Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: false beliefs

Sort By:

Limit search:

Theory of Mind, linguistic recursion and autism spectrum disorder

100%

Polyanskaya I., Blackburn P., Braüner T.

Beyond Philology: An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching

2017

issue 14/1

69-95

In this paper we give the motivation for and discuss the design of an experiment investigating whether the acquisition of linguistic recursion helps children with Autism Spectrum Disorder (ASD) develop second-order false belief skills. We first present the relevant psychological concepts (in particular, what Theory of Mind is, and what it has to do with false beliefs) and then go on to discuss the role of language in our investigation. We explain why compositional semantics seems of particular relevance to second-order false beliefs, and why training children with ASD in the comprehension and production of (recursive) possessive noun-phrases and sentential complements might be beneficial. After our discussion of these fundamental ideas motivating the study, we outline our experimental program in more detail.

W niniejszym artykule przedstawimy motywacje dla przeprowadzenia i omówimy projekt eksperymentu mającego na celu zbadanie, czy nabycie rekurencji językowej pomaga dzieciom ze spektrum autyzmu (ASD) rozwinąć zdolności rozumienia fałszywych przekonań drugiego rzędu. Na początek przedstawimy istotne pojęcia z dziedziny psychologii (zwłaszcza objaśnimy, czym jest teoria umysłu i co ma ona wspólnego z fałszywymi przekonaniami), a następnie przejdziemy do omówienia roli języka w naszych badaniach. Wyjaśnimy, dlaczego semantyka kompozycjna wydaje się szczególnie ważna w odniesieniu do fał-szywych przekonań drugiego rzędu, i dlaczego ćwiczenie dzieci z ASD w rozumieniu i tworzeniu (rekurencyjnych) dzierżawczych fraz rzeczownikowych oraz dopełnień zdaniowych może być korzystne. Po przedyskutowaniu tych fundamentalnych pojęć odnoszących się do prowadzonych badań, przedstawimy nasz eksperymentalny program w szczegółach.

Effectiveness of Theory of Mind therapy carried out by parents of children with autism – a preliminary study

80%

Mącik D., Kowalska-Dąbrowska M., Pietraszak M.

Studia Psychologica

2017

vol. 2

issue 17

61-88

The subject of the paper is therapy program for children with autism which is applicable for parents who can use it in everyday situations. Therapy is focused on the Theory of Mind Mechanism (ToMM), mainly recognizing others’ mental states, emotions and true or false beliefs. 12 children (8–12 yr olds) with autism was divided into 2 groups: 6 participated in individual sessions (parents repeated sessions activities at home) by 6 months, the next 6 made the control group without treatment. Session plan is described. There is a large effect size in treatment group. The most increased skills were: distinguishing previous from present opinions, taking others’ perspective and emotion recognizing. Statistical analysis and qualitative interpretation confirm therapy effectiveness.

Tematem artykułu jest program terapii dzieci z autyzmem, ze szczególnym uwzględnieniem dziecięcej teorii umysłu. Terapia koncentruje się na mechanizmach teorii umysłu (The Theory of Mind Mechanism; ToMM), która uczy rozpoznawania głównie stanów mentalnych innych osób, emocji oraz odróżniania prawdziwych lub fałszywych przekonań. W badaniu wzięło udział 12 dzieci (w wieku 8–12 lat) z autyzmem. Podzielono je na 2 grupy 6-osobowe: „grupa leczona” uczestniczyła przez 6 miesięcy w sesjach indywidualnych (rodzice powtarzali sesje zajęć w domu), pozostałych 6 dzieci z „grupy kontrolnej” nie było poddawanych leczeniu. W grupie leczonej zaobserwowano wzrost następujących umiejętności: odróżniania opinii, przyjmowania perspektywy i rozpoznawania emocji. Analiza statystyczna i interpretacja jakościowa potwierdzają skuteczność terapii.

Refine search results

1 Beyond Philology: An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching

1 Studia Psychologica

1 Blackburn P.

1 Braüner T.

1 Kowalska-Dąbrowska M.

1 Mącik D.

1 Pietraszak M.

1 Polyanskaya I.

2 2017

Search results

Theory of Mind, linguistic recursion and autism spectrum disorder

Effectiveness of Theory of Mind therapy carried out by parents of children with autism – a preliminary study