Search results

1

Internacjonalizacja klastrów

100%

Jankowska B.

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

|

2010

|

vol. 240

|

issue 5-6

19-40

EN

The paper deals with a process known in economic theory as the internationalization of industrial clusters. According to the author, clusters are subject to internationalization at two levels: the micro level, or the level of firms taking part in clusters; and the meso level, or the cluster as a whole-through the work of organizations responsible for coordinating the cluster’s operations. Industrial clusters have entered a new stage of development in their role as projects designed to stimulate competition, Jankowska notes. They no longer limit themselves to local, regional or national markets, but are increasingly eyeing international markets in their operations. This enables them to combine the benefits of clustering with the effects of internationalization, the author says. Jankowska uses a deductive approach to investigate the cluster internationalization process. Her research methods include an in-depth, critical literature review focused on the concepts, models and indicators of the internationalization of a firm and reports on the internationalization of cluster initiatives. Another research method is based on in-depth interviews with managers and coordinators of selected clusters in Poland. On the basis of the research, the author highlights the mechanism of internationalization of clusters and shows the degree of internationalization in some Polish clusters. The main conclusion is that Polish clusters are still only marginally involved in the process of value creation in international markets, according to Jankowska. Internal structural problems caused by the attitudes and policies of managers are a principal barrier that prevents Polish clusters from taking full advantage of the benefits of internationalization, Jankowska concludes.

2

The New Generation at the Crossroad of Cultures: Socialization Aspect

84%

TARGAMADZĖ V.

Multicultural Studies

|

2016

|

issue 1

65-76

EN

The globalization process – rapid in economic, educational, cultural and other spaces – opens a few possibilities in labour market, economics, education and intercultural interchange. However, at the same time individual’s socialization becomes more complicated because it is necessary to estimate the environment changing under the infl uence of diff erent cultures and adjust to it. The subject of the article is the new generation at the intersection of cultures in the aspect of socialization. The aim is to highlight the peculiarity of the new generation’s socialization at the intersection of cultures and indicate the possibility for its development. Objectives: » defi ning the new generation by identifying essential contact points of culture and individual’s socialization; » creating the model of development of the new generation’s socialization at the intersection of cultures. The article highlights the new generation and essential contact points of its socialization. The model of development of the new generation’s socialization at the intersection of cultures is presented. It is possible to use the three stage-scheme for the new generation’s socialization: pre-arrival stage, encounter stage, and metamorphosis stage. In each stage, it is necessary to evaluate micro, meso, macro levels and their elements that infl uence individual’s socialization. This might help the new generation to avoid confusion in the globalising world and identify essential contact points of its socialization: values, standards, and rules. This determination may help create basis for decision-making and overcoming difficulties of socialization.

PL

Globalizacja jest procesem postępującym, widocznym w ekonomii, edukacji, kulturze i innych obszarach. Otwiera nowe możliwości na rynku pracy, w ekonomii, edukacji i relacjach międzykulturowych. Niemniej jednak w tym samym czasie indywidualne aspekty socjalizacji stają się coraz bardziej skomplikowanym procesem. Wymagają oceny oddziaływań środowiskowych, kulturowych i dopasowania do nich. W centrum zainteresowania artykułu jest problem nowych pokoleń jako przekroju kultury i aspektów socjalizacji. Pytania badawcze: » Jak zdefi niować nową generację (pokolenie) poprzez kontakty z kulturą i ich indywidualną socjalizację? » Jaki jest schemat (przebieg) rozwoju procesów socjalizacji nowych pokoleń w kontakcie z kulturą? Metodologiczną podstawą badań jest konstruktywizm społeczny. Wnioski obrazują procesy rozwoju i przebiegu socjalizacji nowych pokoleń w aspekcie kulturowym. Wyróżniono trzy modele dla tych procesów: Pre-arrival – przed spotkania, Encounter – spotkania, Metamorphosis – metamorfozy. Każdy z tych stanów ewoluuje na poziomach mikro, makro i mezo, a ich elementy oddziałują na socjalizację indywidualną. Wnioski mogą pomagać nowym pokoleniom unikać trudności w zglobalizowanym świecie, identyfi kując główne elementy socjalizacji, jak: wartości, standardy i role.

3

Innovations in the Retail Sector and Their Influence on the Market

67%

Śmigielska G., Orzeł K.

Handel Wewnętrzny

|

2015

|

issue 5 (358)

338-346

EN

In the article, the main points of Schumpeter’s view on innovation are presented as well as its development presented by W.J. Abernathy and K.B. Clark in their article Innovation Mapping the Winds of Creative Destruction. Then the idea of retail innovations and their classification are proposed. Thus along with disruptive innovation and both technological and non-technological innovations in retailing, the architectural, niche creation, regular and revolutionary innovations are identified and their influence on the market – the established system of production and marketing – is shown. By such an approach, J. Schumpeterian theory of innovations is expanded and implemented to the retail sector. The focus is on retail changes at the meso level.

PL

W artykule przedstawiono główne punkty poglądu Schumpetera na innowacje, jak również jego rozwinięcie przedstawione przez W.J. Abernathy i K.B. Clarka w ich artykule Innovation: Mapping the Winds of Creative Destruction. Następnie zaproponowano ideę innowacji w handlu detalicznym i ich klasyfikacje. W ten sposób wraz z innowacjami destrukcyjnymi oraz zarówno innowacjami technologicznymi i nie technologicznymi w handlu detalicznym zidentyfikowano innowacje architektoniczne, tworzące nisze, regularne i rewolucyjne i ich wpływ na rynek –ukazano ukształtowany system produkcji i marketingu. Przy takim podejściu teorię J. Schumpetera rozszerza się i wdraża w sektorze handlu detalicznego. Główną uwagę zwrócono na zmiany w handlu detalicznym na poziomie mezo.

RU

В статье представили основные пункты взглядов Шумпетера на инновации, а также их развитие, представленное У. Дж. Абернати (W. J. Abernathy) и К. Б. Кларком (K. B. Clark) в их статье Innovation: Mapping the Winds of Creative Destruction [«Инновации: Мапирование ветров креативного раз-рушения»]. Затем предлагается идея инноваций в розничной торговле и их классификация. Таким образом, наряду с подрывными инновациями, а также технологическими и нетехнологическими инновациями в розничной торговле выявляются архитектурные, создающие ниши, регулярные и революционные инновации и указывается их влияние на рынок (установленная система про- изводства и маркетинга). При таком подходе теория Шумпетера расширяется и внедряется в сектор розничной торговли. Внимание сосредоточивается на изменениях в розничной торговле на мезоуровне.

4

Działania na poziomie mezo jako projekt odśrodkowej zmiany edukacyjnej. Między ekonomią a edukacją

67%

Rutkowiak J.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2015

|

vol. 18

|

issue 4(72)

97-116

EN

The aim of the text is the presentation of a concept of an educational change which is based on people’s activity at the meso level, that is between top-down and bottom-up actions of education dynamisation. The principles of how meso acts where based on school educational tutoring by the means of an insight into the eidetic type. The discussed issue was embedded in the context of the dynamics between economy and education.

PL

Celem tekstu jest prezentacja koncepcji zmiany edukacyjnej opartej na aktywności ludzi działających na poziomie mezo jako (po)średnim miedzy odgórnymi i oddolnymi poczynaniami dynamizowania edukacji. Przedstawione zasady działania mezo wyprowadzono, przez dokonanie wglądu typu ejdetycznego, ze szkolnego projektu tutoringu wychowawczego. Omówione zagadnienie osadzono w kontekście dynamiki relacji ekonomii i edukacji.

Refine search results

1 Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

1 Handel Wewnętrzny

1 Multicultural Studies

1 Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

1 2016

2 2015

1 2010

1 Jankowska B.

1 Orzeł K.

1 Rutkowiak J.

1 TARGAMADZĖ V.

1 Śmigielska G.

Internacjonalizacja klastrów

The New Generation at the Crossroad of Cultures: Socialization Aspect

Innovations in the Retail Sector and Their Influence on the Market

Działania na poziomie mezo jako projekt odśrodkowej zmiany edukacyjnej. Między ekonomią a edukacją