Search results

1

Edukacja całożyciowa osób starszych z perspektywy biopsychospołecznej

100%

McFarlane O., Kędziora-Kornatowska K.

e-mentor

|

2019

|

issue 2 (79)

55-60

PL

Współcześnie, w dobie szybko dokonujących się̨ przemian we wszystkich sferach funkcjonowania człowieka, wyjątkowego znaczenia nabiera edukacja. Również w okresie starości człowiek poszukuje obszarów i form działalności, które pozwoliłyby mu odnaleźć́ się̨ w nowej rzeczywistości. W świetle obecnej i prognozowanej sytuacji demograficznej, charakteryzowanej przez znaczący wzrost udziału ludzi starszych w ogólnej liczbie ludności, potrzeba nauki przez całe życie staje się̨ kluczowa. Bazując na tradycyjnym przeglądzie literatury przedmiotu, autorki artykułu obrały sobie za cel przedstawienie procesu starzenia się z dwóch perspektyw: wyzwań związanych ze zmianami w płaszczyźnie biologicznej, psychologicznej i społecznej, wpływających na zdolność i efektywność uczenia się̨, oraz szans, jakie niesie ze sobą uczestnictwo w działaniach – zwłaszcza o charakterze edukacyjnym - podejmowane w starości. Przytaczane doniesienia naukowe wskazują, że proces prawidłowego starzenia się, choć niewątpliwie wymaga dostosowania oddziaływań edukacyjnych do możliwości funkcjonalnych odbiorców, nie stanowi przeszkody w uczeniu się przez całe życie, a szczególnie cenną strategię kompensującą zmiany będące wynikiem starzenia się stanowi uczestnictwo w nieformalnych, nie związanych z ocenianiem zajęciach, zwłaszcza jeśli jest ono długotrwałe.

2

Dobrostan nauczycieli i nauczycielek a ich postawy wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19

88%

Jankowiak B., Jaskulska S.

Przegląd Pedagogiczny

|

2020

|

issue 1

219-232

PL

Pandemia wirusa SARS-CoV-2 wymogła na nauczycielach zmianę sposobu nauczania z tradycyjnej bezpośredniej relacji w klasie szkolnej do kształcenia na odległość. W tekście przedstawione zostały wyniki badań własnych nad postawami nauczycieli wobec kształcenia zdalnego w kontekście odczuwanego przez nich dobrostanu. Najbardziej pozytywne opinie dotyczyły możliwości wykorzystania kształcenia online w pracy w przyszłości, rozwoju własnych kompetencji zawodowych, a także odczuwania pozytywnych emocji w relacji z uczniami. Nauczyciele negatywnie wypowiedzieli się na temat możliwości realizowania z powodzeniem funkcji opiekuńczej i wychowawczej szkoły oraz wyrazili przekonanie, że kształcenie zdalne raczej pogłębia różnice między uczniami, niż je wyrównuje. Dobrostan okazał się w sposób istotny statystycznie związany z postawą wobec kształcenia online w ujęciu globalnym i niemal wszystkimi badanymi aspektami postaw. Wyższe poczucie dobrostanu respondentów wiąże się z lepszą oceną edukacji zdalnej. Jedyne obszary, które nie wiążą się z poczuciem dobrostanu, to przekonania o możliwości realizacji z powodzeniem działalności opiekuńczej szkoły oraz deklaracji co do wykorzystania kształcenia online w przyszłości.

EN

The SARS-CoV-2 outbreak has forced teachers to change the way they teach from traditional classroom approaches to distance learning. The text presents the research results on the attitudes of teachers toward distance education in the context of their well-being. The most positive opinions concerned the possibility of using online education in the future, developing own professional competences, as well as feeling positive emotions in relation to students. Teachers negatively commented on the possibility of successfully implementing the school’s custody and upbringing, and were convinced that inequalities between students are worsening, Well-being turned out to be statistically significantly associated with the attitude towards online learning (globally and almost all aspects of attitudes). Higher sense of well-being of respondents is associated with better rate of distance education. The only areas that are not associated with a sense of well-being are beliefs about the possibility of successfully implementing school custody and declarations regarding the use of online education in the future

3

Czy krioterapia ogólnoustrojowa staje się formą terapii?

88%

Rymaszewska J., Pawlik M.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2013

|

issue 2

247-250

4

W stronę dobrostanu. Działalność instytucji finansowych a nieracjonalność człowieka

88%

Ostapiuk A.

Ekonomia XXI Wieku

|

2018

|

issue 1 (17)

82-101

PL

Coraz częściej firmy, szczególnie te związane z sektorem finansowym, deklarują społeczną odpowiedzialność i korzystanie z etycznych zasad w prowadzeniu biznesu. Cel artykułu jest dwojaki. Po pierwsze, autor chciał pokazać, że wcale nie trzeba wprowadzać nowych zasad etycznych w prowadzeniu biznesu, ponieważ wystarczy stosować się do reguł wolnorynkowych, które zakładają obopólne korzyści z wymiany. Drugim celem jest argumentowanie na rzecz tezy, że firmy powinny patrzeć szerzej na dobrobyt człowieka. W tym celu przedstawiona zostaje koncepcja dobrostanu, która jest szersza niż ekonomiczna koncepcja dobrobytu. Z powodu wielu ograniczeń poznawczych ludzie nie są w stanie osiągnąć dobrostanu i spełnić swoich „prawdziwych” preferencji. Autor argumentuje, że firmy muszą mieć na względzie dobrostan człowieka, jeżeli korzyść z wymiany ma być obopólna. Aby to osiągnąć, firmy mogą nakierowywać ludzi na właściwe wybory, których ludzie by dokonali, gdyby nie ograniczenia poznawcze. W tym celu firmy mogą wykorzystać koncepcję libertariańskiego paternalizmu. Oprócz analizy tej koncepcji, w artykule przedstawiono argumenty za tym, że libertariański paternalizm może być metodą, która sprzyja ludzkiemu dobrostanowi i wolności

5

Determinanty jakości życia i zadowolenia z życia mieszkańców polskiego miasta

88%

Kotarski H.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2018

|

issue 534

33-43

PL

Celem pracy było zbadanie jakości życia mieszkańców Rzeszowa w wieku 18–75 lat za pomocą kwestionariusza WHOQOL-BREF, który zawiera 26 pytań i analizuje 4 podstawowe domeny jakości życia: fizyczną, psychiczną, relacji społecznych, środowiska funkcjonowania badanego oraz globalną jakość życia i samoocenę stanu zdrowia. Badanie zrealizowano na reprezentatywnej próbie 618 dorosłych mieszkańców Rzeszowa. Respondentów wylosowano za pomocą doboru losowego systematycznego z ukrytym podziałem na warstwy, z bazy ewidencji ludności. Do analizy czynników różnicujących ocenę jakości życia mieszkańców zastosowano zmienne socjodemograficzne, w postaci płci, wieku oraz wykształcenia oraz zmienne o charakterze czynników społecznych – sytuacja materialna oraz wskaźnik masy ciała (BMI). Uzyskane wyniki wskazują, że płeć nie różnicuje jakości życia rzeszowian. Na jakość życia wpływają za to wiek, wykształcenie, sytuacja materialna oraz wskaźnik masy ciała.

6

Ekonomiczna vs. psychologiczna perspektywa oceny wpływu konsumpcji na dobrobyt indywidualny

75%

Babula E., Olechnowicz A.

Przegląd Zachodniopomorski

|

2013

|

issue 3/2

7-21

EN

With the increasing interest in the economics of happiness, which questions the relation between the well-being and the level of economic development, there is a need to reconsider the impact of the increase in consumption on well-being. The article examines the relationship between consumption and well-being. The interdisciplinary analysis explored both, the economic and the psychological points of view. The study is based on the literature review and some rough empirical evidence. The analysis leads to the conclusion that, although very valuable, the findings of psychology on pathomechanisms such as highly materialistic attitudes, shopaholism or low levels of self-control, do not constitute the suffi cient grounds to challenge the accuracy of the overall positive impact of consumption on the quality of life and well-being in the economic sense.

7

Wykształcenie a długość i jakość życia

75%

Szreder M.

Polityka Społeczna

|

2013

|

vol. 40

|

issue 7(472)

1-6

EN

The paper presents some important statistical associations between the level of education on the one hand, and the length and quality of life , on the other. Major characteristics used for describing the quality of life include: general well-being, satisfaction on education level achieved, access to Internet, willingness to take part in community life. The data used in this paper come from Eurostat, OECD, Poland’s public statistics and Poland’s Social Survey 2011.

PL

W artykule wskazano na istotne statystyczne współzależności pomiędzy poziomem wykształcenia a długością i jakością życia. Wśród zmiennych charakteryzujących jakość życia uwzględniono m.in.: satysfakcję z własnego wykształcenia, zadowolenie z życia, dostęp do Internetu, aktywność w życiu społecznym. Wykorzystano dane z badań statystyki publicznej w Polsce, informacje OECD i Eurostatu, a także wyniki Diagnozy Społecznej 2011.

8

ZACHOWANIA ZDROWOTNE I DOBROSTAN MŁODYCH DOROSŁYCH W ŚWIETLE BADAŃ PORÓWNAWCZYCH

75%

Pasikowski T., Rosińska A.

Polityka Społeczna

|

2013

|

vol. 40

|

issue 2(T) WCZESNA DOROSŁOŚĆ PROBLEMY SPOŁECZNE, RYZYKO I ZASOBY ZDROWOTNE, ZATRUDNIENIE

27-32

EN

The article presents the results of research titled “Health behaviour and welfare of young adults under comparative studies”, which was carried out thanks to financing by Ministry of Science and Higher Education in Poland. The project was run at the Institute of Psychology at the Adam Mickiewicz University in Poznan between 2011 and 2013 and concerned crucial factors, which affect making and maintaining important health behaviour (pro- and antihealthy) in early adulthood (18–35 years). One of the project`s objectives was to obtain comparative data in relation to health behavior research conducted at the Adam Mickiewicz University between 2003 and 2004. Another objective was to broaden the perspective of already existing analyzes and theoretical models with extra-subjective factors (family rituals, health behavior patterns in local society). This article focuses on comparative studies, but puts even more emphasis on health behavior of young people and welfare that goes along with it.

PL

Artykuł dotyczy dwóch ważnych społecznie kategorii. Jedną z nich jest dobrostan młodych dorosłych, rozumiany tu jako stan będący wynikiem subiektywnej oceny pozytywnych i negatywnych konsekwencji podejmowania różnego typu zachowań istotnych dla zdrowia. Drugą jest sam sposób dbania o zdrowie w tej grupie wiekowej w każdej ze sfer: somatycznej, społecznej, psychologicznej i ekologicznej.

9

Zastosowanie psychologii pozytywnej w edukacji

75%

Kolber M.

Przegląd Pedagogiczny

|

2014

|

issue 2

156-165

PL

Psychologia pozytywna, w przeciwieństwie do psychologii klinicznej, koncentrującej się na patologii oraz deficytach, skupiona jest na ludzkich siłach, cnotach oraz zaletach. Szeroko rozpowszechniony problem depresji i stresu wśród młodych ludzi, malejące zadowolenie z życia oraz pozytywna korelacja pomiędzy pozytywnymi emocjami a zaangażowaniem w naukę przemawiają za tym, aby nauka dobrostanu odbywała się w szkole. Artykuł składa się z dwóch części. Celem pierwszej części jest przedstawienie kwestii teoretycznych związanych z psychologią pozytywną. W części drugiej zaprezentowano programy szkolne, których założenia wyrosły na gruncie psychologii pozytywnej.

10

Stygmatyzacja a dobrostan chorych psychicznie – aspekty pastoralne

75%

Klimek J.

Polonia Sacra

|

2020

|

vol. 24

|

issue 3

EN

The article, basing on researches, shows how, multidimensional stigmatization has an impact on the process of recovery for mentally ill persons. There is presented the social view of the mentally ill persons and its impact on auto-stigmatization of the patients. There is also described the complex situation of the families of mentally ill persons and the meaning of the “society network” in the recovery process. All these, in the context of responsibilities and possibilities of local (parish) and particular community (diocese) of the Church. Thanks to the stable (theologically, socially and economically) structures of its community, the Church significantly can enrich and stabilize the network of society of the mentally ill patients, what is very important in the process of their recovery and has fundamental impact for their welfare.

PL

W artykule na podstawie badań przedstawiono wpływ wielowymiarowego i wieloetapowego zjawiska stygmatyzacji chorych psychicznie na proces zdrowienia. Zarysowano społeczny obraz chorych psychicznie (stereotypy) i jego wpływ na autostygmatyzację. Przedstawiono złożoną sytuację rodzin chorych psychicznie i znaczenie sieci społecznej w procesie zdrowienia. Wszystko w kontekście zadań i możliwości wspólnoty lokalnej (parafia) i partykularnej (diecezje) Kościoła. Dzięki stabilnym (teologicznie, społecznie, ekonomicznie) strukturom wspólnotowym Kościół może w istotny sposób ubogacać i stabilizować sieć społeczną pacjentów chorych psychicznie. Jest to bardzo ważne w procesie zdrowienia i ma fundamentalny wpływ na ich dobrostan.

11

Poczucie dobrostanu istotnym aspektem zasobów ważnych w pracy zawodowej nauczycieli

75%

Wawrzonek A.

Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses

|

2022

|

vol. 23

215-228

EN

The article is theoretical in nature, based on a selective review and analysis of the literature on teachers, education, as well as well-being and the management of modern organisations. The aim of the article is not to analyse the competence model of the teacher, nor the areas related to the strictly professional preparation of teachers, but rather to provoke discussion, stimulate reflection on the need to take action aimed at supporting teachers in feeling satisfaction and contentment with their work. As well as on the positive consequences of such an approach for building their personal well-being, which acts as an important condition for building a professional image of the teaching profession and improves the quality of teachers’ work. For this purpose, the article briefly characterises the current professional situation of teachers and confronts it with the practices used in modern organisations that treat employees as a key resource of the organisation.

PL

Artykuł ma charakter teoretyczny, bazuje na wybiórczym przeglądzie i analizie literatury dotyczącej nauczyciela, dobrostanu oraz zarządzania nowoczesną organizacją. Celem artykułu nie jest analiza modelu kompetencyjnego nauczyciela ani obszarów związanych z jego zawodowym przygotowaniem do pracy, ale raczej wywołanie dyskusji, wzbudzenie refleksji na temat konieczności podjęcia działań ukierunkowanych na wspieranie nauczycieli, w odczuwaniu przez nich satysfakcji i zadowolenia z pracy oraz pozytywnych konsekwencji takiego podejścia dla budowania ich osobistego dobrostanu jako istotnego warunku w drodze do budowania profesjonalnego wizerunku zawodu nauczyciela oraz poprawy jakości jego pracy. W tym celu w artykule dokonano krótkiej charaktery¬styki aktualnej sytuacji zawodowej nauczycieli oraz skonfrontowano ją z praktykami stosowanymi w nowoczesnych organizacjach traktujących pracowników jako kluczowy zasób organizacji.

12

Zadowolenie z życia osób starszych w świetle zagadnień teoretycznych i polskich badań

75%

Cherchowska J.

Praca Socjalna

|

2018

|

vol. 33(3)

23-41

PL

Artykuł jest pracą poglądową dotyczącą problematyki zadowolenia z życia seniorów. Osiągnięcie optymalnego poziomu zadowolenia przez osoby starsze jest obecnie bardzo trudne z uwagi na zmienną rzeczywistość i trudności dostosowania się do niej. Nie możemy pominąć zmian w funkcjonowaniu seniorów. Są one skutkiem postępującego procesu starzenia się, opuszczenia przez rodziny, złych warunków socjalno-bytowych czy braku właściwej opieki medycznej. Uwarunkowania te skłaniają do refleksji nad stanem faktycznym poczucia zadowolenia z życia badanej grupy. Celem artykułu jest wyjaśnienie pojęcia zadowolenia z życia, ukazanie terminów mu pokrewnych oraz ich podobieństw i różnic znaczeniowych; rozpoznanie i interpretacja współczesnych teorii zadowolenia z życia, ukazanie różnorodności ujęć metodologicznych i relacyjności w prowadzeniu badań nad zadowoleniem z życia seniorów. Zamysłem jest również podkreślenie istoty badań nad zadowoleniem z życia osób starszych w społeczeństwie i budowanie sprzyjającej polityki senioralnej. Zbieraniu danych posłużyła metoda analizy treści opracowań naukowych z zakresu nauk społecznych.

13

Polska adaptacja Kwestionariusza Dobrostanu (Psychological Well-Being Scales) Caroll Ryff

75%

Karaś D.

|

2017

|

vol. 20

|

issue 4

815-853

PL

Skale Dobrostanu Psychologicznego (Psychological Well-Being Scales, PWBS) to kwestionariusz zaprojektowany przez Ryff do pomiaru sześciu wymiarów dobrostanu w ujęciu eudajmonistycznym: samoakceptacji, pozytywnych relacji z innymi ludźmi, autonomii, panowania nad otoczeniem, celu życiowego oraz osobistego rozwoju. Ten przetłumaczony na kilkadziesiąt języków kwestionariusz jest powszechnie stosowanym narzędziem do pomiaru dobrostanu. Artykuł prezentuje efekty pracy nad polską adaptacją kwestionariusza PWBS w dwóch wersjach: pełnej (84-itemowej) oraz skróconej (18-itemowej), w serii czterech badań w łącznej grupie 2035 osób w wieku od 13 do 78 lat. Otrzymane wyniki potwierdzają rzetelność pełnej wersji kwestionariusza PWBS oraz 6-czynnikową strukturę dobrostanu. Potwierdzona została również trafność kryterialna zastosowanego kwestionariusza, odzwierciedlona w korelacji z zastosowanymi narzędziami walidacyjnymi.

EN

The Psychological Well-Being Scales (PWBS) is a questionnaire designed by Ryff (1989) to mea-sure six dimensions of eudaimonic well-being: self-acceptance, positive relations with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, and personal growth. Translated into several dozen languages, this questionnaire is a commonly used instrument for measuring well-being. The article presents the effects of work on the Polish adaptation of two versions of the PWBS: full (84-item) and short (18-item), conducted as a series of four studies with a total sample of 2,035 participants aged 13 to 78.The results confirmed the reliability of the full version of the PWBS and the six-factor structure of well-being. They also confirmed the criterion validity of the questionnaire, reflected in correlations with validation instruments.

14

Perspektywa czasowa a dobrostan studentów

75%

Kałużna-Wielobób A.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

|

2014

|

vol. 7

82-102

PL

Prezentowane badanie miało na celu uzyskanie odpowiedzi na pytanie: Jakie są związki między perspektywami czasowymi a wymiarami psychologicznego dobrostanu u studentów? W badaniu posłużono się następującymi metodami: Kwestionariuszem Postrzegania Czasu Zimbardo oraz Skalami Psychologicznego Dobrostanu Ryff. W badaniu wzięło udział 127 studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Badania pokazały, że perspektywy: przeszła negatywna oraz fatalistyczna teraźniejsza są negatywnie związane z dobrostanem. Pozytywnie z poczuciem dobrostanu łączą się perspektywy: przyszła oraz przeszła pozytywna. Co do skali teraźniejszej hedonistycznej nie stwierdzono jednoznacznych związków z dobrostanem. Jednak gdy wysokie wyniki w tej skali są zrównoważone wysokimi wynikami na skali przyszłościowej, wyższe jest również poczucie dobrostanu (niektórych aspektów). Wysoka orientacja na przyszłość okazała się w przypadku studentów związana pozytywnie z dobrostanem niezależnie od tego, czy jest zrównoważona perspektywą teraźniejszą hedonistyczną czy nie. Przedstawiono również propozycje kierunków pracy nad uzyskaniem optymalnej perspektywy czasowej, która będzie sprzyjała dobrostanowi.

EN

The aim of the thesis is to research the connections between time perspective and well-being of university students. The following investigative methods were used: The Zimbardo Time Perspective Inventory and Ryff Scales of Psychological Well-Being. The group consisted of 127 students of the Pedagogical University in Cracow, Poland. The research demonstrated that the negative past and fatalistic present were negatively associated with all aspects of well-being. The future and the past were positively associated with most of the well-being scales. In relation to the present-hedonistic scale no clear connections to well-being were found. However, if high results in that scale are balanced with high results in the future scale, the feeling of well-being is also higher (for some aspects). High future orientation was, in this case, always positively connected with well-being, regardless of the fact whether it was balanced with present-hedonistic perspective or not. Suggestions for future research directions on obtaining optimal time perspective, conducive to well-being, were presented.

15

Ukrainian Volunteers – New Generation of Social Workers. Problems and Perspectives

71%

Bohucharova O.

Roczniki Teologiczne

|

2020

|

vol. 67

|

issue 1

39-54

EN

The charity activity in warring Ukrainian society stipulated the interest to the social work volunteer’s problem. Substantial changes also happened in the world psychology and social work: positive health psychology and positive approach to social work appeared; “emotional revolution” proceeds in the field of professional labor, the positive functioning of personality and to his/her well-being. Such initiatives and orientation were the methodological basis of the conducted research. The sample of the research included 100 Ukrainian paramilitary volunteers. The interconnections between, the one side, the level of the emotional burnout, “the Dark triad” personality traits and, the another side, subjective and psychological well-being have been examined. It turned out that the greater part of the tested persons is “within the limits of the norm” of burnout, but only in the first and second phases of emotional burnout – “tension” and “exhaustion”. However the number of volunteers with high positive personality traits and low negative ones as “the Dark Triad” and vice versa low positive and high negative – in the third phase of emotional burnout – “resistance” in 1,5 times higher (64 / 42%) accordingly. Paradoxical reverse interconnection was also found out high indexes of “the Dark Triad” and low – emotional burnout, positive connection of narcissism with the level of subjective well-being. The only fact that distinguishes two groups of volunteers is the best indexes of psychological well-being and conscientious as personality trait (Big-Five). These data testify to the greater vulnerability for the negative consequences of burnout of high moral, “good” volunteers (low “Dark Triad”). The received results compel researchers to think: Does it really mean that “to be a best” paramilitary volunteer is not to have strong health but have significant level of emotional and occupational burnout in the conditions of war?

PL

Ukraińscy wolontariusze – nowe pokolenie pracowników socjalnych. Problemy i perspektywy Działalność charytatywna w społeczeństwie ukraińskim, które jest w stanie wojny, zakłada zainteresowanie kwestią pracy wolontariuszy socjalnych. W dziedzinie psychologii i pracy socjalnej także nastąpiły poważne zmiany – pojawiła się pozytywna psychologia zdrowia i pozytywne nastawienie do pracy socjalnej. „Rewolucja emocjonalna” następuje w zakresie pracy zawodowej, prawidłowego funkcjonowania osobowości i dobrostanu jednostki. Takie inicjatywy i nastawienie legły u podstaw prezentowanych badań. Próba badawcza obejmowała 100 ochotników ukraińskich grup paramilitarnych. Zbadane zostały powiązania pomiędzy stopniem wypalenia emocjonalnego, cechami osobowości należącymi do „ciemnej triady” a subiektywnym poczuciem zadowolenia i dobrostanem psychicznym. Okazało się, że większość badanych osób znajduje się „w granicach normy” wypalenia emocjonalnego, ale tylko w jego pierwszej i drugiej fazie, tj. „napięcia” i „wyczerpania”. Stosunek liczby ochotników o dużym nasileniu pozytywnych cech osobowości i tych o niskim nasileniu cech negatywnych należących do „ciemnej triady” i na odwrót – tych o niskim poziomie cech pozytywnych i wysokim poziomie cech negatywnych, będących w trzeciej fazie wypalenia emocjonalnego – wynosi 1,5, tzn. 64 / 42%. Paradoksalnie, wykazano także odwrotną korelację pomiędzy wysokimi wynikami w zakresie „ciemnej triady” a niskim wypaleniem emocjonalnym oraz dodatnią korelację pomiędzy narcyzmem a poziomem subiektywnego poczucia zadowolenia. Jedyny element, który różnicuje dwie grupy ochotników, to najwyższe uzyskane wyniki w zakresie dobrostanu psychicznego oraz sumienność jako cecha osobowości (wielka piątka). Dane te świadczą o większej podatności na negatywne konsekwencje wypalenia wśród „dobrych” ochotników o wysokim morale (niskie wyniki w zakresie „ciemnej triady”). Uzyskane wyniki skłaniają badaczy do odpowiedzi na pytanie, czy aby być „najlepszym” ochotnikiem formacji paramilitarnej, nie trzeba mieć dobrego zdrowia, lecz być w stanie znacznego wypalenia emocjonalnego i zawodowego w warunkach wojny?

16

Aspekty środowiska przyrodniczego w projektowaniu obiektów i zespołów biurowych

63%

Zawada-Pęgiel K.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2018

|

issue 2(38)

139-154

PL

Interakcje zachodzące pomiędzy obiektami, ich wyposażeniem a środowiskiem naturalnym stają się istotnymi czynnikami w projektowaniu środowiska pracy w celu zapewnienia dobrostanu w miejscu pracy. Dążenie do zwiększenia wydajności i efektywności pracy biurowej spowodowało poszukiwanie optymalnych warunków do jej wykonywania. Podczas projektowania zespołów, obiektów i wnętrz biur stosowane są odpowiednie rozwiązania konstrukcyjne, technologiczne, materiałowe. Zauważalny jest także kierunek poszukiwania ergonomicznych rozwiązań w celu zaspokojenia potrzeby kontaktu pracownika ze środowiskiem przyrodniczym. Tendencje te w projektowaniu obiektów biurowych występują zarówno w ujęciu urbanistycznym, jak i architektonicznym. Są widoczne w sposobie lokalizacji obiektów biurowych, kształtowaniu formy biurowca i samego środowiska pracy. Na podstawie wybranych europejskich obiektów biurowych przeanalizowano relacje zachodzące pomiędzy potrzebami pracowników, obiektami i ich wyposażeniem a środowiskiem naturalnym. Analiza budynków biurowych została poprzedzona wstępem, w którym omówiono problematykę związku struktury miejskiej ze środowiskiem przyrodniczym. Wskazano znaczenie zieleni w środowisku zbudowanym, a następnie wpływ środowiska przyrodniczego na wybór miejsca lokalizacji obiektów i zespołów oraz kształtowanie formy i otoczenia budynku. Można stwierdzić, że w celu poprawy komfortu psychicznego pracowników roślinność stosowana jest we wnętrzach biurowych, w strefach wspólnych, a także w najbliższym otoczeniu budynku. Powstają założenia „w zieleni” w postaci: reprezentacyjnych rezydencji, miasteczek administracyjnych, parków biurowych. W obszarach śródmiejskich i na styku ze śródmieściem wznoszone są nowe obiekty i zespoły, którym często towarzyszą funkcje rekreacyjne i wypoczynkowe.

EN

Interactions between the facilities, their equipment and the natural environment have become the essential aspect of the office work environment design, made in the way ensuring the well-being of the employees in their workplaces. The striving to increase productivity and efficiency of the office work resulted in the search for the optimal conditions for the work performance. There are appropriate construction, technological and material solutions used for designing the office units and their interiors. Moreover, the tendency to search the ergonomic ways to satisfy the workers’ need for the contact with nature can be observed. The tendencies in building design mentioned above can be noticed when it comes to the urban architectural planning as well. They are visible in the ways of locating the office buildings, shaping the forms of such buildings and the working environment itself. On an example of the selected European office buildings, the relationships between the needs of employees, facilities together with their equipment and the natural environment have been analyzed. The analysis of the office buildings was preceded with the entry, which discusses the problems of the relationship between the urban structure and the natural environment. The importance of greenery in the built environment was indicated together with the influence of the natural environment on the location of buildings and the architectural complexes as well as the ways of shaping the forms of them and of their surroundings. It can be stated that plants have become the part of the office life in the common spaces and outside, in order to improve the mental comfort of the employees. “Green” complexes have been raised up, including representative residences, administrative towns, office parks. In the city center areas and on the verge of them, the new buildings come along with the accompanying recreation and leisure functions.

17

Aktywność fizyczna osób po przeszczepieniu narządu

63%

Bonikowska I., Jasik-Pyzdrowska J., Nowacka-Chiari E.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pragmata tes Oikonomias

|

2018

|

vol. 12

89-101

PL

Prowadzenie prozdrowotnego trybu życia, w tym aktywności fizycznej, zakłada realizację celowych działań nakierowanych na zdrowie. Utrzymanie dobrego stanu zdrowia przyczynia się do zmniejszenia kosztów pośrednich i bezpośrednich w sferze zabezpieczeń społecznych, rent z tytułu niezdolności do pracy, rent socjalnych, świadczeń rehabilitacyjnych, zasiłków chorobowych. Wciąż jednak nie dostrzegamy opłacalności inwestycji w zdrowie. Celem pracy jest odpowiedź na pytanie: czy i ewentualnie w jakim zakresie osoby po przeszczepieniu narządu podejmują aktywność fizyczną? Przedmiotem badania jest także ustalenie, czy zachodzi związek pomiędzy rodzajem przeszczepionego narządu a podejmowaniem aktywności fizycznej oraz weryfikacja hipotezy: osoby po przeszczepie, bez względu na rodzaj przeszczepionego narządu, w takim samym stopniu podejmują aktywność fizyczną.

EN

Maintaining good health contributes to the reduction of direct and indirect costs in the area of social security, disability pensions, social pensions, rehabilitation benefits, sickness benefits. However, we still do not see the profitability of investments in health. The aim of the study is to answer the question whether and, if so, to what extent people who have undergone organ transplantation under take physical activity. The aim of the study is also to determine whether there is a connection between the type of transplanted organ and physical activity subtraction and to verify the hypothesis: Postransplant patients, regardless of the type of organ transplanted, are equally physically active.

18

Sytuacja materialna a dobrostan osób w wieku 60+ i według ujęcia regionalnego

63%

Sobolewska-Poniedziałek E.

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze

|

2017

|

issue 6

166-175; 173-183

PL

Ze względu na zachodzące przemiany demograficzne w kierunku starzejących się społeczeństw sytuacja osób starszych nabiera szczególnego znaczenia. Gospodarcze i społeczne konsekwencje prognozowanych przeobrażeń zmuszają do refleksji nad ekonomicznymi przesłankami życia tych osób. Można bowiem postawić tezę, że większe zadowolenie z życia przekłada się na większą aktywność zawodową tej grupy. To z kolei z punktu widzenia gospodarki ma niebagatelne znaczenie. W niniejszym artykule zadowolenie z życia analizowane będzie w odniesieniu do aspektów finansowych wpływających na dobrostan Polaków. Analiza dotyczyć będzie sytuacji osób w wieku 60+ oraz będzie uwzględniała przekrój regionalny, a oparta będzie o dane pochodzące z Diagnozy Społecznej, GUS i ZUS.

EN

Due to the ongoing demographic changes towards an aging population, the situation of the elderly gains particular significance. The economic and social consequences of the projected transformations, forced to reflect on the economic rationale of life of these people. It can be assumed that greater life satisfaction turns into greater economic activity in the society. This, in turn, from the point of view of the economy is of great importance. In this paper, life satisfaction will be analyzed in relation to financial aspects affecting the welfare of people aged 60+. The analysis will focus on the aspect concerning the situation of people aged 60+ in Poland and will be based on data from the Social Diagnosis, the Central Statistical Office and Social Insurance Institution.

19

Między przepływem a pop-intymnością. Społeczeństwo wysokich prędkości i ucieczka w siebie

63%

Kozłowski T.

Tematy z Szewskiej

|

2015

|

issue Errotyzm 1(15)/2015

79-101

PL

W tekście przedstawiona została koncepcja przepływu – jedno z czołowych pojęć stworzonych w obrębie tzw. psychologii pozytywnej, nauki zgłębiającej psychologiczne podłoże dobrostanu, korzenie pozytywnych emocji oraz potencjał ludzkiego umysłu. Przepływ (flow) jest doświadczeniem indywidualnym, cechującym się jednocześnie poczuciem satysfakcji oraz wzrostu. Autor stawia tezę, że przepływ, będący jednocześnie doświadczeniem głęboko intymnym, stanowi dobrą przeciwwagę dla etosu dzisiejszego życia – życia w pośpiechu, życia hołdującego wartościom materialnym oraz indywidualistycznym. Jednocześnie wskazuje, że funkcjonowanie w przepływie może do pewnego stopnia stać w opozycji do ideałów konsumpcjonizmu, przez co stan przepływu może być znacznie trudniejszy do osiągnięcia, również ze względu na tzw. umysłową entropię, która zdaje się swym zasięgiem obejmować coraz więcej jednostek. Nie oznacza to, że popkultura nie stara się zaoferować czegoś „w zamian”. Ofertę tę autor określa umownie mianem „pop-intymności”, w obrębie której znajdują się usługi nawiązujące do coraz bardziej popularnej filozofii slow movement. Ideały „bycia slow” w społeczeństwie wysokich prędkości mogą jednak okazać się niemal niemożliwe do speł- nienia, przez co potrzeba intymności może być permanentnie niezaspokojona.

EN

The text presents the flow concept, one of the main terms created as a part of so-called positive psychology, a science that explores psychological foundation of well-being, the roots of positive emotions and potential of human mind. The flow is an individual experience, characterized both by – simultaneously – a sense of satisfaction and growth. The author proves the thesis that the flow, which is at the same time a deeply intimate experience, constitutes a very good counterbalance for the ethos of contemporary life, a life in a hurry, a life that favours material and individual values. Moreover, he points out that functioning in the flow may be to some extent in the opposition to the ideals of consumerism, which may make the state of the flow much harder to achieve, as well as so-called mind entropy, that seems to influence more and more individuals. It does not mean though that pop culture does not make efforts to offer something “in return”. That offer, called by the author as “pop-intimacy”, includes services that refer to increasingly popular philosophy of slow movement. However, the ideals of “being slow” in a high-speed society may turn out to be impossible to achieve, which leaves the need of intimacy permanently unsatisfied.

20

Fattori relazionali, personali e ambientali nel benessere scolastico. Un’indagine esplorativa alla luce della teoria bioecologica

63%

Menesatti A., Formella Z.

Edukacja Humanistyczna

|

2020

|

issue 1

101-122

IT

Il seguente articolo presenta l’iter di un’indagine esplorativa che ha come obiettivo la comprensione della costruzione del benessere scolastico in due classi romane di terza scuola primaria. Tale comprensione si appoggia sui presupposti della teoria bioecologica di U. Bronfenbrenner, secondo cui il benessere scolastico è dato dai 4 pilastri del modello PPCT (persona-processo-contestotempo). L’indagine analizza i primi tre pilastri e si muove a partire da una domanda semplice e rivolta a ciascun bambino di entrambi i campioni: “Ti piace andare a scuola? Perché?”. A questa risposta sono stati correlati i risultati di una scheda osservativa, di alcuni dati sociodemografici e di quattro diversi questionari somministrati ad alunni, insegnanti e genitori. Dall’analisi dei dati di tali strumenti diagnostici è stato possibile dimostrare come la percezione di benessere scolastico dipenda da una molteplicità di fattori.

PL

Poniższy artykuł przedstawia wyniki badań przeprowadzonych metodą eksploracyji w dwóch klasach trzecich rzymskiej szkoły podstawowej, których celem jest lepsze zrozumienie konstrukcji dobrostanu szkoły. Zrozumienie to odwołuje się do teorii bioekologicznej U. Bronfenbrennera, zgodnie z którą dobrostan w szkole opiera się na 4 filarach modelu PPCT (osoba-proces-kontekstczas). Przeprowadzone badania analizują pierwsze trzy filary, wychodząc od prostego pytania skierowanego do każdego dziecka: „Czy lubisz chodzić do szkoły? Dlaczego?”. Z odpowiedziami na te pytania zostały skorelowane dane arkusza obserwacyjnego, niektóre dane społeczno-demograficzne i wyniki czterech kwestionariuszy zastosowanych wobec uczniów, nauczycieli i rodziców. Analizując dane tych narzędzi diagnostycznych, można było wykazać, w jaki sposób postrzeganie dobrostanu szkoły zależy od wielu czynników.

Refine search results

Edukacja całożyciowa osób starszych z perspektywy biopsychospołecznej

Dobrostan nauczycieli i nauczycielek a ich postawy wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19

Czy krioterapia ogólnoustrojowa staje się formą terapii?

W stronę dobrostanu. Działalność instytucji finansowych a nieracjonalność człowieka

Determinanty jakości życia i zadowolenia z życia mieszkańców polskiego miasta

Ekonomiczna vs. psychologiczna perspektywa oceny wpływu konsumpcji na dobrobyt indywidualny

Wykształcenie a długość i jakość życia

ZACHOWANIA ZDROWOTNE I DOBROSTAN MŁODYCH DOROSŁYCH W ŚWIETLE BADAŃ PORÓWNAWCZYCH

Zastosowanie psychologii pozytywnej w edukacji

Stygmatyzacja a dobrostan chorych psychicznie – aspekty pastoralne

Poczucie dobrostanu istotnym aspektem zasobów ważnych w pracy zawodowej nauczycieli

Zadowolenie z życia osób starszych w świetle zagadnień teoretycznych i polskich badań

Polska adaptacja Kwestionariusza Dobrostanu (Psychological Well-Being Scales) Caroll Ryff

Perspektywa czasowa a dobrostan studentów

Ukrainian Volunteers – New Generation of Social Workers. Problems and Perspectives

Aspekty środowiska przyrodniczego w projektowaniu obiektów i zespołów biurowych

Aktywność fizyczna osób po przeszczepieniu narządu

Sytuacja materialna a dobrostan osób w wieku 60+ i według ujęcia regionalnego

Między przepływem a pop-intymnością. Społeczeństwo wysokich prędkości i ucieczka w siebie