Search results

1

Teologia pastoralna w ujęciu Sergio Lanzy

100%

Sapieha A.

Teologia Praktyczna

|

2009

|

issue 10

45-64

PL

.

2

Joanna Schiller de Schindelfeld, Universitas rossica. Koncepcja rosyjskiego uniwersytetu 1863-1917, Monografie z dziejów oświaty, Instytut Historii Nauki PAN, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2008, ss. 709

100%

Jamrożek W.

Biuletyn Historii Wychowania

|

2008

|

issue 24

176-179

PL

Joanna Schiller de Schindelfeld, Universitas rossica. Koncepcja rosyjskiego uniwersytetu 1863-1917, Monografie z dziejów oświaty, Instytut Historii Nauki PAN, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2008, ss. 709.

3

Conception phénoménologique de la corporéité émotionnelle de la conscience chez Sartre

100%

Abramciów R.

|

2014

|

vol. 13

|

issue 27

85-93

FR

L'anthropologie philosophique moderne s'est penché sur la question du corps humain. Le but de cet article est donc de mettre de l'ordre dans un concept de la corporéité dans la phénoménologie de Sartre, préoccupé par la question du corps humain dans la perspective de l'objet. Une analyse de ce champ métathéoriques prouve qu'il est possible de le faire à l'aide d'un outil que l'on appelle ici une dimension de corporéité.

PL

Od początku swojej historii antropologia filozoficzna interesowała się zagadnieniem cielesności człowieka i jego emocjonalnej świadomości. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie jednej z najbardziej znaczących we współczesnej antropologii koncepcji cielesności człowieka – mianowicie fenomenologicznej koncepcji J.P. Sartre’a. Koncepcja ta analizuje cielesność człowieka przede wszystkim z perspektywy ludzkiego podmiotu. Jest również metateoretyczną analizą emocjonalnej świadomości człowieka ukazującą jej znaczenie dla budowania wiedzy na temat ludzkiego ciała.

4

Od street food do food districts – usługi gastronomiczne i turystyka kulinarna w przestrzeni miasta

75%

Kowalczyk A.

Turystyka Kulturowa

|

2014

|

issue 8

6-31

EN

In last decades the importance of tourist trips concerning eating has grown. Gastronomy tourism, culinary tourism or food tourism, is a kind of tourism that provide attractions based on the culinary aspect owned by a country, region, or town. Culinary tourism not only offers food and beverages as the main objects in its attractions, but also everything related to food activities ranging from food ingredients, preparation, processing, serving, as well as the cultural and local values. So, it is one of type of cultural tourism. Among different places which are visited by tourist interested on food and cooking are large cities. The most attractive cities for people who love eat are usually cities with long culinary tradition (usually with specific local cuisine), as well as new hot-spots. The objective of this paper is to describe the process of the transformation of urban space from the most simple kind of gastronomy services (street food), to the most advanced stage of growth culinary services in the cities – arising so-called food districts.

PL

W ostatnich dekadach coraz większego znaczenia nabierają wyjazdy turystów związane z jedzeniem. Turystyka gastronomiczna, czy też turystyka kulinarna wynika z atrakcyjności kulinarnej danego kraju, regionu czy miasta. Turystyka kulinarna polega nie tylko na spożywaniu przez turystów potraw i napojów, ale jest związana z ich zainteresowaniem wszystkim, co dotyczy jedzenia; poczynając od używanych poduktów, przez proces przygotowywania i podawania potraw, po poznawanie związanych z jedzeniem obyczajów. Tym samym jest ona rodzajem turystyki kulturowej. Wśród różnych miejsc odwiedzanych przez turystów interesujących się jedzeniem i przygotowywaniem potraw, są także duże miasta. Najbardziej atrakcyjne dla ludzi interesujących się jedzenim są zazwyczaj miasta o długich tradycjach kulinarnych (głównie ze względu na lokalną kuchnię), ale też nowe centra turystyki kulinarnej. Tematem artykułu jest przedstawienie procesu przekształceń przestrzeni miejskiej od najprostszej usługi gastronomicznej (oferowania jedzenia na ulicy), po najbardziej rozwiniętą formę rozwoju usług gastronomicznych w miastach – powstawania tzw. dzielnic kulinarnych.

5

Koncepcja nauczycielskich studiów geograficznych według Jana Flisa

75%

Piróg D., Tracz M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

|

2013

|

vol. 4 Współczesne obszary badań w dydaktyce geografii

17-29

EN

The study shows the evolution of plans of teaching and curriculums of geography studies at the Pedagogical University of Cracow (former Wyższa Szkoła Pedagogiczna) in Cracow in 1946–2001. On the basis of literature and their own research, the authors distinguished some stages of changes introduced into geography-teachers training, taking into account formal and curricular aspects and professor Jan Flis’ contribution to the notion of geography-teachers’ training. The first chapter illustrates the changes that have taken place at the Cracow’s University in the last 65 years in the area of plans and curricula of geography teachers’ training courses. It constitutes a background for the idea Jan Flis had for teaching geographers and geography teachers, which is presented in the second chapter. The introduction of fieldwork into the curriculum of teacher training and the issue of the pedagogic content of the training were discussed in great detail. Additionally, the question that was strongly stressed was that of professional training for students that balances factual content (of geography as a science) with pedagogical content, geography didactics and practical education within internships served by students at schools. Finally, the third chapter relates to the developed theories of geography-teachers training in relation to the contemporary challenges we face. Taking into consideration training course for geography teachers, it is exceptionally justified to examine its conception in light of cultural, socio-economic and political changes that continuously occur.

6

Koncepcje rozwoju turystyki

75%

Kozak M. W.

Studia Regionalne i Lokalne

|

2008

|

issue 1(31)

38-59

PL

Dynamiczny rozwój turystyki przyczynił się do równie szybkiego rozwoju gospodarki turystycznej, stającej się jednym z kluczowych źródeł dochodu. Strategie rozwoju turystyki odwołują się do różnych koncepcji rozwoju ekonomicznego, które pozwalają wyjaśniać wiele zjawisk i procesów, jednak nie wszystkie. Do takich należy kwestia czynników sukcesu: co powoduje, że w zbliżonych warunkach w jednych miejscach obserwujemy szybki rozwój turystyki, w innych nie. Wiele wskazuje na to, że wbrew pokutującym jeszcze tezom o znaczeniu walorów przyrodniczych, większe i rosnące znaczenie mają walory kulturowe i zwłaszcza zagospodarowanie turystyczne (infrastruktura). Wobec takiej zmiany o sukcesie przesądzają dziś przede wszystkim czynniki związane z jakością zasobów ludzkich, elit i przywództwa.

EN

Dynamic tourism development has resulted in equally dynamic growth of tourism industry, being the major source of income. Tourism development strategies are based on different concepts of economic growth which do not answer all questions. Among them is the issue of success factors: what makes certain localities enjoy fast tourism development while other similar places have problems? Against many beliefs on the significance of natural resources, more important are cultural assets and in particular development of tourist infrastructure and products. Having this in mind one should look for success factors in quality of human resources, elites and leadership.

7

Problematyka koncepcji życia psychicznego w aspekcie historycznym

75%

Sańko D.

Studia Ecologiae et Bioethicae

|

2005

|

vol. 3

|

issue 1

213-246

EN

The history of human thoughts since the time of Ancient Greece until present time shows us abundance of thoughts regarding phenomena human psychological life. It is possible to distinguish in this history five mains concepts of psychological life: 1. Ontological concept (psychological life is connected with a soul, which existence is treated as a being); 2. Subjectivistic concept (psychological life is connected with a consciousness); 3. Objectivistic concept (psychological life is connected with behaviour, which can be objective visible for a researcher); 4. Subconsciousnessal concept (psychological life is connected with a subconsciousness); 5. Realistic concept (psychological life is connected with a personality). Looking on issues concepts of psychological life in historical aspect it is possible to see huge abundance of ideas regarding this problem. Each epoch has been trying to resolve of the mystery of human psychological life on measure its own time. These researches made the important footstep in our history, without which, it would not be possible far progress in the discovering of the phenomena psychological life

8

Dobra publiczne a wielofunkcyjny rozwój rolnictwa

75%

Brelik A.

Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego

|

2011

|

vol. Zeszyt

|

issue XXV

225-230

EN

The article presents the issues related to the multifunctional development of agriculture and the incidence of public goods in rural areas. A review of the concept of a typology of public goods in relation to the multifunctional rural development mainly in the implementation of non-agricultural functions.

PL

W artykule przeanalizowano zagadnienia związane z wielofunkcyjnym rozwojem rolnictwa i występowaniem dóbr publicznych na obszarach wiejskich. Dokonano przeglądu koncepcji typologii dóbr publicznych w nawiązaniu do wielofunkcyjnego rozwoju rolnictwa, głównie w zakresie realizacji funkcji pozarolniczych.

9

Plany i strategie rozwoju agroturystyki w powiecie krakowskim

75%

Niedziółka A.

Krakowskie Studia Małopolskie

|

2011

|

vol. 15

214-225

PL

Artykuł ukazuje różne koncepcje i formy strategii rozwoju agroturystyki na przykładzie wybranych gmin województwa małopolskiego. Przedstawiono stan rozwoju agroturystyki w tym regionie. Ukazano na bazie literatury przedmiotu rodzaje przedsięwzięć strategicznych w rozwoju usług agroturystycznych. Przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych w 57 gminach omawianego województwa związanych z planami rozwoju agroturystyki ujętymi w strategiach rozwoju tych gmin.

EN

The article concerns different strategies of agritourism services development included in general districts development strategies. The author presented different conceptions and forms of strategic agritourism development. The state of agritourism development in Malopolska Voivodeship was shown. A number of agritourism farms in individual provinces in this region was presented. Besides, factors of agritourism development on this territory were shown. In the empirical part of the article results of researches carried out in 57 districts in Malopolska Voivodeship, on the subject of the role of local authorities in agritourism development, and on the subject of the significance of undertakings directed to agritourism development included in district’ development strategies worked out, were shown.

10

Koncepcja zrównoważonego rozwoju w polityce publicznej Unii Europejskiej i Polski

75%

Wolanin A.

|

2015

|

vol. 6

|

issue 16

40-61

PL

Intencją pracy jest ukazanie miejsca i roli oraz prezentacja założeń koncepcji zrównoważonego rozwoju w polityce publicznej Unii Europejskiej i Polski. W artykule przedstawiono genezę powstania strategii oraz podjęto próbę zdefiniowania zagadnienia. Sporo uwagi poświęcono również relacji pomiędzy koncepcją trwałego rozwoju a gospodarką, ich wzajemnym oddziaływaniomoraz miejscu ewoluującej strategii w ekonomii normatywnej. Wykazano, że istota zrównoważonego rozwoju tkwi w powiązaniu rozwoju społecznego i gospodarczego poprzez zagwarantowanie dostępu do zasobów i surowców zarówno odnawialnych, jak i nieodnawialnych, ze wzrostem jakości życia w czystym środowisku. Przedstawiono politykę ekologiczną Unii Europejskiej (UE), a wcześniej Europejskiej Wspólnoty Gospodarczej (EWG). Omówiono równieżprogramy dotyczące ochrony środowiska, które wyznaczały podstawowe kierunki działania w zakresie ochrony środowiska, jak też stanowiły inspirację do powstawania aktów normatywnych. Przedstawiono politykę Polski na rzecz zrównoważonego rozwoju, omawiając podstawowe normy i akty prawne regulujące ten proces. Z rozważań wyciągnięto wnioski, że rozwój zrównoważony jest procesem ciągłym, a nie jedynie przedsięwzięciem o ściśle określonych ramach, sposobie realizacji i określonych celach.

11

The concept of professional ethics development as a condition of mastering value and ethic culture of personality

71%

Moskalenko A.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2015

|

issue 10

44-54

EN

Analysis of scientific researches on the problem of professional ethics demonstrates that ethics is viewed as a basis for solving pedagogical and methodical problems in many scientific issues. It stimulates the necessity in setting interdependencies between professional ethics and personality’s mastering value and ethic culture. This problem could be resolved with an assistance of developing the concept of professional ethics forming as a condition of mastering value and ethic culture of personality. The developed “Concept of Professional Ethics Forming” includes strategic goals and main principles of professional ethics formation and expected outcomes of its realization. Developing specialists’ professional ethics is a process of simultaneous and step-by-step making up of personality. This process does not come to adoption of professional activity but supposes discovering and enriching this activity with the help of value and ethic comprehension, it provides personal, individual and professional identification, contributes to establishing integral “I-concept” in them, which is an intrinsic background of personality value and ethical culture.

PL

Analiza badań naukowych dotyczących etyki zawodowej dowodzi, iż etyka jest rozpatrywana jako podstawa pedagogiki ogólnej w rozwiązaniu problemów metodycznych. Ważne jest ustalenie zależności pomiędzy etyką zawodową i opanowywaniem wartości kultury etycznej. Kształtowanie etyki zawodowej specjalistów jest jednocześnie procesem stopniowej formacji ich osobowości. Proces ten nie jest związany tylko z działalnością zawodową, przewiduje on również odkrycie i wzbogacanie osobowości przez etyczną refleksję nad tożsamością zawodową oraz indywidualny rozwój zawodowy, rozwój ich zawodowego „Ja”.

12

Пограничье как понятийная категория

63%

Kamalova A.

humanistica 21

|

2017

|

vol. 1

41-52

EN

The article “Border Zone as a Conceptual Category” is devoted to the word пограничье which has actively functioned in texts of different fields of knowledge and different methodological perspectives within the past twenty five years. The author claims that its full resonance is not reflected in dictionaries of Russian language.and givess a short overwiew of the word пограничье in order to point out that it is a conceptual wideranging and multifarious category functioning in the context of contemporary political, social and cultural processes characteristic not only for Russia. Key words: word, concept, category, border, frontier

PL

Zjawisko przekraczania granic wiąże się nierozerwalnie z koncepcją pogranicza, wszechstronnie analizowaną na przestrzeni ostatnich dwudziestu pięciu lat z różnych perspektyw i w ramach odmiennych pól badawczych. Obracając się w sferze filozofii języka, autorka artykułu Пограничье как понятийная категория pokrótce zarysowuje historię użycia koncepcji pogranicza, by dalej pokazać szerokie spektrum semantyczne słowa pogranicze wynikające z faktu, że funkcjonuje ono w kontekście współczesnych procesów kulturowych i społecznych, charakterystycznych nie tylko dla Rosji, stając się tym samym koncepcją pojemną i wieloaspektową.

13

Канцэпт «дом» у паэзii Нiла Гiлевiча

63%

Навасельцава I.

Białorutenistyka Białostocka

|

2017

|

vol. 9

PL

W artykule omówiono cechy i wielopoziomową identyfikację pojęcia „dom” w poetyckim kontekście utworów Niła Hilewicza. Na poziomie językowym mentalny model „domu” reprezentowany przez pisarza jest ambiwalentny, odzwierciedla cechy kulturowe i elementy pojęciowe związane z językowym obrazem świata Białorusinów. Ponadto prezentuje zarówno wartości moralne i kulturowe, jak i cechy etniczne regionu, którego Hilewicz jest nieodrodnym synem.

EN

The peculiarities and multilevel identification of the “home” concept in the poetic context of Nil Ghilevich’s oeuvre are discussed. It is noted that the topos of home as the author’s individual mental-linguistic model is ambivalent. Not only does it reflect conceptual and sultural elements that are connected with the presentation of national linguistic picture of Belarusians world but it also describes moral and cultural values and ethnic features of the region the author comes from.

14

Perspektywy funkcjonowania koncepcji bancassurance w Polsce

63%

Gwizdała J. P.

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia

|

2018

|

vol. 52

|

issue 1

EN

Development of bancassurance groups strengthens processes linked with insurance products sales, especially those using banking distribution channels. In comparison with classic distribution of insurance services such a solution yields measurable benefits for a bank, an insurance company and clients. The clients gain lower premiums, the insurance companies face lower costs of their products sales, while the banks get commissions out of collected premiums and in consequence can offer a wider range of services. Accordingly to established strategy companies mutually implementing bancassurance concept create complementary product offer, develop distribution channels, support one another in improvement of sales processes, so as to propose to clients complex financial solutions.

PL

Rozwój grup bankowo-ubezpieczeniowych wzmacnia procesy związane ze sprzedażą produktów ubezpieczeniowych, zwłaszcza przy wykorzystaniu bankowych kanałów dystrybucji. W porównaniu z klasyczną dystrybucją usług ubezpieczeniowych takie rozwiązania przynoszą wzajemne korzyści dla banku, towarzystwa ubezpieczeniowego oraz klientów. Klienci mają wymierne korzyści w postaci niższych składek, ubezpieczyciele z kolei ponoszą mniejsze koszty sprzedaży swoich produktów ubezpieczeniowych. Banki natomiast zyskują prowizję z pobieranych składek i mają szerszą z tego tytułu ofertę świadczonych usług. Zgodnie z przyjętą strategią firmy wspólnie realizujące koncepcję bancassurance tworzą uzupełniającą się ofertę produktową, rozwijają kanały dystrybucji oraz wzajemnie wspierają się w usprawnianiu procesów sprzedażowych tak, aby proponować klientom kompleksowe rozwiązania finansowe.

15

W poszukiwaniu teorii szkoły

63%

Januszewska E., Kulesza M., Kwiatkowski M., Odrowąż-Coates A., Perkowska-Klejman A., Wiatr M.

Pedagogika Społeczna

|

2015 (R. XIV)

|

issue 3(57)

89-112

PL

Niniejszy artykuł jest efektem wspólnych wysiłków naukowych Zespołu Pedagogiki Społecznej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Autorzy analizują szkołę wielopłaszczyznowo i interdyscyplinarnie, przedstawiając wybrane ramy teoretyczne, w jakich można interpretować i badać szkołę. Choć nie są one wyczerpujące, pomagają w zakotwiczeniu procesów konceptualizacji dalszych badań empirycznych nad szkołą. Artykuł ukazuje jak ważnym społecznie, wszechobecnym i złożonym zagadnieniem jest szkoła, widziana z wielu perspektyw poznawczych.

EN

This article is the result of the joint scientific efforts of the staff of the Social Pedagogy Departmental at the Maria Grzegorzewska Academy of Special Education in Warsaw. The authors carry out a multifaceted, interdisciplinary analysis of schools and present selected theoretical frameworks, instrumental in the interpretation and exploration of individual research cases. These frameworks are not intended to be exhaustive, but should be useful in the anchoring of the conceptualization processes when planning further empirical school research. The article highlights the social importance of school, its omnipresence and complexity, studied through the lens of multiple cognitive perspectives.

16

Wizja ustroju Polski Jarosława Kaczyńskiego

63%

Mazur G.

Społeczeństwo i Polityka

|

2021

|

issue 4(69)

25-43

EN

The article contains a description of the political doctrine covering the basic areas of the political system presented expressis verbis by Jarosław Kaczyński in the 1990s and included in program documents and legal acts by PiS (Law and Justice) party. The statements and political programs were confronted with each other over the years 1990–2014 as well as with real action aimed at implementing the above vision, which was built on the basis of the assessment of the state of the Poland shaped by a round-table agreement. Personal inspirations and authorities of the president Law and Justice party were also presented here, from which he drew his ideas to a large extent.

PL

Poniższy artykuł zawiera deskrypcję doktryny ustrojowej obejmującej podstawowe dziedziny systemu politycznego prezentowane expressis verbis przez Jarosława Kaczyńskiego w latach 90. XX w. oraz zamieszczone w dokumentach programowych i aktach prawnych autorstwa Prawa i Sprawiedliwości (PiS). Wypowiedzi i dokumenty programowe zostały skonfrontowane z sobą na przestrzeni lat 1990–2014 i zderzone z realnym działaniem mającym na celu implementację przez polityka powyższej wizji ustrojowej. Została ona zbudowana przez obecnego prezesa PiS na bazie oceny stanu III RP ukształtowanej umową okrągłostołową. Zostały tu także przedstawione inspiracje osobowe i autorytety prezesa PiS, które – wydawać się może – były jego inspiracją.

17

Czy pojęcie prawa jest pojęciem z istoty spornym?

63%

Dyrda A.

Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej

|

2013

|

vol. 1(6)

54-67

PL

Some legal thinkers (R. Dworkin amongst them) suppose that the concept of law is an essentially contested concept. This article firstly introduces the idea of essentially contested concepts, developed by W.B. Gallie. Secondly, it is argued that the concept of law cannot be perceived as an essentially contested concept, though some related concepts (such as “the rule of law”, according to J. Waldron’s analysis) can. Finally, I propose some arguments, in which I partly follow K. Ehrenberg’s recent analysis, showing that in Dworkinean terms, calling law an essentially contested concept may raise doubts and controversy.

18

Wpływ pedagogiki Marii Montessori na wszechstronny rozwój dzieci

63%

Kolasa-Skiba A., Skiba W.

Edukacja • Terapia • Opieka

|

2021

|

vol. 3

190-206

EN

Maria Montessori’s concepts in the field of anthropology, pedagogy and pedeutology can still be a source of in-depth self-reflection of every teacher. In order to be a true educator, especially in the Montessori sense, it is not enough to be methodically prepared. Start with yourself. It is this idea of internal reconstruction, rejection of „pride, pride and anger”, which many reside in us, and the deep love of a child, supported by methodological observation, will become his servant, associate, helper, adviser, guide, organizer and initiator (impulse) it will always be relevant in achieving spiritual independence and perfection.

PL

Koncepcje Marii Montessori w zakresie antropologii, pedagogiki, pedeutologii i dzisiaj mogą być źródłem pogłębionej autorefleksji każdego nauczyciela. Pragnąc być prawdziwym wychowawcą, zwłaszcza w sensie Montessori, nie wystarczy być metodycznie przygotowanym. Należy zacząć od samego siebie. Właśnie ta idea przebudowy wewnętrznej, odrzucenia „dumy, pychy i gniewu”, które w wielu z nas tkwią, a głębokie ukochanie dziecka poparte metodyczną obserwacją, stanie się jego sługą, współpracownikiem, pomocnikiem, doradcą, przewodnikiem, organizatorem i inicjatorem (impulsem) w osiąganiu duchowej niezależności i doskonałości, będzie zawsze aktualna.

19

Koncepcja architektoniczna jako jedna z postaci utworu architektonicznego

63%

Grzybczyk K.

Acta Iuris Stetinensis

|

2017

|

issue 18

PL

Utwory architektoniczne należą do tych utworów, których ocena prawna budzi emocje i spory, zwłaszcza między prawnikami a architektami. Oczekiwania architektów często spotykają się z niezrozumieniem prawników, co wynika nie tylko z brzmienia przepisów ustawy, ich interpretacji i zasad ochrony praw autorskich, ale także z posługiwania się odmiennym językiem. Brak jednolitej terminologii, niespójność różnych regulacji, ale także zmieniające się podejście do architektury jako takiej powodują różnorodne problemy, które mimo upływu lat i różnych (choć dość nielicznych) wypowiedzi doktryny czy judykatury nie znajdują rozwiązania. Artykuł jest próbą uporządkowania pojęć, którymi posługują się architekci, i skonfrontowania ich z przepisami prawa autorskiego, tak by umożliwić jednej i drugiej grupie zawodowej wzajemne zrozumienie.

EN

Architectural works belong to these works which the legal assessment is waking up emotions and disputes, especially between lawyers and architects. Expectations of architects often meet with the incomprehension of lawyers what results not only from the sound of provisions of the Act, their interpretation and principles of protection of the copyright, but also from using the different tongue. The lack of the uniform terminology, the inconsistency of different regulations but also the changing attempt at architecture as such, cause diverse problems, which in spite of the expiry of years and different (at least enough few) statements of doctrine or judicatures, aren’t finding a solution. The article is an attempt to tidy up notions which architects are using and to confront them with provisions of the copyright in order to enable one and for the second occupational group sympathy.

20

Pedagogika ogólna jako nauka w rękopisach z oflagu Andrzeja Niesiołowskiego

63%

Kostkiewicz J.

Studia z Teorii Wychowania

|

2016

|

issue 1 (14)

91-111

PL

Prezentowana w artykule koncepcja pedagogiki integralistycznej Andrzeja Niesiołowskiego zrekonstruowana została na podstawie ocalałych rękopisów powstałych w niemieckich oflagach w latach 1939-1945. Głównym jej założeniem jest przezwyciężenie istniejących w pedagogice jednostronności (w tym antynomii) oraz znalezienie maksymalnie pełnej syntezy w postaci pedagogiki ogólnej. Dla Niesiołowskiego bodźcem do jej tworzenia były: upadek kultury przejawiający się w fakcie rozpętania przez Niemcy II wojny światowej (dlatego Zachód winien poddać weryfikacji cele i ideały wychowania) oraz dostrzegane potrzeby pedagogiki jako nauki. Koncepcja ta uwzględnia wszelkie etapy rozwoju pedagogiki, jej paradygmaty – humanistyczny i pozytywistyczny (spekulatywny i empiryczny), a szeroko ujęty przedmiot pedagogiki ogólnej uwzględnia istotne konteksty jego naukowego ujęcia.

EN

The conception of Andrzej Niesiołowski’s integral pedagogy was reconstructed on the basis of saved manuscripts created in the German Oflag in 1939-1945. Main assumption of this conception is to overcome sidedness (including antynomies) existing in pedagogy and to find the full synthesis in form of general educational theory. The downfall of culture that manifests itself in the fact of unleashing World War II by Germany (this is why the West should verify goals and ideals of education) and perceived needs of pedagogy as a science were for Niesiołowski principal impulse for creation his conception. The idea takes into consideration all stages of the development of pedagogy, its humanistic and positivist (speculative and empirical) paradigms, and widely expressed object of general educational theory takes into account relevant contexts of Niesiołowski’s scientific approach.

Refine search results

Teologia pastoralna w ujęciu Sergio Lanzy

Joanna Schiller de Schindelfeld, Universitas rossica. Koncepcja rosyjskiego uniwersytetu 1863-1917, Monografie z dziejów oświaty, Instytut Historii Nauki PAN, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2008, ss. 709

Conception phénoménologique de la corporéité émotionnelle de la conscience chez Sartre

Od street food do food districts – usługi gastronomiczne i turystyka kulinarna w przestrzeni miasta

Koncepcja nauczycielskich studiów geograficznych według Jana Flisa

Koncepcje rozwoju turystyki

Problematyka koncepcji życia psychicznego w aspekcie historycznym

Dobra publiczne a wielofunkcyjny rozwój rolnictwa

Plany i strategie rozwoju agroturystyki w powiecie krakowskim

Koncepcja zrównoważonego rozwoju w polityce publicznej Unii Europejskiej i Polski

The concept of professional ethics development as a condition of mastering value and ethic culture of personality

Пограничье как понятийная категория

Канцэпт «дом» у паэзii Нiла Гiлевiча

Perspektywy funkcjonowania koncepcji bancassurance w Polsce

W poszukiwaniu teorii szkoły

Wizja ustroju Polski Jarosława Kaczyńskiego

Czy pojęcie prawa jest pojęciem z istoty spornym?

Wpływ pedagogiki Marii Montessori na wszechstronny rozwój dzieci

Koncepcja architektoniczna jako jedna z postaci utworu architektonicznego

Pedagogika ogólna jako nauka w rękopisach z oflagu Andrzeja Niesiołowskiego