Search results

1

EMIGRACJA ZAROBKOWA POLAKÓW WYNIKIEM PRZEMIAN GLOBALIZACYJNYCH

100%

Bera R.

Problemy Profesjologii

|

2014

|

issue 2

35-41

PL

Wzmagające się procesy globalizacyjne oraz towarzyszące im zjawiska, związane zwłaszcza z rozwojem społeczeństwa informacyjnego i wielokulturowego, zwiększone możliwości przemieszczania się ludzi na duże odległości oraz przemiany w zakresie form i treści pracy stwarzają duże możliwości realizacji kariery zawodowej w wymiarze międzynarodowym. Zwłaszcza na europejskim rynku pracy roboczej stworzone zostały duże możliwości pracy dla Polaków po wstąpieniu naszego kraju do Unii Europejskiej. Zniesienia uległy bariery w zakresie przepływu kapitału, usług jak i siły roboczej. Funkcjonowanie osób migrujących zarobkowo stanowi przedmiot analiz w prezentowanym opracowaniu. Oparto się na dotychczasowych badaniach empirycznych.

EN

The growing globalization processes and the accompanying phenomena, especially in connection with the development of the multicultural information society, increased mobility over long distances and transformations in terms of form and content of the work create great opportunities to pursue career goals internationally. Especially in the European labor market, large job opportunities were created for Poles after the accession of Poland to the European Union. Barriers to movement of capital, services and labor were abolished. The functioning of economic migrants is the subject of analysis in the presented study. It was based on existing empirical research.

2

KARIERA ZAWODOWA W KONTEKŚCIE EDUKACJI NA TLE WSPÓŁCZESNYCH UWARUNKOWAŃ CYWILIZACYJNYCH

100%

Gawroński A.

Problemy Profesjologii

|

2014

|

issue 2

89-101

PL

Zmienność świata zewnętrznego podyktowana rozwojem cywilizacyjnym w sposób gwałtowny oddziałuje na wewnętrzną strukturę jednostki, która praktycznie na każdym kroku musi wykazywać się osobowością o nasilonych walorach adaptacyjnych. Kluczowym kontekstem sprostania tym wymaganiom są szeroko rozumiane procesy edukacyjne. Tym samym, w kontekście społeczeństwa wiedzy, dryfującym w nurcie zalewu informacji, szczególną uwagę warto kierować w stronę kompetencji, poszukując odpowiedzi na temat ich optymalnej struktury, po to aby nadać im praktyczny wymiar zawodowy, który współcześnie coraz częściej charakteryzuje się operując pojęciem kariery zawodowej.

EN

Changes in the world are the result civilization development and these factors influence internal structure of individual human rapidly. The man has to present easily adaptive personality all the time. The key context to meet these requirements are broadly defined educational processes. Thus in the context of society of knowledge and work which is drifting in the flood of information, particular attention should be paid to competences, looking for the answer about their optimal structure in order to give them practical, professional aspect, which is contemporary more and more often characterized by using the term of professional career.

3

PROAKTYWNOŚĆ W KONTEKŚCIE ZMIAN KARIERY ZAWODOWEJ

100%

Woźniak U.

Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie

|

2016

|

issue 42

37-46

PL

Globalizacja, wirtualizacja oraz stale wzrastająca konkurencyjność otoczenia ekonomicznego, determinują szereg przemian społecznych i strukturalnych w funkcjonowaniu organizacji, które nieuchronnie są związane ze zmianami w obrębie relacji pracownik- pracodawca. Przekształcenia dokonujące się w przestrzeni gospodarczo –społecznej w sposób wyraźny wpływają na postawy, cele i wartości oraz zachowania pracowników na rynku pracy.

EN

Globalization, virtualization and the permanently growing competitiveness of economic environment determine several social and structural changes in an organization structure that are inevitably related to the changes in the employee-employer relationship. The transitions that occur in the economic and social areas evidently influence the attitude, objectives, values and behavior of employees on the labour market.

4

Troska o własny rozwój zawodowy podstawą budowania kariery zawodowej

100%

Plewka C.

Edukacja Humanistyczna

|

2022

|

issue 2

121-134

PL

Kariera zawodowa we współczesnej rzeczywistości społecznej i zawodowej nabiera coraz większego znaczenia. Jest ona pochodną dwóch najistotniejszych sfer życia, którymi bez wątpienia są aktywność edukacyjna i zawodowa jednostki. Są to te aktywności, które w życiu każdej jednostki zajmują największą część ich życia. Tym samym ich kariera zawodowa zależeć będzie w dużym stopniu od umiejętności kierowania własnym rozwojem zawodowym. Ważne zatem jest żeby wiedzieć i rozumieć czym jest ów rozwój zawodowy i jakie są czynniki od, których zależny jest zarówno przebieg, jak i poziom tego rozwoju, a także własna droga do kariery zawodowej. Artykuł ten tworzą dwie części. Pierwsza jest swoistego rodzaju tłem teoretycznym dotyczącym istoty rozwoju zawodowego i kariery zawodowej jednostki. Natomiast druga zawiera dane dotyczące tej problematyki, uzyskane od studentów WSH TWP w czasie przeprowadzonych badań jakościowych. Zawiera również analizy jakościowe zgromadzonych danych.

EN

A professional career in contemporary social and professional reality is gaining more and more importance. It is a derivative of the two most important spheres of life, which are undoubtedly the educational and professional activity of an individual. These are the activities that occupy the largest part of each individual's life. Their professional career will largely depend on the ability to manage their own professional development. Therefore it is important to know and understand what this professional development is and what are the factors on which both the course and level of this development depend, as well as your own path to a professional career. This article consists of two parts. The first is a kind of theoretical background concerning the essence of an individual's professional development and career. The second one contains data on this subject, obtained during the qualitative research from students of WSH TWP. It also includes qualitative analyzes of the collected data.

5

Przedsiębiorczość ludzi młodych i ścieżki karier. Stan, uwarunkowania, konsekwencje

100%

Safin K., Pluta J.

|

2016

|

vol. 15

|

issue 34

67-86

PL

W analizie ścieżek karier zawodowych młodych ludzi, ścieżka przedsiębiorcza zajmuje szczególne miejsce. Przedsiębiorczość i przedsiębiorcze kariery postrzega się jako nośnik nowych idei, kreatywności, innowacyjności przekładający się na nowe nowych wartości, nowe produkty, nowe miejsca pracy, itp.. W ślad za rolą jaką się jej przypisuje , podejmuje się wysiłki na rzecz wzrostu jej poziomu i jakości. Ważne miejsce w tworzeniu warunków dla jej rozwoju zajmują wysiłki edukacyjne (programy, koncepcje, modele kształcenia). Jednakże efekty tych starań zwykle nie są zadawalające ani dla ich twórców (polityków, edukatorów) ani dla adresatów. Celem artykułu opartego na badaniach nad przedsiębiorczością młodzieży jest zwrócenia uwagi na przyczyny tych niepowodzeń. Przyjmują przy tym założenie, że zarówno sposób rozumienia przedsiębiorczości jaki i ścieżek karier zawodowych a także modeli edukacyjnych współczesnego pokolenia należy definiować w sposób odmienny od tradycyjnego.

6

The contemporary woman in family life and pro-fessional work – selected problems from the sociological and pedagogical perspective

89%

Nowak B. M., Wyleżałek J.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

|

2019

|

issue 71

67-79

PL

W artykule zaprezentowano przegląd badań i krytyczną analizę dotyczące statusu kobiet w życiu społecznym (rodzinnym i zawodowym), odnosząc się do teoretycznych pojęć dominujących w naukach społecznych w ostatnich dziesięcioleciach. Jednym z ważnych problemów współczesnego społeczeństwa wydaje się być wciąż uwarunkowany kulturowo, nierówny dostęp kobiet i mężczyzn do społecznie cenionych celów, czego przykładem są kariery naukowe kobiet, których specyfika została przedstawiona w końcowej części artykułu.

EN

The article reviews the research and critical analysis of the status of women in social (family and professional) life, referring to the theoretical concepts dominating in social sciences in recent decades. One of the important problems of the contemporary society seems to be the still culturally conditioned, unequal access of women and men to socially valued goals, which is exemplified by scientific careers of women, the specificity of which is presented in the final part of the article.

7

POJĘCIOWA PROBLEMATYKA KARIERY ZAWODOWEJ W KONTEKŚCIE ROZWOJU PRACOWNICZEGO

75%

Gawroński A.

Problemy Profesjologii

|

2015

|

issue 2

87-97

PL

Przewodnią kategorią opracowania jest kariera zawodowa. Atrakcyjność tego pojęcia bierze się z faktu, iż zazębia się ona z takimi terminami jak: zawód i praca zawodowa, rozwój zawodowy człowieka, kwalifikacje i kompetencje zawodowe. Warunkiem jest jednak swoista podstawa, którą wyznacza humanizacja kariery w aspekcie jej odpowiedniej syntezy z rozwojem zawodowym, a także pojęciem sukcesu.

EN

The head category of the following work is a professional career. The attractiveness of this concept stems from the fact that it comes into deep contact with such terms as: profession and professional life, the vocational development of an individual, qualifications and competences. One certain condition is however the solid base - determined by the humanization of career in terms of its proper synthesis with vocational development as well as the concept of success.

8

Wzory przebiegu karier zawodowych kobiet – w kierunku łączenia ról rodzinnych i zawodowych

75%

Duda W.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2019

|

issue 17

112-126

PL

W życiu dorosłego człowieka istnieją dwa podstawowe obszary aktywności – praca zawodowa i życie rodzinne. Jednostka pełni w nich najważniejsze role, im też poświęca większość swego czasu. Zachodzące zmiany społeczno-gospodarcze sprawiają, że kobietom przypadają zadania nie tylko związane z wypełnianiem obowiązków rodzicielskich czy macierzyńskich, ale też zawodowych, społecznych i politycznych. Sytuacja ta motywowana jest także przemianami kulturowymi – w literaturze przedmiotu zwraca się uwagę, że „aktywne uczestnictwo kobiet na rynku pracy i zwiększenie ich udziału w zatrudnieniu w krajach europejskich wiąże się nie tylko z procesami emancypacyjnymi, ale również edukacyjnymi”. Proces ten będzie postępował w kierunku równości w każdym obszarze działalności człowieka.

EN

In the life of an adult human being, there exist two essential areas of activity, namely occupational career and family life. It is in them that an individual fulfils the most important roles, and it is also to them that they devote most of their time. The occurring social and economic changes result in the fact that females are charged not only with tasks connected with fulfiling their responsibilities of parents (mothers), but also with the occupational, social and political ones. This situation is also the consequence of cultural transformations; in the literature of the subject, attention is drawn to the fact that ‚the active participation of females in the labour market and increasing their number amongst employees in the countries of Europe is connected not only with the processes of emancipation, but also with those of education’. This process will be continued in the direction of equality in each and every area of the activity of a human being.

9

Kariera zawodowa kobiet w ujęciu etyczno-społecznym

75%

Bobulska M.

Studia Gdańskie

|

2016

|

issue 38

261-277

PL

Najwłaściwszym kryterium konstytuującym znaczenie kariery zawodowej dla człowieka, a w szczególności dla kobiety, jest ujęcie jej w kategorii wartości, co spróbowano przedstawić w niniejszym artykule. Analiza i dane statystyczne prezentują, na jakiej pozycji w hierarchii wartości stoi kariera zawodowa i jak wielkie znaczenie ma dla życia poszczególnej jednostki. Jak postrzeganie pracy odbija się na tworzeniu sieci kontaktów międzyludzkich, pokażą analizy poszczególnych tekstów źródłowych, a wśród nich dokumenty kościelne. Przedmiotem badań objęty jest tak zwany ,,geniusz kobiety”. Termin ten wywodzi się z papieskiego nauczania Jana Pawła II, który w ten sposób chciał zwrócić uwagę na zasadnicze kwestie dotyczące kobiecej natury i jej osoby. Aby nakreślić jego koncepcję widzenia wspomnianego ,,geniuszu”, analizą zostaną objęte jego własne, opublikowane dokumenty, jak i nawiązania do nich w innych tekstach. Artykuł podejmuje również próbę spojrzenia na karierę zawodową kobiet i macierzyństwo jako dwa obszary możliwe do jednoczesnej realizacji, bez dyskryminacji któregokolwiek z nich. Stanowić on będzie propozycję odpowiedzi na postulat pogodzenia ze sobą podstawowych potrzeb kobiet: życia małżeńskiego, rodzinnego, społecznego i zawodowego.

EN

The most appropriate criterion constitutive importance of career for a man, especially for a woman is placed her in the category of value, what attempt to present in this article. Analysis and statistics presented, what position in the hierarchy of values is career and how important it is for the life of a particular individual. As the perception of the work reflects on relationships, show analysis of individual source texts, among them the church documents. The research is covered by the so-called ,,genius of women” The term derives from the papal teaching of John Paul II, who in this way wanted to draw attention to the fundamental issues relating to women’s nature and her person. To outline his view, the concept mentioned ,,genius”, the analysis will be covered by his own published documents, and references to them in other texts. Article shall also attempt to look at the careers of women and motherhood as two possible areas for simultaneous execution, without discrimination of any of them. It will be the proposal response to the demand to reconcile the basic needs of women: married life, family, social and professional.

10

Postrzeganie kariery zawodowej na tle innych wartości. Młodzi na rynku pracy

75%

Samul J., Kobylińska U., Rollnik—Sadowska E.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2018

|

issue 1(120) "Motywacja na różne sposoby, czyli znane problemy w nowych odsłonach" / "Various Approaches to Motivation or a New Look and Old Problems"

87-98

PL

Jeśli chodzi o karierę zawodową, to tradycyjny paradygmat nie tylko nie przystaje do aktualnych realiów organizacyjnych, ale przede wszystkim do charakterystyki pracowników, których kolejne pokolenia wchodzą na rynek pracy. Uważa się, że dla młodego pokolenia praca nie stanowi wartości samej w sobie, a jest raczej źródłem osiągania innych celów, takich jak rozwój osobisty czy realizowanie pasji. Przedmiotem artykułu jest określenie znaczenia kariery zawodowej dla młodych ludzi i jej pozycji wśród innych wartości ważnych w życiu oraz czynników istotnych w karierze zawodowej. Opracowanie ma charakter teoretyczno-empiryczny. Podstawowym źródłem danych empirycznych były badania ankietowe przeprowadzone wśród 530 osób młodych z województwa podlaskiego.

EN

The traditional paradigm of a professional career not only does not fit to current organizational reality, but to a significantly greater extent to the characteristics of employees, the next generation of which is entering the labor market. It is believed that work is not a value in and of itself for the young generation. It is considered as being only a base for achieving other values such as personal development and the pursuit of a passion. The subject of this article is the determination of the importance of a career for young people and its position among other values that are important in life. The main source of empirical data consists of surveys carried out among 530 young people of the Podlaskie Voivodeship.

11

Determinanty w procesie doskonalenia zawodowego osób pracujących i ich wpływ na karierę zawodową w świetle badań własnych

75%

Bogucka B.

Relacje. Studia z nauk społecznych

|

2018

|

issue 5

137-149

EN

The article outlines the motives of undertaking professional development and its impact on shaping the professional career of people working in Nowa Sól County. It presents the problems of employees in building their professional career path in the local environment, by acquiring, completing or improving their qualifications and professional skills through courses and trainings undertaken on their own initiative.

PL

Artykuł nakreśla motywy podejmowania doskonalenia zawodowego i jego wpływ na kształtowanie kariery zawodowej osób pracujących z powiatu nowosolskiego. Przedstawia problemy pracowników w budowaniu ścieżki kariery zawodowej w środowisku lokalnym, poprzez nabywanie nowych, uzupełnianie lub podwyższanie swoich kwalifikacji i umiejętności zawodowych poprzez kursy i szkolenia podejmowane z własnej inicjatywy

12

CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE POCZUCIE SAMOSKUTECZNOŚCI STUDENTÓW W KARIERZE (KOMUNIKAT Z BADAŃ)

75%

Krause E.

Problemy Profesjologii

|

2012

|

issue 1

121-134

PL

Niniejszy tekst stanowi próbę ukazania czynników różnicujących poczucie samoskuteczności studentów w karierze. W artykule przedstawiono pojęcie (poczucia) samoskuteczności i jej znaczenie dla procesu planowania i rozwoju kariery zawodowej jednostki. W celu rozpoznania zależności pomiędzy poczuciem samoskuteczności studentów w karierze (w tym zaufaniem do własnych: ogólnych kompetencji życiowych, kompetencji zawodowych, kompetencji kontroli zdarzeń, kompetencji w zakresie koordynacji różnych sfer życia) a wybranymi zmiennymi "metryczkowymi" autorka artykułu przeprowadziła badania wśród studentów bydgoskich uczelni publicznych i niepublicznych. Niniejsze opracowanie przedstawia ich rezultaty, które wykazały, że w różnym stopniu takie zmienne jak: płeć, wykształcenie matki, ocena sytuacji ekonomicznej swojej rodziny (dokonywana przez respondentów), jednoczesna ze studiami praca, a także rodzaj doświadczenia zawodowego różnicują poczucie samoskuteczności studentów w karierze i jej poszczególne aspekty. Natomiast czynniki takie jak: wyniki w nauce uzyskiwane przez badanych studentów, ukończona przez nich szkoła średnia, wykształcenie ojca, ich miejscowość zamieszkania nie różnicują wyników uzyskanych przez respondentów w sposób statystycznie istotny.

EN

The following text presents an attempt at showing factors which differ students’ sense of self-effectiveness in their careers. In the article it is presented the sense of self-effectiveness and its importance for the process of planning and development in the human being’s professional career. In order to recognize the relationship between the students’ sense of self-effectiveness in their careers (including confidence in general, own, life and professional competence, control of occurrences, competence of range in coordination of the different life spheres) and selected specific variability the author of this article has carried out the researches among the students from the state and public universities. This work presents their results which have showed that in various degree the variability like gender, mother’s education, estimate of economical situation in own family which was made by respondents, work which is simultaneous with studies and also the kind of professional experience differ students’ sense of self-effectiveness in their careers and its individual aspects. However, the factors like the results in studying which testing students achieve, the kind of secondary schools they have graduated from, the father’s education, the place where they live in do not differ the results, which the respondents achieve, in essential and statistical way.

13

Wpływ kompetencji oficerów na rozwój ich karieryzawodowej

75%

Balcerzyk R.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2018

|

issue 3-4(122-123)

55-72

PL

W artykule podjęto próbę określenia kompetencji zawodowych w aspekcie doboru kadr do organizacji. Zdiagnozowano wpływ kompetencji na karierę zawodową, a także zdefiniowano kompetencje zawodowe, które są najważniejsze (w opinii respondentów) w zawodzie żołnierza zawodowego (oficera). Dokonano także oceny doskonalenia zawodowego oficerów w ramach kursów oficerskich w aspekcie kompetencji zawodowych.

EN

This article strives to define professional competence in terms of personnel selection for the organization. It provides a diagnosis of the impact of competence on the professional career, while also defining professional skills considered most important (in the view of respondents) in being a professional soldier (officer). Also assessed is officer professional development within the framework of officer training in terms of processional competence.

14

Nowe podejście do kariery zawodowej w XXI wieku

75%

Marszałek A.

Polityka Społeczna

|

2013

|

vol. 40

|

issue 7(472)

20-25

EN

The employers’ requirements towards employees are constantly growing. Obtaining the academic diploma is not always sufficient nowadays. More and more important are competences acquired by future employees, such as: flexibility, creativity or the ability in dealing with stressful situations. Even more employees are ready to actively built their career path not only in one organization. Those people are convinced that their own personal development is one of the best ways of making investments in that unstable times, where there is no guarantee of being permanently employed. Achieving success or acquiring profits doesn’t always matter in the professional life. One shouldn’t never forget reasons for which he/she performs specified profession and whether he/she finds in it the sense of social existence.

PL

Wymagania pracodawców w stosunku do przyszłych pracowników stale rosną. Obecnie nie wystarczy już tylko legitymować się dyplomem ukończenia uczelni wyższej. Istotną rolę odgrywają posiadane przez przyszłych pracowników kompetencje, takie jak np. elastyczność, kreatywność czy umiejętność radzenia sobie w sytuacjach stresowych. Coraz więcej pracobiorców aktywnie myśli o budowaniu ścieżki własnej kariery zawodowej, nie wiążąc jej jedynie z jedną organizacją. Takie osoby zdają sobie sprawę, ze inwestowanie we własny rozwój jest najlepszą inwestycją, szczególnie w tych niestabilnych czasach. Nie ma bowiem gwarancji „dożywotniego” zatrudnienia, a przecież w życiu zawodowym liczy się nie tylko odniesienie sukcesu, zdobywanie określonych profitów, ale również by w tym wszystkim nie zapomnieć, dlaczego wykonujemy określony zawód i czy odnajdujemy w nim sens społecznego istnienia.

15

Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 3013, ss. 405

75%

Mikut M.

Pedagogika Szkoły Wyższej

|

2013

|

issue 2

166-170

PL

Tekst jest prezentacją obszernego opracowania na temat kariery zawodowej. Recenzowana praca składa się z dwóch części. W pierwszej zaprezentowane są ujęcia definicyjne oraz teorie i wzory kariery. Jest to cenne kompendium wiedzy w omawianym zakresie. W części drugiej, empirycznej, przedstawione są wyniki badań dotyczące percepcji, oceny i interpretacji wybranych aspektów kariery przez młodzież akademicką Poznania.

EN

The text presents extensive study on professional career. Reviewed study consists of two parts. The first one discusses the issues referring to problems of defining career, as well as presents theories and models of career. In the part two the results of empirical surveys are presented. They concentrates on students perception, assessment and interpretation selected aspects of career.

16

Mark Savickas’ theory as an inspiration for professional counselling aimed at adults enhanced with the application of Diagnostic and Simulation Games Method

75%

Ziółkowski P.

Rocznik Andragogiczny

|

2015

|

vol. 22

355-361

EN

In case of adult learners, the process of professional counselling, diagnosing of professional predispositions or providing support for learners in their professional career construction frequently requires the application of different methods and techniques than the ones applied in case of younger learners. In this article the author presents how Mark Savickas’ career construction theory and narrative career counselling are applied in the project titled From diagnosis to action in order to work out the model of innovative tool for diagnosing competences and professional predispositions of adult learners – that is the Diagnostic and Simulation Games Method’. The diagnostic and simulation games, developed on the basis of M. Savickas’ career construction theory, are the interactive and original work methods owing to which each adult learner may obtain many various answers to such questions as: which career to construct?, how to accomplish it? and what motivates me to act?

PL

Proces doradztwa zawodowego, diagnozowania predyspozycji zawodowych lub wsparcia w konstruowaniu kariery zawodowej w przypadku uczniów dorosłych wymaga nierzadko wykorzystania metod i technik pracy innych niż ma to miejsce w przypadku uczniów młodszych. W niniejszym artykule autor prezentuje jak w ramach realizacji projektu Od diagnozy do działania wykorzystano teorię konstrukcji kariery i poradnictwa narracyjnego Marka Savickasa do wypracowania modelu innowacyjnego narzędzia diagnozującego kompetencje i predyspozycje zawodowe uczniów dorosłych – Metody Gier Diagnostyczno-Symulacyjnych. Stworzone na bazie teorii konstrukcji kariery zawodowej M. Savickasa gry diagnostyczno- symulacyjne są interaktywną i oryginalną metodą pracy, dzięki której każdy dorosły uczestnik zajęć może na kilka różnych sposobów uzyskać odpowiedzi na pytania: jaką karierę chcę stworzyć?, w jaki sposób chcę to osiągnąć?, co motywuje mnie do działania?

17

Kariera zawodowa i aktywność edukacyjna jako szansa samorealizacji współczesnej kobiety

75%

Mazurek E.

Rocznik Andragogiczny

|

2007

|

vol. R. 2007

152-162

PL

Dynamiczny postęp cywilizacyjny obliguje współczesnego człowieka do przejawiania inicjatywy w kreowaniu własnego życia. Dlatego też obserwuje się zasadnicze zmiany zachodzące w stylach życia ludzi. Współczesne kobiety coraz odważniej konkurują z mężczyznami na płaszczyźnie zawodowej, jeszcze nie tak dawno będącej niejako w posiadaniu przedstawicieli płci męskiej. Dbając o własny rozwój, autonomię i wysoką pozycję społeczną, kobiety z coraz większą determinacją angażują się w karierę zawodową i edukacyjną. W artykule w oparciu o analizę biografii kobiet przedstawiono te płaszczyzny życiowe, które stwarzają największe szanse samorealizacji współczesnym kobietom oraz wskazano korzyści, jakie czerpie kobieta z podejmowania aktywności. Ponadto ukazano związek, jaki zachodzi pomiędzy całożyciowym uczeniem się jednostki a jej rozwojem zawodowym.

EN

Dynamic civilization progress obliges modern person to manifest an initiative in creating personal life. For this reason, we are able to observe fundamental changes in people lifestyles. Nowadays women more courageously compete with men on professional surface, which few years ago was in property of male representatives. Taking care of development, autonomy and high social position women become involved with higher determination in professional and educational careers. Based on biographical research of women, the article presents these life areas which create the biggest chances of selfrealization nowadays women. Also, it shows benefits that women have from their activity. Additionally, the article shows an association between lifelong learning and professional development.

18

Kierunek kształcenia a planowana kariera zawodowa – studium empiryczne kierunków związanych z turystyką

75%

Bednarska M.

e-mentor

|

2013

|

issue 4 (51)

EN

The basis for contemporary career success are competencies, which are developed, to a large extent, through education. The objective of the paper is to identify factors that determine students' decisions to pursue professional careers in their major. The study was conducted on the group of 353 undergraduates enrolled in tourism studies in Poznan. The research revealed that potential employees considered tourism jobs as the stepping-stone to a career elsewhere. Students' intentions to apply for a job in tourism are affected by tourism employer image, satisfaction with studies, work experience in tourism, gender, and year of study.

19

Czynniki różnicujące przebieg kariery zawodowej kobiet i mężczyzn – z perspektywy osób starszych

75%

Pikuła N. G.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2017

|

vol. 20

|

issue 2(78)

95-111

EN

Work is a key component of adult life. Through work people improve their personalities and social competences and develop in various areas of social functioning. As an essential part of it, professional career determines an employee’s career paths. The article focuses on the experience of seniors with regard to the professional career. For this purpose, the reference is made to the theory of D. Super, which provides the best overview of career models of people born in the previous century. Super emphasises that the career development of an individual is affected by the following: role factors, situational factors and personal factors. The conducted studies, using the individual case study method with an employment of the qualitative interview technique, focused on the career development of seniors as the subject of the research and the recognition and description of its course in the context of professional satisfaction as its objective. The data obtained in the course of analyses allowed to formulate a conclusion that career models of seniors under the study were formed primarily by social and historical factors, and in the case of women – family-related factors resulting from their role as a mother and wife.

PL

Praca jest podstawowym komponentem życia człowieka dorosłego. Poprzez pracę człowiek doskonali swoją osobowość, podnosi kompetencje społeczne, rozwija się w różnych obszarach funkcjonowania społecznego. Jej nieodzownym elementem jest kariera zawodowa, która wyznacza ścieżki rozwoju pracownika. W artykule skoncentrowano się na doświadczeniach osób starszych w odniesieniu do kariery zawodowej. Odwołano się w tym celu do teorii D. Supera, która najlepiej opisuje wzory karier osób urodzonych w poprzednim stuleciu. D. Super zwrócił uwagę, że na rozwój zawodowy człowieka istotny wpływ mają czynniki roli, czynniki sytuacyjne oraz osobiste. W przeprowadzonych badaniach z wykorzystaniem metody studium indywidualnego przypadku z zastosowaniem techniki wywiadu jakościowego przedmiotem uczyniono rozwój kariery zawodowej postrzeganej z perspektywy osób starszych, celem zaś – poznanie i opis przebiegu karier w kontekście satysfakcji zawodowej. Dane uzyskane w toku analiz przyczyniły się do sformułowania wniosku, że wzory karier badanych seniorów kształtowały głównie czynniki społeczne, historyczne oraz – w przypadku kobiet – rodzinne, wynikające z pełnienia roli matki i żony.

20

Realizacja kształcenia ustawicznego – kryterium wyboru zatrudnienia przez absolwentów pielęgniarstwa

75%

Leńczuk-Gruba A., Imiela J.

Edukacja Ustawiczna Dorosłych

|

2017

|

issue 3

175-182

EN

Work is an essential activity of an adult human being and has a huge impact on one`s existence in the surrounding world, system of values, mental efficiency and is an essence of life. One of the most important life decisions to be made by young people is associated with the choice of an occupation and a workplace. The aim of the research was to define the main choice criterion of the first workplace for graduates of nursing studies. The results showed that when taking into account work possibilities, the respondents took into consideration: workeducation integration, professional development, good work relations and friendly environment.

Refine search results

EMIGRACJA ZAROBKOWA POLAKÓW WYNIKIEM PRZEMIAN GLOBALIZACYJNYCH

KARIERA ZAWODOWA W KONTEKŚCIE EDUKACJI NA TLE WSPÓŁCZESNYCH UWARUNKOWAŃ CYWILIZACYJNYCH

PROAKTYWNOŚĆ W KONTEKŚCIE ZMIAN KARIERY ZAWODOWEJ

Troska o własny rozwój zawodowy podstawą budowania kariery zawodowej

Przedsiębiorczość ludzi młodych i ścieżki karier. Stan, uwarunkowania, konsekwencje

The contemporary woman in family life and pro-fessional work – selected problems from the sociological and pedagogical perspective

POJĘCIOWA PROBLEMATYKA KARIERY ZAWODOWEJ W KONTEKŚCIE ROZWOJU PRACOWNICZEGO

Wzory przebiegu karier zawodowych kobiet – w kierunku łączenia ról rodzinnych i zawodowych

Kariera zawodowa kobiet w ujęciu etyczno-społecznym

Postrzeganie kariery zawodowej na tle innych wartości. Młodzi na rynku pracy

Determinanty w procesie doskonalenia zawodowego osób pracujących i ich wpływ na karierę zawodową w świetle badań własnych

CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE POCZUCIE SAMOSKUTECZNOŚCI STUDENTÓW W KARIERZE (KOMUNIKAT Z BADAŃ)

Wpływ kompetencji oficerów na rozwój ich karieryzawodowej

Nowe podejście do kariery zawodowej w XXI wieku

Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 3013, ss. 405

Mark Savickas’ theory as an inspiration for professional counselling aimed at adults enhanced with the application of Diagnostic and Simulation Games Method

Kariera zawodowa i aktywność edukacyjna jako szansa samorealizacji współczesnej kobiety

Kierunek kształcenia a planowana kariera zawodowa – studium empiryczne kierunków związanych z turystyką

Czynniki różnicujące przebieg kariery zawodowej kobiet i mężczyzn – z perspektywy osób starszych

Realizacja kształcenia ustawicznego – kryterium wyboru zatrudnienia przez absolwentów pielęgniarstwa