Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: language exchange

Sort By:

Limit search:

Digitally-supported language exchanges in primary school: The AlpConnectar project

100%

Botturi L., Kapler D., Negrini L.

Studies in Second Language Learning and Teaching

2018

vol. 8

issue 4

795-843

This article presents the design, implementation and outcomes of AlpConnectar, a Swiss project that exploits technologies for digitally-supported language exchange (LE) in primary schools. Launched in 2013, the project involves three Swiss cantons where different languages are spoken (namely German, French and Italian) and respectively taught as foreign languages since the third grade of primary school. In the first section of the paper the linguistic composition of Switzerland is briefly presented and the current methodologies and approaches in foreign language teaching in the country are introduced. After a literature review of online LE practices, the AlpConnectar project is presented, along with a LE example to illustrate how it works. The final sections present the results of the project, based on data collected from both pupils and teachers. The results seem to suggest that while digital technologies offer significant benefits for LEs, they are no silver bullet, and their impact depends on a number of contextual variables.

Strategie komunikacji transgranicznej: perspektywa polsko-niemiecka a sytuacja w Japonii

54%

Kimura G. C.

Język. Komunikacja. Informacja

2019

issue 14

85-101

This article presents the latest results of research on linguistic strategies for transborder communication at the German-Polish border. First, the significance of language for current border studies in general and for the German-Polish border in particular are discussed. Then, theoretically possible strategies and their real application at the border region are presented. According to the author, alternative strategies, such as the use of Polish as a vehicular language, receptive bilingualism or Esperanto, but also supplementary utilization of language exchange, Sorbian or even Latin, can uniquely contribute to improve German-Polish contacts. At the end, the paper surveys the linguistic situation at Japanese border regions and suggests that the Central European Experiences can be useful to tackle the transborder communication challenges in East Asia.

Niniejszy artykuł podsumowuje dotychczasowe wyniki badań nad transgranicznymi strategiami językowymi na granicy polsko-niemieckiej. Autor omawia znaczenie języka dla dzisiejszych badań granicznych w ogóle oraz znaczenie języka dla polsko-niemieckiego regionu przygranicznego w szczególności. Po przeglądzie językowych strategii komunikacji transgranicznej przedstawia zastosowanie różnorodnych strategii na granicy polsko-niemieckiej. Autor formułuje tezę, iż włączenie strategii alternatywnych, takich jak język polski, dwujęzyczność receptywna albo Esperanto, ale również uzupełnienia w postaci wymiany języka, zastosowania języka łużyckiego, a nawet łaciny, przyczynią się do trwałego ustabilizowania kontaktów polsko-niemieckich. Omawia także znaczenie kwestii języka i granicy w Japonii i wskazuje możliwość wykorzystania doświadczeń Europy Środkowej w sytuacji Azji Wschodniej.

Refine search results

1 Język. Komunikacja. Informacja

1 Studies in Second Language Learning and Teaching

1 2019

1 2018

1 Botturi L.

1 Kapler D.

1 Kimura G. C.

1 Negrini L.

Search results

Digitally-supported language exchanges in primary school: The AlpConnectar project

Strategie komunikacji transgranicznej: perspektywa polsko-niemiecka a sytuacja w Japonii