukcesy sportowców jest tym, co prowadzi do sukcesu, ale to samo może służyć jako wyjaśnienie zgłaszanych problemów – praca ze sportowcami na najwyższym poziomie jest stale narażona na krytykę opinii publicznej, prasy i naciski ze strony menedżerów i sponsorów. Zgłaszanie problemów w grupie starszych trenerów można przypisać stresowi spowodowanemu zawodem
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.