Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  mapa mentalna
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Artykuł prezentuje stadia konstruowania mapy mentalnej twórców literatury izraelskiej. Pierwszy etap tego procesu wyznaczają pisarze-pionierzy wielkiej narracji syjonistycznej od pokolenia Avrahama Mapu do rówieśników Szmuela Josefa Agnona. Usiłowali oni stworzyć filozofię starej-nowej przestrzeni narodowej (altneuland) oraz wykreować zamieszkującego ją starego-nowego człowieka (altneumann). Drugi etap związany jest z dokonaniami pisarskimi tzw. pierwszych Izraelczyków, czyli pokolenia Amosa Oza. W perspektywie tych autorów miejsce Izraela jako ziemi ostatecznej realizacji suwerennych pragnień narodowych zostaje zastąpione „innymi miejscami” – jak proponował Oz w tytule swojej pierwszej powieści z 1966 r. – usytuowanym gdzieś w nowej-starej przestrzeni Europy. Ostatni etap to twórczość pokolenia Eshkola Nevo, które projektuje miejsca alternatywne, nienaznaczone piętnem przemocy. Autor dowodzi, że podważenie statusu ziemi Izraela jako „miejsca” stworzyło swoistą próżnię w wyobraźni narodowej, przez pewien czas częściowo wypełnioną przez Europę. Na początku lat osiemdziesiątych XX w. pozycja ziemi Izraela jako „miejsca” i pozycja Europy jako „alternatywnego miejsca” zaczęła być jednak zastępowana przestrzeniami do tej pory marginalizowanymi. Jedną z nich była Ameryka Południowa, które zaczęła zajmować coraz ważniejsze miejsce na mapie mentalnej Izraelczyków.
PL
Why does war have nothing from a woman? World War II protagonists in the reportage of Swietłana Aleksijewicz. Mental map The aim of this project is to outline the creativity of Swietlana Aleksijewicz. Her reportage depicts women who participated in World War II in the ranks of the Red Army. Moreover, a picture of the war from the perspective of women's experience will be presented. It will allow forming the mental map. The conclusion will be an attempt to answer the question included in the title. Key words: war woman; mental map; World War II; reportage;
PL
The Lord of the Rings, the most popular book by J.R.R. Tolkien is most often interpreted as an example of mythological reconstruction born out of philological research. However, of equal importance is reading the novel as a cartographic design based on the maps of the world presented, handmade and repeatedly enhanced by the author himself, included in the subsequent editions of the novel. The attempt to look at the novel through the prism of maps and determine their functions as integral parts of the novel, and at the same time autonomous texts, allows the reflection on the work and its reception in the context of the consequences of literacy and the type of modelling human experience implied by this ability.
EN
The author aims to look at the mental maps of the Polish world outlined in the beginning of the 19th century in order to stabilize and retain the image of this world after the cataclysm of Napoleonic wars and the ensuing political transformations. The article is an analysis of the works by Julian Ursyn Niemcewicz (1758-1841) and Stanisław Plater (1784-1851). The author claims that Niemcewicz undertook the task of sketching not only his personal reminiscences, but also a new mental map of the Polish world as an entity which was somewhat stabilized, if not quite steady and secure. In this vein he wrote a sort of historical reportage entitled ‘Podróże historyczne po ziemiach polskich’ (published in 1858) as well as a series of patriotic poems entitled ‘Śpiewy historyczne’ (1816), the historical treatise ‘Dzieje panowania Zygmunta III’ (1819) and the historical romance ‘Jan z Tęczyna’ (1825). Stanisław Plater (1784-1851), born to a famous Livonia family, wrote his ‘Jeografia wschodniey części Europy’ with the similar aim of portraying the Poles against the background of the ever-changing political geography of Eastern Europe.
EN
The present paper discusses different ways of preparing a lesson synopsis. The author refers to the patterns traditionally established in methodology and presents the way they can be changed. It considers the student’s sensory preferences as well as the theory of multiple intelligences. Moreover, the author discusses the benefits of using mind-maps as a possible form of a lesson synopsis.
Język Polski
|
2021
|
vol. 101
|
issue 3
47-60
PL
Artykuł jest poświęcony analizie semantyczno-pragmatycznej słowa uchodźca, wybranego na słowo roku 2015, i omówieniu innych, bliskoznacznych nazw osób opuszczających swój kraj. Autorka przytacza dane leksykograficzne, głównie ze Słownika języka polskiego pod red. Witolda Doroszewskiego i Wielkiego słownika języka polskiego PAN, oraz informacje o frekwencji i typowych kontekstach omawianych słów wydobyte z Narodowego Korpusu Języka Polskiego. Ukazuje wzajemne powiązania między leksemami w tym polu semantycznym oraz miejsce tych słów na mentalnej mapie Polaków.
EN
The article is devoted to the semantic-pragmatic analysis of the word uchodźca (‘refugee’), chosen for the word of the year 2015, and discussing other synonymous names of people leaving their country. The author cites lexicographic data, mainly from Słownik języka polskiego edited by Witold Doroszewski and Wielki słownik języka polskiego PAN as well as information about the frequency and typical contexts of the words under discussion, extracted from the National Corpus of Polish. It shows the mutual connections between lexemes in this semantic field and the place of these words on the mental map of Poles.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.