Search results

1

Co zostało z geniuszu? Dziedzictwo Sherlocka Holmesa we współczesnych kryminałach

100%

Mydla J.

Świat i Słowo

|

2021

|

vol. 36(1)

137-150

PL

Arthur Conan Doyle zasłynął popularyzacją nauki w utworach detektywistycznych, obdarzając swojego bohatera Sherlocka Holmesa umiejętnością posługiwania się jej trzema komponentami (tj. wiedzą naukową, zbieraniem dowodów i sztuką wnioskowania). Dziedzictwo to jest także obecne we współczesnym kryminale, ale te kompetencje zostały rozdzielone między większą grupę osób zaangażowanych w śledztwo. Rozdział ten wpłynął na pozycję detektywa i zmienił jej funkcjonowanie w kontekście wiedzy naukowej. Nauka, przede wszystkim w zakresie różnych dziedzin medycyny sądowej, jest więc tak samo niezbędna jak detektyw, a współcześni autorzy wypracowali różne sposoby ukazywania ich współdziałania. Jako przykład tej współpracy, artykuł analizuje powieść Marka Billinghama Czas śmierci z 2015 roku.

2

Polityka rodzinna i edukacyjna - główny priorytet polityki społecznej państwa

88%

Skawińska M.

Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"

|

2012

|

issue 3

129-149

PL

Ewolucja współczesnej rodziny w Polsce związana jest z dynamicznymi przemianami życia społecznego, politycznego i gospodarczego w kraju. Kierunki tych przemian Implikują działanie państwa w kierunku zwiększonej pomocy rodzinom. Przed polityka rodzinną stoi obecnie wyzwanie dotyczące nie tylko łagodzenia ujemnych skutków ubożenia i ubóstwa rodzin, ale także godzenia potrzeb związanych z aspiracjami materialnymi i zawodowymi rodziny i potrzebami dzieci. Jednym z zadań, jakie stawia przed sobą polityka społeczna, jest także wyrównywanie szans edukacyjnych na różnych etapach ich życia jednostki i rodziny. Edukacja to przede wszystkim przekazywanie wiedzy i umiejętności. Dlatego też jednym z celów, bodaj najważniejszym, jaki dzisiaj stoi przed polityką edukacyjną państwa na progu XXI wieku, jest rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy, poprzez dostosowanie oferty edukacji szkół i placówek kształcenia zawodowego do potrzeb rynku, wzmocnienie edukacji ustawicznej dla dorosłych oraz rozwój kadr nowoczesnej gospodarki i przedsiębiorczości.

EN

The Polish society traditionally attaches great importance to values that are carried out in a family. For that reason, the need of Family Policy being pursued by the country results from social functions performed by a family. For instance, realization of the procreation function decides upon the population structure, through fulfilling the educational and socialization functions family participates in a formation and development of human capital. Bonds upon which family is based, create foundations for a development of social capital, which is substructure of civil society.

3

The Methodology of the Austrian School of Economics

63%

Jędruchniewicz A.

Argumenta Oeconomica Cracoviensia

|

2016

|

issue 14

9-28

EN

The aim of this paper is to discuss and evaluate the main problems in the research methodology of the Austrian school of economics. This methodology is considerably different from the mainstream approach. Representatives of the Austrian school claim that research methods cannot be transferred from the natural sciences to the economic sciences. They advocate, therefore, the application of praxeology. Research should be done by means of deductive reasoning, beginning with accepted axioms. The Austrians reject the use of mathematical formalism. Instead, they propose that research should be based on realistic assumptions, verbal logic, and cause-and-effect relationships. Furthermore, they reject precise, quantitative prediction in favour of general, qualitative prediction.

PL

Celem opracowania jest omówienie i ocena głównych zagadnień metodologii badań austriackiej szkoły ekonomii. Jej metodologia znacząco różni się od podejścia szkół głównego nurtu. Przedstawiciele szkoły austriackiej twierdzą, że nie można przenosić sposobów badań z nauk przyrodniczych do ekonomicznych. Proponują używanie prakseologii. Badania powinny być prowadzone za pomocą rozumowania dedukcyjnego, wychodząc od przyjętych aksjomatów. Austriacy odrzucają stosowanie formalizmu matematycznego. Zamiast tego proponują, aby badania oprzeć na realistycznych założeniach, logice werbalnej oraz zależnościach przyczynowo-skutkowych. Wyrzekają się również ilościowego, precyzyjnego prognozowania na rzecz przewidywania ogólnego i jakościowego.

4

Dedukcyjne aspekty abdukcji. Krytyka i postulaty

63%

Wolak Z.

Logos i Ethos

|

2015

|

issue 2(39)

177–200

PL

Artykuł przedstawia krytykę pewnych ujęć i zastosowań abdukcji, która jest przedstawiana jako przeciwieństwo rozumowań dedukcyjnych. Analizując pewne schematy formalne i kilka przykładów, wskazuję na rzeczywistą obecność schematów dedukcyjnych tam, gdzie miały występować abdukcyjne. Staram się wskazać najważniejsze powody takich pomyłek, są nimi m.in. niewłaściwe rozumienie związku przyczynowego, wieloznaczność pojęcia wyjaśnienia, braki w logicznej analizie rozumowań, nieumiejętność właściwego rozróżnienia rozumowań dedukcyjnych i redukcyjnych. Na zakończenie formułuję postulaty, które mogą pomóc w unikaniu najważniejszych błędów związanych z niewłaściwym posługiwaniem się rozumowaniami abdukcyjnymi.

5

Strukturalność a dedukcyjność matematyki: współczesny strukturalizm w filozofii matematyki

54%

Czakon M.

Roczniki Filozoficzne

|

2021

|

vol. 69

|

issue 2

241-268

EN

It is common for different types of mathematical structuralism that the conjunction of two statements ( a) mathematics is science about structures and b) mathematics is deductive science) is true, Distinct arguments for this two features of mathematics are exanimated therefore the main concepts (structurality and deductivity) are understood differently, the results are various types of structuralism. We claim that it is possible to establish the way of understood of this two concepts in witeh they are equivalent. We argue that can interpret mathematical structuralism as equivalence: a) mathematics is science about structures if and only, if b) mathematics is deductive science

PL

Wspólne dla różnego typu strukturalizmów matematycznych jest stwierdzenie, że dla matematyki jako nauki prawdziwa jest koniunkcja: a) matematyka jest nauką o strukturach oraz b) matematyka jest nauką dedukcyjną. Przedstawiane są odmienne argumenty na rzecz tych dwóch własności matematyki i różnie rozumiane są pojęcia strukturalności i dedukcyjności, co skutkuje powstawaniem różnego rodzaju strukturalizmów. Twierdzimy, że przy pewnym ustalonym sposobie rozumienia tych pojęć możliwa jest ich równoważność. Argumentujemy na rzecz takiego rozumienia strukturalizmu, które streszcza się w stwierdzeniu: a) matematyka jest nauką o strukturach wtedy i tylko wtedy, gdy b) matematyka jest nauką dedukcyjną.

6

Badania na małych próbach celwych - kilka refleksji z perspektywy budowania teorii

51%

Woroniecka G.

Przegląd Socjologiczny

|

2013

|

vol. 62

|

issue 1

33 - 42

PL

Streszczenie Artykuł stanowi krytykę obecnej mody na prowadzenie badań eksploracyjnych na małych próbach celowych jedynie w celach opisowych. Twierdzę, że zaniechanie analiz komparatystycznych i pracy analitycznej nad socjologicznymi opisami (nawet bardzo dobrymi) znacząco zmniejsza ich użyteczność naukową. Praktyka taka pozostaje również w sprzeczności z własnymi źródłami teoretycznymi, wśród których najczęściej przywoływane, to interakcjonizm symboliczny, teoria ugruntowana i fenomenologia społeczna. Poprawne i zgodne z wytycznymi badania jakościowe na małych próbach celowych swoje bezdyskusyjne walory naukowe zawdzięczają integralnemu związkowi między wglądem empirycznym i refleksją teoretyczną oraz – co jest warunkiem powyższego – poszerzeniu pola badawczego o serie przypadków analogicznych (zgodnie z kryteriami wywiedzionymi z materiału empirycznego). Efektem badań jakościowych ma bowiem – zgodnie z tradycją interpretatywną – być rozwój teorii socjologicznej, a nie mnożenie izolowanych opisów.

EN

The paper criticizes current style of conducting explorative research on small, intentionally collected samples with descriptive aims mainly. I say, their cognitive, scientific value becomes significantly limited when comparative analysis and analytical work on descriptions (even pretty good) is neglected. Such a practice is also in conflict with its own theoretical tradition, including symbolic interactionism, grounded theory and social phenomenology that are most frequently cited. Proper and conducted in accordance with the guidelines, qualitative research on small, intentionally collected samples owe their indisputable advantages to the integral connection between empirical insight and theoretical reflection and – what is a condition of the former – to broadening their research field including analogous cases (according to criteria found in empirical material). The final effect of qualitative research is to be – according to the interpretative tradition – development of the theory, not proliferation of isolated descriptions.

7

Induction and Deduction in Theorizing of International Relations

51%

Gałganek A.

Przegląd Politologiczny

|

2019

|

issue 4

39-54

PL

W artykule ukazano obecne w nauce o stosunkach międzynarodowych sposoby rozumienia miejsca indukcyjnego i dedukcyjnego wnioskowania w procesie budowania teorii i wiedzy o stosunkach międzynarodowych oraz wynikające z nich spory. Autor argumentuje, że w badaniu stosunków międzynarodowych, podobnie jak w naukach przyrodniczych, niezbędne jest łączenie empirycznej obserwacji z kreatywnym budowaniem teorii. Autor dokonuje krytycznej analizy stanowisk wybranych teoretyków stosunków międzynarodowych w kwestiach związanych z problemami indukcji i dedukcji oraz teoretyzowania stosunków międzynarodowych.

EN

The article presents the ways of understanding the place of induction and deductive reasoning in the process of building the theory and knowledge of international relations and the resulting disputes present in the International Relations. The author argues that in the study of international relations, as in the natural sciences, it is necessary to combine empirical observation with creative building of theory. The author performs a critical analysis of the positions of selected theoreticians of international relations on issues related to the problems of induction and deduction and theorizing of international relations.

8

Rozumowanie dedukcyjne w procesie uczenia się języka niemieckiego jako drugiego języka obcego na przykładzie podsystemu gramatycznego

51%

Bawej I.

Neofilolog

|

2022

|

issue 58/1

85-98

EN

The role of the first foreign language in second foreign language learning is an interesting research question. The main purpose of the research was to relate if and how the learners make deductions about German grammar based on English language skills. Therefore, this study presents the results of a survey conducted among students of Applied Linguistics who learn German after English. Participants were interviewed to state their opinion about the usefulness of English in learning German structures. The results of this inquiry allow the conclusions that learners use and transfer the previously acquired knowledge and information from what they have in first foreign language in order to understand, learn or form structures in the second foreign language. They compare both languages, look for similarities in the creation of the construction and the application of the structures or constructions, conclude by analogies between English and German in grammatical subsystem. In this way they deduce that English makes possible and facilitates to memorize grammatical forms while learning German, e.g. passive voice, articles, tenses, irregular verbs, comparative and superlative adjectives.

9

Linguistics and philosophy: the dimensions of the 21st century

51%

Biskub I.

Language. Culture. Politics. International Journal

|

2018

|

vol. 1/2018

7-18

EN

The article highlights the new dimensions for the integral interaction between linguistics and philosophy in the 21st century. Starting from the philosophical conceptions of B. Russel and L Wittgenstein the question of how to acquire the linguistic knowledge – by experience or reasoning – still brings about scientific debate. In the present paper we give reasons to the idea that philosophy based on language analysis is one thing; the basing of language analysis on philosophy is quite another. Modern applications of the linguistic analysis based on the use of philosophical methods and categories are suggested; the choice of language means for the effective human-computer interaction via graphical user interfaces of computer software is one of them. The main focus of the article is explaining the mechanisms of formal inductive modeling and deductive reasoning that are involved in selecting appropriate language means for the software discourse. Special attention is given to linguistic categorization that serves as a bridge between deductive reasoning and formal inductive modeling.

PL

Artykuł przedstawia nowe kierunki zintegrowanego badania nad językiem w filozofii XXI wieku. Poczynając od filozoficznych koncepcji Russela i Wittgensteina, do dziś kontynuuje się debatę naukową poświęconą problematyce determinacji znaczenia lingwistycznego – przez doświadczenie lub myślenie. W artykule podjęto próbę wykazania, że filozofia oparta na analizie językowej - to jedno, zaś analiza językowa wywodząca się z filozofii – to zupełnie coś innego. Artykuł proponuje nowoczesną analizę opartą na wykorzystaniu filozoficznych metod i kategorii; jedną z kwestii jest wybór narzędzi językowych w celu skutecznej komunikacji człowiek-komputer za pomocą interfejsu graficznego. Badanie koncentruje się na wyjaśnieniu metod formalnego modelowania indukcyjnego i wnioskowania dedukcyjnego. Powyżej wspomniane metody są wykorzystane w procesie wyboru odpowiednich narzędzi językowych dla oprogramowania komputerowego. Szczególną uwagę zwraca się na kategoryzację językową, która służy jako pomost między wnioskowaniem dedukcyjnym a formalnym modelowaniem indukcyjnym.

10

A Commentary on Kant’s Introduction of the Concept of Transcendental Deduction

51%

Woleński J.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica

|

2022

|

vol. 100

11-19

PL

Celem artykułu jest pokazanie miejsca analogii prawniczej przy wprowadzeniu przez Kanta pojęcia dedukcji transcendentalnej, rozumianej jako metoda uzasadniająca konieczne twierdzenia o przedmiotach i zawierające element normatywne. To prowadzi do stwierdzenia, że, w perspektywie filozofii transcendentalnej, zachodzą podobieństwa pomiędzy powinnością epistemiczną a powinnością prawną.

EN

The aim of this paper is to show the place of legal analogy in Kant’s introduction of the concept of transcendental deduction. After remarks on Kant’s use of the term “deduction,” transcendental deduction is characterised as the method justifying necessary statements about objects. It is argued that this method has normative elements. This leads to asserting similarities between epistemic obligation and legal obligation in the framework of transcendental philosophy.

11

Wittgenstein i argumentacja krytyczna

45%

Shusterman R.

Przestrzenie Teorii

|

2016

|

issue 25

323-345

EN

In his paper Wittgenstein and Critical Reasoning, Richard Shusterman analyses the influence which Wittgensteinian aesthetics has had on contemporary criticism. Concentrating primarily on the second phase of Wittgenstein’s philosophy, Shusterman first demonstrates how the idea of language games and related concepts undermined both essentialist deductive and quasi-scientific inductive models of criticism. In place of these two approaches, Shusterman argues, Wittgensteinian aesthetics offers a new one, which he describes as perceptual-persuasive. In the next step, however, Shusterman observes that Wittgenstein’s followers often commit the very fallacy that Wittgenstein wanted to avoid, by imposing the perceptual persuasive model as the only valid solution for criticism. However, in order to be more in line with Wittgensteinian aesthetics, he argues, we should rather recognise the plurality of possibilities – perceptual-persuasive, deductive or inductive – whose choice depends on the language game currently played.

Refine search results

Co zostało z geniuszu? Dziedzictwo Sherlocka Holmesa we współczesnych kryminałach

Polityka rodzinna i edukacyjna - główny priorytet polityki społecznej państwa

The Methodology of the Austrian School of Economics

Dedukcyjne aspekty abdukcji. Krytyka i postulaty

Strukturalność a dedukcyjność matematyki: współczesny strukturalizm w filozofii matematyki

Badania na małych próbach celwych - kilka refleksji z perspektywy budowania teorii

Induction and Deduction in Theorizing of International Relations

Rozumowanie dedukcyjne w procesie uczenia się języka niemieckiego jako drugiego języka obcego na przykładzie podsystemu gramatycznego

Linguistics and philosophy: the dimensions of the 21st century

A Commentary on Kant’s Introduction of the Concept of Transcendental Deduction

Wittgenstein i argumentacja krytyczna