Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 14

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  job crafting
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The subject matter of the study is the problem of job crafting, currently still (from the point of view of empirical research) to a small extent present in the literature of the subject. The study is composed of two parts: theoretical, which discusses the concept of job crafting and cited the results of research on the phenomenon and factors associated with job crafting, as well as empirical, including the presentation of results of qualitative research conducted in the group of teachers of primary, secondary and teacher schools. As a result, it turned out that this phenomenon also occurs in Polish conditions, both teachers of primary and lower secondary schools and academic teachers undertake activities aimed at adjusting the work done to their own preferences, and teachers are of the opinion that in this activity they lack autonomy and sense of meaning work done.
PL
Przedmiot opracowania stanowi problematyka job crafting, aktualnie jeszcze (z punktu widzenia badań empirycznych) w niewielkim stopniu obecna w literaturze przedmiotu. Opracowanie jest złożone z dwóch części: teoretycznej, w której omówiono koncepcję job crafting i przytoczono wyniki badań nad samym zjawiskiem i czynnikami współwystępującymi z job crafting, a także empirycznej, obejmującej prezentację wyników badań jakościowych w grupie nauczycieli akademickich z Polski, a następnie z krajów Europy Zachodniej i Stanów Zjednoczonych. W ich wyniku okazało się, że zjawisko to występuje wśród obu grup nauczycieli akademickich, którzy podejmują działania zmierzające do dostosowania wykonywanej pracy do własnych preferencji, oraz że nauczyciele akademiccy w Polsce są zdania, iż w aktywności tej brakuje im autonomii i poczucia sensu wykonywanej pracy.
XX
Przedmiotem opracowania jest problematyka job crafting, aktualnie jeszcze (z punktu widzenia badań empirycznych) w niewielkim stopniu obecna w literaturze przedmiotu. Opracowanie jest złożone z dwóch części: teoretycznej, w której omówiona została koncepcja job crafting i przytoczone wyniki badań nad samym zjawiskiem i czynnikami współwystępującymi z job crafting, a także empirycznej, obejmującej prezentację wyników badań mieszanych [Venkatesh i in. 2013, s. 24]1, przeprowadzonych w grupie nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych. W ich wyniku okazało się, że zjawisko to występuje także w warunkach szkół polskich, na poziomie zarówno szkół podstawowych, jak i gimnazjum: nauczyciele szkół podstawowych i ze szkół gimnazjalnych podejmują działania zmierzające do dostosowania wykonywanej pracy do własnych preferencji i są zdania, że w aktywności tej brakuje im autonomii i poczucia sensu wykonywanej pracy.
3
Content available remote

Job crafting among Polish and foreign academic teachers

71%
PL
Wciąż niewiele wiadomo na temat kwestii związanych z modelowaniem pracy, które (z punktu widzenia badań empirycznych) są nadal w niewielkim stopniu obecne w literaturze przedmiotu. Celem artykułu jest wypełnienie istniejącej luki. Składa się on z dwóch części: teoretycznej, w której omówiono koncepcję job crafting, czyli modelowania pracy oraz wyniki niektórych badań nad zjawiskiem i czynnikami współwystępującymi, a także części empirycznej, która prezentuje metodykę badań (Venkatesch i inni 2013, s. 24) stosowaną przez grupę nauczycieli akademickich z Polski oraz przez wykładowców z krajów Europy Zachodniej i Stanów Zjednoczonych. W konkluzji można przyjąć, że zjawisko modelowania pracy występuje wśród wszystkich nauczycieli akademickich, którzy podejmują działania mające na celu zmianę sposobu myślenia o pracy, ukształtowanie jej według własnych preferencji oraz osiągnięcie autonomii i samozadowolenia z wykonywanych zadań zawodowych.
PL
Za cel niniejszego artykułu przyjęto zaprezentowanie job craftingu jako współczesnej metody pozwalającej na modelowanie własnej pracy oraz ukazano, jakim wyzwaniom będzie musiało sprostać zarządzanie zasobami ludzkimi w związku z wykorzystaniem tej metody przez pracowników współczesnych organizacji. Artykuł ma charakter teoretyczny i powstał na podstawie studiów literaturowych. W pierwszej części przedstawiono znaczenie środowiska pracy w kontekście dopasowania pracownik–organizacja oraz omówiono teorię modelowania pracy – job crafting. Na zakończenie zaprezentowano wyzwania, przed którymi obecnie stoi zarządzanie zasobami ludzkimi wobec przejawiania zachowań mających na celu kreowanie własnej pracy.
EN
The first part of this article introduces the work engagement concept in a framework of the Job Demands-Resources Theory and discusses a relation between work engagement and job crafting. Next, the author presents the hypothesis that university education can form engaged employees by enhancing students’ self-efficacy beliefs about their ability to effectively crafting their future job environments. On the basis of the Social Learning Theory the author proposed three possible methods on how the university community could promote job crafting behaviors among students. These methods are: trainings and persuasions, modeling, or observation of how university top researchers work, and allowing students to experience success in changing different aspects of the university environment.
Medycyna Pracy
|
2021
|
vol. 72
|
issue 4
423-436
EN
In recent years, there has been a clear increase in the interest in positive phenomena in work psychology. One of such issues is employee-initiated behavior aimed at transforming working conditions in order to increase job satisfaction and match it to one’s needs and abilities. These behaviors are referred to as job crafting. With the development of research on this issue, different theoretical concepts and definitions of job crafting were created and then evolved. The aim of the work is to systematize them and perform a critical analysis. The article analyzes 5 theoretical models of job crafting: Wrzesniewski and Dutton’s model, Tims and Bakker’s model, Zhang and Parker’s model, Bindl et al.’s model, and Kooij et al.’s model The publication presents the differences between these models, and strengths and critical points of each of them. Med Pr. 2021;72(4):423–36
PL
W ostatnich latach w psychologii pracy można zaobserwować wyraźny wzrost zainteresowania zjawiskami pozytywnymi. Jednym z nich są zachowania inicjowane przez pracowników, zmierzające do przekształcania warunków pracy w celu zwiększenia satysfakcji z pracy oraz jej dopasowania do potrzeb i zdolności. Zachowania te są nazywane kształtowaniem pracy (job crafting). Wraz rozwojem badań nad tym zagadnieniem powstawały, a następnie ewoluowały, jego odmienne koncepcje teoretyczne i definicje. Celem niniejszej pracy było ich usystematyzowanie i przeprowadzenie krytycznej analizy. Poddano analizie 5 różnych modeli teoretycznych kształtowania pracy: Wrzesniewski i Dutton, Tims i Bakkera, Zhang i Parker, Bindl i wsp. oraz Kooij i wsp. W publikacji przedstawiono różnice pomiędzy tymi podejściami oraz mocne strony i punkty krytyczne każdego z nich. Med. Pr. 2021;72(4):423–436
EN
The changing socio-economic situation means that companies must create new solutions in the field of human resource management, while remembering about the diversity of employees. Nowadays, companies wanting to achieve market success and maximize profits must take into account many factors, both internal and external. Undoubtedly, the most valuable asset of any organization is human capital, which is why it is so important to implement the correct actions that combine the interests of the employee and the employer. The main purpose of this article is to present the issue of remuneration and motivating employees as an important element affecting the enterprise management process. Particular attention has been devoted to the role played by the above instruments in the employee management process. The study focuses on discussing the above spheres, because both areas condition the creation of organizational development concepts and affect the formation of long-term development plans. The article attempts to answer two hypotheses contained in the introduction. The last part of the study describes a new method of building employees’ commitment and sense of the sense of work which is job crafting.
PL
Zmieniająca się sytuacja społeczno-gospodarcza powoduje, że firmy muszą kreować nowe rozwiązania w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi, jednocześnie pamiętając o różnorodności pracowników. Współcześnie przedsiębiorstwa, chcąc osiągnąć sukces rynkowy oraz maksymalizować zyski, muszą uwzględnić wiele czynników zarówno o charakterze wewnętrznym, jak i zewnętrznym. Niewątpliwie najcenniejsze aktywo każdej organizacji stanowi kapitał ludzki, dlatego tak ważne jest wdrożenie prawidłowych działań łączących interesy pracownika oraz pracodawcy. Głównym celem niniejszego artykułu jest przedstawienie zagadnienia wynagradzania i motywowania pracowników jako istotnego elementu wpływającego na proces zarządzania przedsiębiorstwem. Szczególna uwaga została poświęcona roli, jaką odgrywają powyższe instrumenty w procesie zarządzania pracownikami. Opracowanie skupia się na omówieniu powyższych sfer, ponieważ obie dziedziny warunkują tworzenie koncepcji rozwojowych organizacji i oddziałują na kształtowanie długofalowych planów rozwoju. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na dwie zawarte we wstępie hipotezy. W ostatniej części tekstu opisana została nowa metoda budowania wśród pracowników zaangażowania oraz poczucia sensu pracy, jaką jest job crafting.
EN
Research background: Job crafting based on individual initiative represents a new form of work design, supporting stability in increasing work performance. In many cases, this method proves to be an effective way of increasing employees' work engagement, mainly because of the mediated autonomy in their work performance and the greater meaningfulness that results from it. The basis of job crafting is employee support, which initiates working behavior focused on proactivity in creating and adapting work to the subjective requirements of the employee's individuality. The available literature highlights various approaches that mediate individual topics, with which companies try to stimulate employee behavior, the expected result of which is job crafting, which leads to an increase in work performance. Purpose of the article: The goal of the study is to identify current research directions in the field of job crafting, specifically in relation to increasing work performance. Methods: The Web of Science database was used to identify the main directions of research in the relevant literature. Research was directed at peer-reviewed articles published in journals indexed in SSCI as Q1 and Q2. The resulting number of articles was identified based on the PRISMA selection method. Findings & value added: By analyzing the literary sources, we have identified 4 important research topics that the authors of the scientific articles addressed. The most widespread topic was work engagement and its influence on job crafting. In the second topic, the authors addressed the issue of how job crafting supports the meaningfulness of work. The third research topic that the authors addressed was job crafting as a factor of employee autonomy. The fourth theme identified was the influence of leadership and management support on job-crafting behavior. The paper offers the reader a systematic and clear list of available quality resources that can help them in their personal research related to job crafting and work performance. In addition, the results of our research may be useful for companies trying to improve the work performance of their employees.
PL
Celem artykułu jest ukazanie nowych trendów w zarządzaniu ludźmi, wypracowanych w toku badań i interwencji prowadzonych w modelu psychologii pozytywnej, zorientowanej na zasoby i zalety pracownika, a nie – jak dotychczas – na braki i dysfunkcje. Omówiono mechanizm zarażania emocjonalnego, metody kształtowania zaradności, podejście doceniające oraz procedurę SOAR, rozwijanie orientacji na powołanie, kształtowanie własnej pracy, poszukiwanie pracy zgodnie z siłami i cnotami charakteru. Wskazane narzędzia mogą być wykorzystane zarówno w ramach standardów organizacyjnych: decyzji i procedur organizacyjnych, działań menedżerów, jak i przez samych pracowników.
EN
The aim of the paper is to present new trends in human resource management that have been developed by positive psychology, which is a model of research and intervention oriented at the resources and assets of the employee, not deficiencies and dysfunction as had been the case to date. The mechanism of emotional infection, resiliency shaping, appreciative inquiry and the SOAR approach, vocation orientation, job crafting, and looking for a job in accordance with strengths and virtues of character are all discussed. The tools and methods mentioned can be used by the organization—managerial decisions and organizational procedures—and by the workers themselves.
PL
Celem artykułu jest wykazanie, czy dyspozycje pracownika w postaci cechy charakteru i temperamentu R. Cloningera mogą sprzyjać skłonności do kształtowania pracy. Kształtowanie pracy1 jest zachowaniem polegającym na dokonywaniu zmian w zadaniach oraz relacjach w ramach wykonywanej przez siebie pracy. Badanie przeprowadzono wśród 162 pracowników z wykorzystaniem Kwestionariusza Temperamentu i Charakteru TCI-R (56) oraz Kwestionariusza Kształtowania Pracy – KKPracy. Zaprezentowane wyniki potwierdzają, iż poziom kształtowania pracy jest zależny (R2=0,36) od unikania szkody (β=-0,39), uzależnienia od nagrody (β=0,32), samokierowania (β=-0,28), autotranscendencji (β=0,24) oraz skłonności do współpracy (β=0,15). Kształtowanie zadań jest objaśniane przez 24% zmiennych unikanie szkody (β=-0,42) oraz wytrwałość (β=0,16). Kształtowanie myślenia o pracy jest wyjaśniane w 22% przez autotranscendencję (β=0,39) i skłonność do współpracy (β=0,19), natomiast skłonność do kształtowania relacji interpersonalnych jest objaśniana w 22% przez uzależnienie od nagrody (β=0,40) oraz skłonność do współpracy (β=0,17).
EN
The aim of this article is to show if the disposition of the employee in the form of his/her personality traits and temperament according to R. Cloninger, may further form proclivities while doing the work. Job crafting is a behaviour which consists in making changes to many tasks or relationships while doing someone’s work. The study was performed among 162 employees with the use of The Temperament and Character Inventory TCI-R (56) and The Job Crafting Questionnaire. The presented results confirm that the level of job crafting (R2=0,36) depends on: harm avoidance (β=-0,39), reward dependence (β=0,32), self-directedness (β=-0,28), self-transcendence (β=0,24) and cooperativeness (β=0,15). Tasks crafting is explicated by 24% variables – harm avoidance (β=-0,42) and persistence (β=0,16). Cognitive crafting is clarified in 22% by self-transcendence (β=0,39) and cooperativeness (β=0,19). However, relational crafting is explained in 22% by reward dependence (β=0,40) and cooperativeness (β=0,17).
EN
This case study analysis aims to present an example of good practice in managing employee health and well-being, as implemented by a government organisation operating in the heart of London. The case study builds on leading academic concepts related to job crafting, job enlargement, and job enrichment. We show how these concepts can be linked to some organisational tools used to support well-being, as framed within the Self Determination Theory. As voice of business practice, we discuss the recommendations from the Chartered Institute of Personnel and Development for managing age-diverse workforce, and, in particular, the focus on staff well-being regardless of age. Next, we present a detailed analysis of the case study organisation’s policies supporting health and well-being of its age-diverse workforce, as well as their impact. The detailed examples will be helpful for other organisations considering adoption of similar practices in Poland. We aim to show the impact of introducing a wide range of effective strategies in terms of improving employee well-being and health.
PL
Analiza studium przypadku ma na celu przedstawienie przykładu dobrej praktyki w zarządzaniu zdrowiem i dobrostanem pracowników, wdrażanej przez organizację rządową działającą w sercu Londynu. Studium przypadku opiera się na wiodących koncepcjach akademickich odnoszących się do projektowania miejsc pracy, poszerzania zakresu pracy i jej wzbogacania. Autorki pokazują, jak te koncepcje można powiązać z niektórymi narzędziami organizacyjnymi wykorzystywanymi do wspierania dobrostanu, jak to zostało przedstawione w teorii samookreślania. W charakterze głosu praktyki biznesowej autorki omawiają zalecenia płynące z Chartered Institute of Personnel and Development (Zarejestrowanego Instytutu Personelu i Rozwoju) w odniesieniu do zarządzania zróżnicowanymi wiekowo kadrami pracowniczymi, w szczególności zaś do skoncentrowania się na dobrostanie personelu niezależnie od wieku. Następnie przedstawiają szczegółową analizę studium przypadku polityki organizacji wspierającej zdrowie i dobrostan swych wiekowo zróżnicowanych kadr pracowniczych, jak również jej oddziaływanie. Szczegółowe przykłady będą pomocne dla innych organizacji rozwa-żających przyjęcie podobnych praktyk w Polsce. Autorki mają na celu wskazanie wpływu wprowadzenia szerokiego wachlarza efektywnych strategii z punktu widzenia poprawy dobrostanu i zdrowia pracowników.
Medycyna Pracy
|
2019
|
vol. 70
|
issue 4
445-457
EN
Background The interest among researchers and practitioners in job crafting has been growing for the last dozen of years. Job crafting refers to behaviors that employees engage in to align aspects of their jobs with their own skills and needs. The aim of this paper was to analyze psychometric properties of the Polish version of a job crafting measure – the Job Crafting Scale (JCS). Material and Methods The original JCS consists of 21 items and has 4 subscales: Increasing Structural Job Resources, Increasing Social Job Resources, Increasing Challenging Job Demands, and Decreasing Hindering Job Demands. Confirmatory factor analysis, internal consistency analysis, theoretical validity analysis and test–retest stability analysis were carried out among 249 white collar workers who use information and communication technology (ICT) in their daily work. Multigroup confirmatory factor analysis and invariance test were carried out among 228 white collar workers using ICT and additionally working in a team for most of the week. Results The Polish version of the JCS displays satisfactory internal consistency, theoretical validity, and test–retest stability. The results of the confirmatory factor analysis showed a 4-dimensional structure of the JCS. Four items were excluded from the Polish version of the JCS because of low factor loadings. The results of invariance test showed that factor loadings were invariant across groups. Conclusions The Polish version of the JCS consists of 17 items and – like the original scale – has 4 subscales. Additional studies are recommended to confirm the internal structure of the JCS and measurement invariance across different occupational groups. Med Pr. 2019;70(4):445–57
PL
Wstęp Zmienna przekształcanie pracy (job crafting) od kilkunastu lat jest obiektem rosnącego zainteresowania badaczy i praktyków. Dotyczy ona zachowań polegających na dopasowywaniu właściwości pracy przez pracownika tak, by praca odpowiadała jego zdolnościom i potrzebom. Celem artykułu jest analiza właściwości psychometrycznych polskiej wersji skali Job Crafting Scale (JCS), która służy do pomiaru tej zmiennej. Materiał i metody Skala JCS w wersji oryginalnej składa się z 21 pozycji testowych tworzących 4 podskale: Zwiększanie zasobów strukturalnych, Zwiększanie zasobów społecznych, Zwiększanie wymagań stanowiących wyzwanie oraz Zmniejszanie wymagań stanowiących utrudnianie. Konfirmacyjną analizę czynnikową oraz analizy: spójności wewnętrznej, trafności teoretycznej i stabilności wyników metodą test–retest, przeprowadzono w grupie 249 osób wykonujących pracą biurową i stosujących w codziennych obowiązkach zawodowych technologie informacyjno-komunikacyjne. Wielogrupową konfirmacyjną analizę czynnikową i test równoważności pomiaru przeprowadzono z wykorzystaniem wyników dla próby 228 osób, które także wykonywały pracę biurową, korzystając z narzędzi informatycznych, ale spełniały dodatkowe kryterium pracy w zespole przez większość tygodnia pracy. Wyniki Polska wersja JCS odznacza się satysfakcjonującą spójnością wewnętrzną, trafnością teoretyczną i stabilnością wyników w czasie. Konfirmacyjna analiza czynnikowa potwierdziła 4-czynnikową strukturę skali. Z polskiej wersji JCS zostały wykluczone 4 pozycje testowe o niskich ładunkach czynnikowych. Wyniki testu równoważności pomiaru wskazują, że ładunki czynnikowe dla obu grup są równoważne. Wnioski Polska wersja JCS składa się z 17 pozycji testowych i – podobnie jak skala oryginalna – z 4 podskal. Wskazane jest przeprowadzenie kolejnych badań w celu potwierdzenia struktury wewnętrznej narzędzia i równoważności pomiaru w różnych grupach zawodowych. Med. Pr. 2019;70(4):445–457
EN
The aim of this integrative review is to analyze the contemporary research on individual and social conditions shaping a successful professional development of early career researchers. In this analysis, authors explore two lines of research, a sociological and a psychological. From the sociological perspective, the development of research excellence is determined by social-organizational processes of “cumulative advantage” (Merton, 1988) which enable the development of selected individuals towards research excellence by an unequal distribution of available resources. From the psychological perspective, successful development of research excellence is determined by individual characteristics, such as motivation or individual activity in the academic community and research organization, which authors review within the organizational psychology framework of “job crafting” (Tims, Bakker, 2010). On this basis, authors propose an argument for an integrative “systemic” approach that merges these two perspectives into a unified framework in which authors seek a balanced view of socialorganizational and individual-psychological processes and their mutual interactions. This systemic framework suggests that individual researchers striving for research excellence need not only to exhibit a high level of motivation and research-related activity but also engage in active creating of their position in academic community and research organization that allow them to participate in the processes of cumulative advantage. On the other hand, the research institutions should strive to mitigate the processes of cumulative advantage as these processes increase inequalities between the academics as well as institutions, distort the competition for available resources and in this way negatively
CS
Cílem této integrativní přehledové studie je analyzovat současný výzkum zabývající se individuálními a sociálními podmínkami úspěšného profesního rozvoje výzkumníků a výzkumnic na začátku kariéry. V této analýze se autoři zaměřují na dvě linie výzkumu, sociologickou a psychologickou. Ze sociologického pohledu je rozvoj výzkumné excelence utvářen sociálně-organizačními procesy spojenými s tzv. kumulací výhod (cumulative advantage, Merton, 1988), které umožňují vybraným jedincům úspěšný rozvoj výzkumné dráhy směrem k výzkumné excelenci prostřednictvím nerovné distribuce dostupných sociálních a organizačních zdrojů. Naopak z psychologického pohledu jsou pro úspěšný rozvoj výzkumné dráhy klíčové individuální charakteristiky, jako je motivace a vlastní aktivita v rámci akademické komunity a výzkumné instituce, které autoři popisují v rámci organizačně-psychologického konceptu utváření práce (job crafting, Tims, Bakker, 2010). Na tomto základě autoři předkládají argument pro integrativní „systemický“ přístup spojující tyto dva pohledy do jednotného rámce, v němž autoři usilují o vyrovnaný pohled na vliv sociálně- organizačních a individuálně-psychologických faktorů, především s ohledem na jejich vzájemnou interakci. Tento systemický rámec naznačuje, že pro individuální výzkumníky usilující o rozvoj výzkumné excelence je klíčová nejen motivace a aktivita zaměřená přímo na výzkumnou produktivitu, ale také aktivní utváření vlastních podmínek v rámci akademické komunity a konkrétních institucí, které jim umožňují zapojit se do sociálně-organizačních procesů kumulace výhod. Na druhou stranu pro výzkumné instituce je důležité usilovat o omezení procesů kumulace výhod, neboť vedou ke zvyšujícím se nerovnostem, nižší kvalitě soutěže o dostupné zdroje a tím i k nižší kvalitě výzkumného prostředí jako takového.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.