Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: international accounting

Sort By:

Limit search:

Accounting diversity: International student survey outcomes

100%

Górowski I., Stańdo-Górowska H.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

2015

issue 4(28)

83-95

The paper presents the results of the Polish-American survey focused on the problem of international accounting diversity. A survey was conducted on two undergraduate students groups taught respectively on Polish and U.S. GAAP accounting standards. The results showed that American students consider shareholders and managers as the main users of the financial statements, while Polish students think that tax authorities and managers are the main users. Both groups respect the Income Statement as important core of the financial statements. However, the Americans rely also strongly on the Statement of Stockholders’ Equity, while the Polish prefer more the Balance Sheet as a source of knowledge about the company performance. Moreover, we confirmed that cultural differences led to a different understanding of the word 'probable ― which is more based according to the taught set of standards on a professional judgment than on the specific probability value. American students turned out to be less prudent in the area of accounting for write-offs. We also revealed that Polish and American students can have different attitudes to ethical issues in auditing ― Americans showed more concern. We pointed out that the identified differences can be essential for reporting process by companies and capital groups operating not only on different accounting standards but also in different cultures.

W artykule przedstawiono wyniki polsko-amerykańskiego badania ankietowego dotyczącego zagadnienia międzynarodowego zróżnicowania rachunkowości. Badanie zostało przeprowadzone na dwóch grupach studentów studiów pierwszego stopnia. Na podstawie otrzymanych wyników można stwierdzić, że studenci amerykańscy postrzegają akcjonariuszy i menedżerów jako głównych użytkowników sprawozdań finansowych, podczas gdy polscy studenci wskazują na organy podatkowe i menedżerów. Obie grupy uważają także rachunek zysków i strat za sedno sprawozdań finansowych. Amerykanie w większym stopniu niż Polacy doceniają znaczenie zestawienia zmian w kapitale własnym, z kolei dla polskich studentów większe znaczenie niż dla ich amerykańskich rówieśników ma bilans jako źródło informacji przydatne do oceny kondycji finansowej przedsiębiorstw. Ponadto potwierdzone zostało, że różnice kulturowe doprowadziły do innego rozumienia słowa "prawdopodobne" przez amerykańskich i polskich studentów. Pojęcie to na gruncie obu standardów rachunkowości, według których kształceni są studenci, należy doprecyzowywać, uwzględniając profesjonalny osąd; jego zastosowanie w obu grupach doprowadziło do odmiennych rezultatów. Amerykańscy studenci wykazali się mniej konserwatywnym podejściem w zakresie tworzenia odpisów aktualizujących wartość należności. Dodatkowo wyniki ankiety sygnalizują różne podejście do zagadnień etycznych w auditingu – Amerykanie przywiązują do tej kwestii większe znaczenie. Należy zwrócić uwagę, że zidentyfikowane w badaniu różnice mogą być istotnym zagadnieniem w procesie przygotowywania sprawozdań finansowych przedsiębiorstw i grup kapitałowych stosujących nie tylko różne standardy rachunkowości, ale działających w ramach różnych kultur.

Refine search results

1 Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

1 Górowski I.

1 Stańdo-Górowska H.

1 2015

Search results

Accounting diversity: International student survey outcomes