Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  edukacja olimpijska
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Problem. In this essay I have been asking the question where sport comes from and what values justify the reason for both the Olympic and the non-Olympic athlete’s activity. If sport exists as two types: the ludic and the Olympic, then two reasons must explain its origins. Method. The purpose of the research task, which was preceded by a historiosophic query, was to explain the hypothetical reason for the existence of an athlete. Results. The first part of the paper refers to my personal experience of playing the game of palant. It also includes the answer to the question concerning the reason for the agonistic destination of both the athlete of play and the athlete faced with the seriousness of the Olympic feat. The second part of the paper explains why the origins of the Olympic movement cannot be understood without knowing the social conditions in which the philosophies of moral consolation arise. Modern Olympism is a moral philosophy that opposes the evil of war and provides all nations with the possibility of creating peaceful ecumenism in friendship. Conclusion. In conclusion, a law has been formulated, which says that if there was no moral evil of the act of war, there would be no premise to oppose the moral good in the sign-symbolic rule of peaceful coexistence.
PL
W eseju zadaję pytanie skąd bierze się sport i jakie wartości uzasadniają sens działania sportowca olimpijskiego i nieolim- pijskiego. Jeżeli sport istnieje w dwóch odmianach: ludycznej i olimpijskiej, to dwie racje muszą wyjaśniać jego pochodzenie. Celem zadania badawczego, które zostało poprzedzone historiozoficzną kwerendą, było wyjaśnienie hipotetycznej przyczyny istnienia sportowca. W pierwszej części odwołano się do osobistego doświadczenia gry w palanta, w której zawarto odpowiedź o sens agonistycznego przeznaczenia sportowca zabawy i sportowca powagi olimpijskiego wyczynu. W drugiej części wyjaśniono, dlaczego pochodzenia ruchu olimpijskiego nie da się zrozumieć bez znajomości warunków społecznych, w jakich powstają filozofie moralnego pocieszenia. Olimpizm nowożytny jest filozofią moralną, która przeciwstawia się złu wojny i zapewnia wszystkie narody o możliwości tworzenia pokojowej ekumeny w przyjaźni. W konkluzji sformułowano prawo, które mówi, że gdyby nie zaistniało zło moralne czynu wojennego, nie zachodziłaby przesłanka myślowa dla prze- ciwstawienia mu dobra moralnego w znakowo-symbolicznej regule pokojowego współistnienia.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.