Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: historie rodzinne

Sort By:

Limit search:

Rodzina w życiu uczonych w świetle wybranych egodokumentów

100%

Szulakiewicz W.

Horyzonty Wychowania

2019

vol. 18

issue 47

33-43

CEL NAUKOWY:Celem publikacji jest ukazanie rodziny i jej znaczenia w kształtowaniu przyszłych uczonych. Zasygnalizowane w tekście historie rodzinne, wpisują się w prowadzone badania nad pamięcią historyczną, która została nazwana w literaturze przedmiotu pamięcią autobiograficzną.PROBLEM I METODY BADAWCZE:Podstawowym problemem rozważań jest ukazanie rodziny jako instytucji ważnej w procesie wychowania i kształcenia. Refleksję na ten temat sprowadzam do poszukiwania odpowiedzi na następujące pytania: Jak zapamiętani zostali rodzice? Jakie wartości zostały przekazane przez rodzinę? Jaki był udział rodziców w edukacji wskazanych w artykule uczonych? Metodą zastosowaną w opracowaniu jest analiza historyczno-pedagogiczna egodokumentów. PROCES WYWODU: Proces wywodu składa się z kilku etapów: 1. Omówienie wykorzystywanych źródeł i ich wartości poznawczej, 2. Przedstawienie autorów źródeł, co jest konieczne ze względu na odczytanie ich wartości poznawczej. 3. Prezentacja przykładów mówiących o znaczeniu rodziny w kształtowaniu przyszłych uczonych. Mam świadomość, że problem zawarty w tytule tekstu wymaga dalszych badań.WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ:Przeprowadzone analizy potwierdzają słuszność założenia, ze rodzina odgrywa ważną rolę w procesie wychowania i kształtowania określonych postaw. Szczególne zadania w tych procesach przypadają, jak wykazali autorzy egodokumentów, rodzicom. Nie bez znaczenia dla kształtowania postaw ma atmosfera wychowawcza rodziny, a szczególnie relacje między rodzicami.WNIOSKI: Wnioski sprowadzają się nie tylko do zaprezentowania wiedzy o przeszłości polskiej rodziny na wybranych przykładach. To przede wszystkim ukazanie sprawdzonych teorii wychowania, które potwierdzają skuteczność oddziaływań rodziny na dalsze losy swoich dzieci i ich miejsce w nauce. Z analiz tych wyłania się obraz środowisk rodzinnych, w których wybitni uczeni wychowywani byli w szacunku do wiedzy, określonych wartości, prawd wiary.

Wokół historii rodzinnych. Historiograficzny fenomen kronik rodzinnych w XIX i XX wieku

72%

Julkowska V.

Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej

2019

issue 11

Artykuł koncentruje się na problemie kronik rodzinnych i ich cech konstytutywnych. Kroniki rodzinne są jedną z form narracji prywatnych, poświęconych historii rodzinnej, która ze względu na podstawę źródłową i warsztatową bliska jest pracom uznawanym przez historiografię. Zagadnienie omówione zostało na przykładach kronik dwudziestowiecznych w szerszym kontekście innych form gatunkowych należących do kategorii historii rodzinnych.

This article centres on the issue of family chronicles and their distinctive features. The chronicles fall into the category of private narratives dealing with family history which, in view of the sources and research rules on which they are based, come close to works recognized as falling within the field of historiography. Drawing on examples of twentieth-century chronicles, the author analyses the issue in the broad context of other genre forms belonging to the category of family histories.

Refine search results

1 Horyzonty Wychowania

1 Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej

1 Julkowska V.

1 Szulakiewicz W.

2 2019

Search results

Rodzina w życiu uczonych w świetle wybranych egodokumentów

Wokół historii rodzinnych. Historiograficzny fenomen kronik rodzinnych w XIX i XX wieku