Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: eye-tracking technology

Sort By:

Limit search:

Badania użyteczności przy wykorzystaniu technologii eye-tracking’u

100%

Laskowski M.

Współczesna Gospodarka

2011

vol. 2

issue 1

1-11

Testing usability with eye-tracking enables to understand a new dimension of user interaction. We can research areas that are most interesting for users and what behaviour patterns cause it. It is possible to identify page elements that attract attention and to which the user is blind. The eye-tracker device is very accurate, it can measure up to 120 times per second the position of the eye on the screen. Using research data it is possible to draw gaze plots report and heat map chart for further analysis. In my opinion the greatest challenge for performing eye-tracking research is to use appropriate methodology, such as set exposure time, fixation length, recruit representatives group, set up relaxing testing condition for users to react in a natural way.

Zastosowanie okulografii do identyfikacji metod analizy problemu algorytmicznego

63%

ANDRZEJEWSKA M., STOLIŃSKA A.

Edukacja-Technika-Informatyka

2015

vol. 6

issue 3

209-215

W artykule przedstawiono wyniki badań jakościowych, w których wykorzystano technologię eyetrackingową w celu analizy procesu rozwiązywania zadania algorytmicznego przedstawionego w postaci schematu blokowego. Badanie przeprowadzono wśród uczniów gimnazjum. Identyfikacji metod analizy algorytmu przez badanych dokonano na podstawie filmów rejestrujących ścieżki wzroku (scanpath), które umożliwiają śledzenie przebiegu procesu przetwarzania informacji. Uzyskane rezultaty pozwoliły odkryć, że nie wszyscy uczniowie, którzy podali poprawne odpowiedzi, prawidłowo rozwiązywali zadanie. Badania pokazały również, że w przypadku rozwiązywania zadań algorytmicznych konieczność dokonywania w pamięci nawet prostych obliczeń może stanowić poważne obciążenie poznawcze dla rozwiązującego zadanie. To spostrzeżenie nasuwa wniosek, iż w czasie weryfikacji umiejętności analizy algorytmu przez uczniów należy umożliwić im dokonywanie zapisu wyników obliczeń. Wyniki eksperymentu pokazują zatem, iż technologia eyetrackingowa może być stosowana w procesie doskonalenia metod nauczania algorytmiki i programowania.

This article presents the results of qualitative research, which used eyetracking technology to analyze the process of solving an algorithmic task shown in the form of block diagram. The survey was conducted among middle school students. Identification of the methods of analysis of the algorithm by the respondents were based on films, which record the sights track (scan path), that allows to track the information processing process. The obtained results have revealed that not all students who gave correct answers, were solving the task in correct way. The study also showed that in the case of solving algorithmic tasks, the need to make even simple calculations in memory, can be a heavy cognitive burden for task solver. This observation leads to the conclusion that during the verification of students skills of analysis of algorithms, students should be allowed to make recording of the calculations. The experimental results show, therefore, that eye-tracking technology can be used in the process of improving the methods of teaching of algorithms and programming.

Refine search results

1 Edukacja-Technika-Informatyka

1 Współczesna Gospodarka

1 ANDRZEJEWSKA M.

1 Laskowski M.

1 STOLIŃSKA A.

1 2015

1 2011

Search results

Badania użyteczności przy wykorzystaniu technologii eye-tracking’u

Zastosowanie okulografii do identyfikacji metod analizy problemu algorytmicznego