Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  cooperation,
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Bo do tanga trzeba dwojga – rzecz o współpracy metropolitalnej na przykładzie sporządzania Planu zagospodarowania przestrzennego Obszaru Metropolitalnego Gdańsk – Gdynia – Sopot 2030

100%
Pietruszewski J.
Metropolitan. Przegląd Naukowy
|
2017
|
issue 2(8)
PL
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na potrzebę podjęcia działań mających na celu poprawę i wzmocnienie rozwoju obszarów metropolitalnych. Jednym z kluczowych działań jest wspólne i partnerskie planowanie przestrzenne obszaru metropolitalnego. Przykładami takich działań jest współpraca samorządu województwa pomorskiego z lokalnymi władzami obszaru metropolitalnego, czego rezultatem jest pierwszy w Polsce Plan Zagospodarowania Przestrzennego Obszaru Metropolitalnego Gdańska – Gdyni – Sopotu 2030.
EN
The aims of article is to draw attention to the need to undertake activities which improve and strengthen metropolitan areas development. One of the key actions is a common and partnership spatial planning of metropolitan area. Examples of such activities is the cooperation between the Pomorskie regional self-government and local authorities of the metropolitan area, which results is the first in Poland The Spatial Development Plan of Metropolitan Area of Gdansk – Gdynia – Sopot 2030.
2

WSPÓŁPRACA UCZELNI Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI JAKO DETERMINANTA INNOWACJI

100%
Zontek Z.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej
|
2015
|
issue 4
117-130
PL
Celem artykułu jest wskazanie na rolę współpracy przedsiębiorstw z uczelniami wyższymi w celu kreowania innowacyjnych rozwiązań. Współpraca taka ciągle napotyka na liczne bariery, wynikające np. ze złej komunikacji czy niedopasowania ofert obu stron współpracy oraz funkcjonujących stereotypów w myśleniu o takiej kooperacji. Wyniki badań zaprezentowane w niniejszym opracowaniu wskazują, iż niezbędne jest powstawanie nowych mechanizmów pobudzających współpracę obu sektorów, dlatego przedstawiono założenia nowego modelu takiej współpracy.
EN
The aim of this article is to identify the role of cooperation between enterprises and universities in creating innovative solutions. This form of cooperation still faces several barriers, connected with the mismatch of both cooperation sides and because of functioning stereotypes. The results of research presented in this study indicate that it is necessary to stimulate the creation of new mechanisms of cooperation between these two sectors, therefor the new model of cooperation is presented.
3
Publication available in full text mode
Content available

Tworzenie innowacyjności w oparciu o współpracę biznes- nauka- administracja

100%
Majzel A.
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
|
2020
|
issue 1(57)
21-30
PL
Artykuł przedstawia analizę procesu tworzenia innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem w nim współpracy nauka- biznes-administracja. Jako metodę badawczą zastosowano analizę porównawczą literatury. W rozdziale pierwszym autorka dokonuje analizy i charakterystyki nowego podejścia OECD do innowacyjności, przedstawia również ujęcie historyczne tego zagadnienia. Następnie przedstawia korzyści trójstronnych kooperacji, w kontekście wymogów gospodarki innowacyjnej, roli wiedzy w nowym modelu biznesowym. W zakończeniu autorka odnosi się do barier współpracy nauka- biznes-administracja, wyznaczając tym samym przyszłe możliwe obszary badawcze.
EN
The article presents an analysis of the process of creating innovations, with particular emphasis on cooperation between science, business and administration. A comparative analysis of literature was used as a research method. In the first chapter the author analyses and characterizes the OECD's new approach to innovation and presents a historical approach to this issue. Then she presents the benefits of trilateral cooperation, in the context of the requirements of the innovative economy, the role of knowledge in the new business model. In the end, the author refers to the barriers of science-business-administration cooperation, thus determining future possible research areas.
4
Content available remote

Współpraca polskich i ukraińskich pedagogów poza schematami – z myślą o przyszłości

100%
Jeruszka U.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2022
|
issue 1
119-126
EN
The aim of the study is to show the multidimensionality and values of formal and informal cooperation between Polish and Ukrainian educators and its importance for the common future. The study uses a descriptive method as well as a review of literature on the subject to describe the experience gained during conferences, scientific forums and work at universities over several years of contacts with Ukrainian academic teachers.
PL
Celem opracowania jest ukazanie wielowymiarowości i walorów współpracy formalnej i nieformalnej polskich i ukraińskich pedagogów i jej znaczenia dla wspólnej przyszłości. W opracowaniu zastosowano metodę opisową, wykorzystując doświadczenia uzyskane podczas kilkunastoletnich kontaktów z ukraińskimi nauczycielami akademickimi podczas konferencji i forów naukowych oraz w trakcie zajęć na studiach, a także wykorzystując przegląd literatury przedmiotu.
5
Content available remote

Współpraca pracodawców ze szkołami prowadzącymi kształcenie w zawodach szkolnictwa branżowego w Wielkopolsce Wschodniej

80%
Budny A., Jaśniewicz A., Sędziak G., Kozieł E., Sołtysiak M., Oparcik W., Żurek M.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2023
|
issue 2
85-101
EN
The article presents selected results of surveys conducted by the Łukasiewicz Research Network - Institute for Sustainable Technologies in Radom and the Center for Supporting Crafts, Dual and Vocational Education in Konin, concerning the cooperation of schools providing education in vocational education professions with employers in Eastern Wielkopolska. The research was carried out in 2022 on a group of 26 school directors providing education in vocational education professions and 56 employers from Eastern Greater Poland. The research was carried out as part of the project “Innovative vocational education and training in Eastern Wielkopolska in the context of energy transformation” (no.: EOG/21/K3/W/0046) financed from the EEA Financial Mechanism and the budget of the Republic of Poland under the Education Programme. Respondents answered, among others: for questions about the cooperation of schools with employers in the areas of practical vocational training, organization of practical classes on the basis of dual education, patronage classes and other forms of cooperation. The conducted research made it possible to obtain knowledge about real activities carried out jointly by schools and employers to improve the quality of vocational education for students of vocational schools in Eastern Wielkopolska.
PL
W artykule przedstawiono wybrane wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu i Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Koninie, dotyczących współpracy szkół prowadzących kształcenie w zawodach szkolnictwa branżowego z pracodawcami w Wielkopolsce Wschodniej. Badania zostały przeprowadzone w 2022 roku na grupie 26 dyrektorów szkół prowadzących kształcenie w zawodach szkolnictwa branżowego oraz 56 pracodawców z Wielkopolski Wschodniej. Badania przeprowadzono w ramach projektu „Innowacyjne kształcenie i szkolenie zawodowe w Wielkopolsce Wschodniej w kontekście transformacji energetycznej” (nr: EOG/21/K3/W/0046) finansowego z Mechanizmu Finansowego EOG oraz budżetu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach Programu Edukacja. Respondenci odpowiedzieli m.in. na pytania dotyczące współpracy szkół z pracodawcami w obszarach realizacji praktycznej nauki zawodu, organizacji zajęć praktycznych na zasadach kształcenia dualnego, klas patronackich oraz innych form współpracy. Przeprowadzone badania umożliwiły pozyskanie wiedzy na temat realnych działań prowadzonych wspólnie przez szkoły i pracodawców na rzecz poprawy jakości kształcenia zawodowego uczniów szkół zawodowych w Wielkopolsce Wschodniej.
6
Publication available in full text mode
Content available

Synergy in a Team – Quality Analysis of Conditions

80%
Jasińska M.
Zeszyty Naukowe UPH seria Administracja i Zarządzanie
|
2019
|
vol. 47
|
issue 120
5-15
PL
Siłą, która wyłania się w momencie doskonalenia potencjału społecznego i uzyskiwania dzięki niemu wysokiej aktywności działania jest synergia. Właściwość ta jest cechą sprawnie działających i nieustannie uczących się zespołów. Celem badania opisanego w niniejszym artykule jest wskazanie, jakie okoliczności mogą sprzyjać wystąpieniu zjawiska synergii we wspólnej pracy. Do analizy stanowiącej studium przypadku wybrano zespoły funkcjonujące w firmie o cechach organizacji uczącej się. Dane uzyskano na podstawie teorii ugruntowanej oraz badań sondażowych. Zastosowano metody opisowe i analityczne. Dostrzeżono, że warunkami pojawienia się synergii w zespołach jest jakość relacji we współpracy, potencjał przedsiębiorczy oraz wymierne efekty wspólnego działania.
EN
Synergy is a powerful tool that emerges when the social potential is improved and high activity is achieved. This is a feature of well-functioning and continuously learning teams. The aim of the study is to examine circumstances that may favour synergy in team work. Teams functioning in a company that is typical for a learning organisation were selected to conduct analysis in the case study. In order to collect the data, the author applied grounded theory and surveys along with descriptive and analytical methods. The study proved that team synergy conditions are the quality of cooperative relations, entrepreneurial potential and measurable effects of joint action.
7

Armenia in a Triangle of Great Power Management: Regional competition on the Nagorno-Karabakh conflict

61%
Voskanyan H.
Przegląd Europejski
|
2022
|
issue 1(63)
145-160
EN
The aim of the article is to examine the foreign policy approaches and interests of three regional powers – Iran, Russia and Turkey before the Second Karabakh war in 2020. The study argues that dissatisfaction with the results of the conflict, forced these countries to further advance their interests in the region through cooperation and regional influence by soft power rather than waging an unpredictable geopolitical confrontation. The study is based on the methods of foreign policy analysis and comparative analysis of political discourse of the three regional powers in application to the Nagorno-Karabakh conflict using the Great Power Management (GPM) approach of the English School of International Relations. The study puts forward the idea that the predominance of the national interests of Russia, Turkey and Iran, disguised with ideational concepts in the framework of the GPM is fundamentally different from the principles of multilateralism, driven by the European Union and the West within the liberal paradigm of resolving the Nagorno-Karabakh conflict.
PL
Celem artykułu jest zbadanie interesów i podejść w polityce zagranicznej trzech mocarstw regionalnych – Iranu, Rosji i Turcji na tle konfliktu w Górskim Karabachu w 2020 roku. W badaniu autor weryfikuje tezę, że w efekcie konfliktu ww. państwa zmieniły metody realizacji swoich interesów w regionie na współpracę opartą o instrumenty soft power. Tym samym odeszły od prowadzenia nieprzewidywalnej konfrontacji geopolitycznej. Badanie opiera się na metodach analizy polityki zagranicznej i analizy porównawczej dyskursu politycznego trzech mocarstw regionalnych w zastosowaniu do konfliktu w Górskim Karabachu z wykorzystaniem podejścia Great Power Management (GPM) angielskiej szkoły stosunków międzynarodowych. Autor dochodzi do wniosku, że dominacja interesów narodowych Rosji, Turcji i Iranu, zamaskowana ideowymi koncepcjami w ramach GPM, zasadniczo różni się od zasad multilateralizmu, którymi kieruje się Unia Europejska w ramach liberalnego paradygmatu rozwiązywania konfliktu w Górskim Karabachu.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.