Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  kategoria gramatyczna
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Z problemów opisu tzw. form deprecjatywnych

100%
Kosek I.
Prace Językoznawcze
|
2010
|
issue 12
105-114
EN
The paper is devoted to the phenomenon called “depreciativity” or “pejorativity”. In contemporary Polish many masculine-personal (virile) nouns in the nominative case of the plural are represented by two forms: the neutral (non-depreciative) form (eg. ci poeci) and the so called depreciative, pejorative one (eg. te poety). Presenting the problems of interpretation of the above-mentioned opposition on the basis of Saloni’s and Bogusławski’s opinions, the author of the paper notices a group of nouns that do not create the non-depreciative form easily or can be represented in texts only by the depreciative one. They are etymological names of animals and objects but they can also refer to people e.g. orzeł (‘eagle’), sokół (‘falcon’), and osioł (‘ass, donkey’). The group of nouns (which is numerous especially in slangs) is an argument against interpreting the mentioned phenomenon (“depreciativity”) as a grammatical category.
2
Publication available in full text mode
Content available

O kognitywnych uwarunkowaniach współczesnej glottodydaktyki: kategorie gramatyczne w nauczaniu Ukraińców języka polskiego

67%
Krawczuk A., Katedra Filologii Polskiej W. F., allakrawczuk@gmail.com
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
|
2012
|
vol. 19
EN
The author considers the possible application of the cognitive approach to teaching Polish grammar to Ukrainians, both in its theoretical and practical aspect. She points to the differences in realization of grammar categories in Polish and Ukrainian and analyzes the relationship between the distinctions of categories in these languages and common system errors made by the Ukrainians speaking Polish. The author puts particular emphasis on those errors that can disturb communication between Poles and Polish speaking Ukrainians.
PL
W artykule jest omawiana możliwość kognitywnego podejścia do nauczania Ukraińców polskiej gramatyki, rozumianej zarówno w aspekcie teoretycznym, jak i praktycznym. Wskazuje się na różnice dotyczące realizacji kategorii gramatycznych w języku polskim i ukraińskim, analizuje się zależności między kategorialnymi odrębnościami w rozpatrywanych językach a typowymi błędami systemowymi w polszczyźnie Ukraińców, ze szczególnym uwzględnieniem tych błędów, które mogą powodować zakłócenia komunikacyjne w polskojęzycznym dyskursie Ukraińców z Polakami.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.