Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  mobilność studentów
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Student Mobility and Sorting of Students

100%
Bukowski P.
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
|
2020
|
vol. 303
|
issue 3
5-34
PL
Artykuł analizuje wpływ mobilności uczniów na ich sortowanie pomiędzy szkoły i klasy. Strategia dla uzyskania związków przyczynowo-skutkowych opiera się na dwustopniowej strukturze polskiego systemu edukacji powszechnej oraz różnicach w gęstości szkół pomiędzy gminami. Miara homogeniczności studentów oparta jest na Matrycach Ravena. Wyniki pokazują, że większa mobilność uczniów zwiększa ich sortowanie pomiędzy szkołami oraz klasami. Dodatkowa analiza sugeruje, że popyt na wysoką jakość rówieśników motywuje dyrektorów szkół do tworzenia specjalistycznych klas.
EN
This study investigates whether improving student mobility leads to greater sorting of students between schools and classes. I isolate an exogenous change in student mobility using the two-stage design of the Polish comprehensive education system and differences in school density across geographic areas. I construct a novel measure of student homogeneity based on Raven’s Progressive Matrix test score. One finding is that higher mobility leads to greater sorting of students between schools. Another, more novel, result shows that mobility also leads to higher sorting within a school (across classes). I provide suggestive evidence that demand for peer quality among students motivates school principals to create selective tracks within comprehensive schools.
2
Publication available in full text mode
Content available

Manifestations of internationalisation of public universities of economics in Poland regarding student mobility – findings

100%
Teneta-Skwiercz D., Sobińska M.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2022
|
vol. 66
|
issue 2
130-142
PL
Głównym celem badań zaprezentowanych w artykule była identyfikacja przejawów internacjonalizacji publicznych uczelni ekonomicznych w Polsce oraz rozpoznanie skłonności studentów do uczestnictwa w programach wymiany zagranicznej, a także ich oczekiwań formułowanych pod adresem uczelni w kontekście tworzenia warunków sprzyjających wyjazdom. W badaniach zastosowano podejście multimetodyczne (metodę ankietową i metodę desk research) z triangulacją danych. Ocena modeli zasięgu internacjonalizacji badanych szkół wyższych wskazała na stosowanie elementów modelu „importu” i „eksportu”. Istotnym aspektem umiędzynarodowienia jest mobilność zagraniczna – zarówno pracowników, jak i studentów. Choć studenci dostrzegają istotność wymiany międzynarodowej, to poziom ich wiedzy o programach wymiany i zainteresowanie mobilnością zagraniczną są niskie.
EN
The article's main objective was to identify the propensity of students to participate in foreign exchange programmes and the expectations they formulate towards the HEI (Higher Education Institution) in creating conditions conducive to foreign mobility. The article presents a broader context of this mobility, presenting in the first part considerations concerning the essence of the process of internationalisation of HEIs and the strategies created for this process. The research used a multi-method approach (survey method and desk research method), with data triangulation. The assessment of the models of the range of internationalisation of these universities indicated the use of elements of the 'import' and 'export' models. An important aspect of internationalisation is the foreign mobility of both employees and students. Although students perceive the importance of international exchange, their level of knowledge about exchange programmes and interest in foreign mobility is low.
3
Publication available in full text mode
Content available

Рынок труда в Украине и международная мобильность студентов

80%
Koroteyeyva A.
Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
|
2016
|
issue 47(2) Ekonomia XI. Stan i rozwój bilateralnej współpracy gospodarczej Polski i Ukrainy
172-181
RU
В статье проанализирован современный рынок труда в Украине с учетом политических, административных и экономических рисков. Рассмотрены особенности формирования конъюнктуры рынка труда, определены проблемы и перспективы их решения.
EN
Ukraine’s integration into the European Union in the context of globalisation of the world economy is a problem for the labour market. The author presents the political and economic risks as a result of the annexation of the Crimea and the fighting in the Donetsk and Lugansk regions of Ukraine. The academic mobility of students is a foundation for the growth of competitive labour supply in the labour market. Scientists’ interests in international economic relations, trade and stock markets of the world, labour migration are presented.
PL
W artykule dokonano analizy współczesnego rynku pracy na Ukrainie z uwzględnieniem ryzyka politycznego, administracyjnego i ekonomicznego. Omówiono właściwości kształtowania się koniunktury na rynku pracy, określono problemy i perspektywy ich rozwiązania.
4
Publication available in full text mode
Content available

Internationalization of higher education in Ukraine: the case of national mobility and global scale cooperation

80%
Lugovyy V. I., Talanova Z. V., Shytikova S. P.
Edukacja Międzykulturowa
|
2017
|
vol. 7
|
issue 2
81-97
EN
What is analysed with the use of new data, some peculiarities and trends is the internationalization of Ukrainian higher education (HE) with regard to academic mobility and cooperation. The asymmetry between the outgoing and incoming internationalization in HE is reveled. Poland, German, and Russia are priority destinations for HE abroad (70% Ukrainian students abroad study in these countries). Poland has become a key destination recently and the number of Ukrainian students there is increasing rapidly (33% and more). The biggest groups of international students in Ukraine are from Azerbaijan, Turkmenistan, India, Nigeria, Morocco (52%). At the same time, there are 8.1% of students from OECD, from the EU – 2.9%, G7 – 0.9%, and from the neighboring countries – nearly 14%. Georgia replaced Russia among the top 10 countries supplying students to Ukraine. The total levels of exporting/importing HE measured by student mobility in Ukraine are smaller than 4/5% in both cases. There is an essential regional disproportion of internationalization of HE by incoming students in favor of Eastern and Southern parts of Ukraine. The overall language learning context for international students has changed from Russian (57%) to Ukrainian (49%) domination lately. The inreasing trend of broadening cooperation in the context of European Higher Education and Research Areas of the EU and partner countries through Erasmus+ and Horizon 2020 programmes is confirmed. The recent modernization of the legislation concerning HE enhances the internationalization of HE in Ukraine. Keywords: internationalization, higher education, student mobility, cooperation of EU and partner countries, Erasmus+ and Horizon 2020 programmes, legislation of HE, UkraineTranslated by Svitlana P. Shytikova
PL
Przy użyciu nowych danych, w kontekście aktualnych tendencji, poddano analizie zjawisko umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego na Ukrainie pod kątem mobilności studentów i współpracy międzynarodowej, wskazując przede wszystkim na jego asymetrię. Polska, Niemcy i Rosja są priorytetowymi krajami dla ukraińskich studentów podejmujących studia wyższe za granicą (70% ukraińskich studentów uczy się w tych krajach). Polska stała się kluczową destynacją niedawno, a liczba studentów z Ukrainy gwałtownie wzrasta (ponad 33%). Największe grupy studentów zagranicznych na Ukrainie pochodzą z Azerbejdżanu, Turkmenistanu, Indii, Nigerii i Maroka (52%), podczas gdy jest tylko 8,1% studentów z krajów OECD, 2,9% z UE, 0,9% z G7 i prawie 14% z państw sąsiadujących. Gruzja zastąpiła Rosję wśród 10 głównych państw dostarczających studentów na Ukrainę. Całkowite poziomy eksportu i importu w szkolnictwie wyższym mierzone mobilnością studentów na Ukrainie są mniejsze w obu przypadkach niż 4/5%. Można również zauważyć zasadniczą dysproporcję w regionalizacji umiędzynarodowienia edukacji wyższej poprzez przypływ studentów na korzyść wschodnich i południowych części Ukrainy. Ogólny kontekst nauki języków obcych studentów międzynarodowych zmienił się ostatnio z dominacji rosyjskiego (57%) na dominację języka ukraińskiego (49%). Potwierdza się także wzrastająca tendencja do rozszerzania współpracy, w kontekście Europejskich Obszarów Szkolnictwa Wyższego i Badań, UE i państw partnerskich w obrębie programów Erasmus+ oraz Horizon 2020. Ostatnia modernizacja legislacyjna dotycząca szkolnictwa wyższego wzmacnia jego internacjonalizację na Ukrainie.
5
Publication available in full text mode
Content available

Atrakcyjność studiów International Marketing na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego dla studentów z krajów byłego ZSRR

80%
Domański T.
Eastern Review
|
2022
|
vol. 11
|
issue 1
125-143
EN
The aim of the paper is to highlight the attractiveness of business studies programme in International Marketing taught in English to students from the countries of the former USSR. The programme is offered by the Faculty of International and Political Studies of the University of Lodz (FIPS UL) as an innovative educational product addressed to Polish and foreign students. Students from the countries of the former USSR – predominantly from Ukraine, Russia, Belarus, Kazakhstan, Azerbaijan, Kyrgyzstan, or Turkmenistan – very much appreciate the quality of teaching, the opportunity to work in a truly multicultural environment, possibility to take part in ERASMUS mobility schemes, lecturer and student relationships, team-working on marketing projects, and competitive prices of the course. The paper discusses the results of empirical studies carried out by the author using the online in-depth interview method with the students of International Marketing from the countries of the former USSR. Individual approach to students and an open, foreign student-friendly educational model worked out at the Department of International Marketing and Distribution of the FIPS UL are major advantages of the course. 
PL
Celem artykułu jest ukazanie atrakcyjności biznesowych studiów anglojęzycznych International Marketing dla studentów z krajów byłego ZSRR. Studia te zostały stworzone na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego (WSMiP UŁ) jako innowacyjny produkt edukacyjny adresowany do studentów polskich oraz zagranicznych. Studenci z krajów byłego ZSRR – głównie z Ukrainy, Rosji, Białorusi, Kazachstanu, Azerbejdżanu, Kirgistanu, Turkmenistanu – bardzo wysoko oceniają poziom kształcenia, pracę w grupie wielokulturowej, możliwości wymiany zagranicznej Erasmus, relacje z wykładowcami, metody pracy zespołowej nad projektami marketingowymi oraz konkurencyjny poziom cen za studia. Artykuł jest prezentacją wyników badań empirycznych przeprowadzonych przez autora metodą wywiadów pogłębionych on-line z uczestnikami programu International Marketing, pochodzącymi z krajów byłego ZSRR. Ważnym atutem programu jest indywidualizacja podejścia do studenta i otwarty, przyjazny studentom zagranicznym model kształcenia wypracowany w Katedrze Marketingu Międzynarodowego i Dystrybucji (KMMiD) na WSMiP UŁ.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.