Search results

1

Społeczno‑ekonomiczne efekty migracji międzynarodowych Polaków: kariery zawodowe i kapitał ludzki

100%

Grabowska I.

Studia BAS

|

2014

|

issue 4(40)

81-103

EN

The aim of the paper is to discuss the socio‑economic effects of the international migration of Poles in light of their careers. The analysis is based on quantitative comprehensive data extracted from both public statistics and dedicated local surveys drawn from local communities with high density of migration, as well as from qualitative studies devoted to occupational biographies and social remittances of migrants. The author shows differentiations of occupational careers of migrants and sedentary local populations, and various profiles of transitions from the Polish education to the foreign labour market. She also seeks an answer to the question what Polish migrants bring from migration beyond money, and how migration impacts human capital.

2

Marzenia, duchowość i mistrzostwo zawodowe wpisane w dążenia człowieka –pracownika do kariery zawodowej w koncepcji Tadeusza W. Nowackiego

72%

Baraniak B.

humanistica 21

|

2018

|

vol. 2

41-62

PL

Tadeusz W. Nowacki, twórca pedagogiki pracy, w swej koncepcji naukowej dostrzegł problemy marzeń, mistrzostwa zawodowego, wychowania duchowego oraz kreacji. One współcześnie wpisują się w dążenia karierowe człowieka – pracownika, które mogą być nie tylko awansem, najczęściej utożsamianym z karierą zawodową; mogą mieć one również charakter poziomy – charakterystyczny dla jej eksperckiego modelu kariery. Ten często ma wymiar idei, charakterystycznej dla wychowania duchowego i jego poszukiwawczego charakteru, co dobrze wyraża myśl Kartezjusza, że idea jest „klejnotem, wyszukiwanym przez zdrowy rozum” (Kartezjusz: Listy, 21), a nim jest „właśnie znajomość prawdy na podstawie pierwszych przyczyn, czyli mądrość” (Kartezjusz: Listy, 21). To ją właśnie człowiek musi zgłębić, umieć do niej się odnieść, przekonać, poświęcić jej, jako szczególnemu zadaniu. Jej unikatowość wymaga poświęcenia – nawet jeśli jest rzadko osiągana czy wdrożona, tym samym nadając znaczący wymiar owym poszukiwaniom i dążeniom do idei, dzięki zdolnościom i zaangażowaniu człowieka. Owa idea ilustruje dążenie człowieka do osiągnięcia czegoś nowego, ważnego dla rozwoju własnego, ale i cywilizacyjnego, możliwego dzięki zaistnieniu marzeń, często niezrażaniu się skalą trudności zadania, wyznaczoną przez jego idealistyczny charakter, dzięki twórczym działaniom, wyznaczonym ideom.

EN

Tadeusz W. Nowacki, the creator of the pedagogy of work, in his scientific conception noticed problems of dreams, professional master skills, spiritual education and creation. Currently they con¬stitute the occupational aspirations of humans as employees. They cannot be expressed only in the promotion, which is usually identified with the occupational career, but also can and should have a horizontal nature characteristic for an expert model of career. It has usually dimension of the idea, characteristic for the spiritual education and its exploratory character, it is “the treasure discovered by human mind” (Cartesius: Letters, 21), which constitutes “the knowledge of the truth on the basis of the primary cause – wisdom” (Cartesius: Letters, 210. Human being has to explore it, be able to refer to it, sacrifice for it, devote to this particular idea. Its uniqueness requires deceiving, although it is rarely achieved and put into practice. Thereby it makes searching for the idea significant, it becomes something new, important for the growth of the civilization, possibly thanks to the dreams, which appear, but do not discourage by their difficulty scale, cause have usually ide-alistic character, explored thanks to the creative actions and ex-pressed ideas, leading and inscribing into professional master skills.

3

Females and modelling occupational career in the changing world of labour – reports on research

72%

Duda W.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2019

|

issue 18

225-239

EN

The planning and pursuing an occupational career, especially in the era of such rapid changes and macrosocial transformations, are much more difficult than even a dozen or so years ago. This applies particularly to risk groups, including females. The biographies of individuals – formed by the pre-professional phase which concerns the human participation in the educational system, the phase of occupational activity, and the post-professional phase – related to the performance of family functions have become obsolete. Occupational activity is not only longer, but it is also accompanied by educational activity, indispensable and expected in the labour market. This entailed a different career modelling, characterised by the concept of change. Demand on the labour market, its internationalisation and increased flexibility force the individual to shape their career path in the short-term perspective, taking into account the latest trends, requiring proper management and setting goals compatible with market expectations, and not only consistent with their own interests. Females also faced with this challenge, and while fulfilling a number of social roles, implement various models in the design and implementation of their occupational careers. In this article, the strategies of planning the development and pursuing occupational career upon the basis of the conducted research are presented. The fundamental presumption is that an individual shapes their career independently, and this notion of career is interpreted as following the adopted values determining the attitudes and behaviours of a human being. In this dissertation, the profile of contemporary careers is provided, and the analysis of the notion of occupational career is conducted.

PL

Planowanie i realizacja kariery zawodowej, szczególnie w dobie tak szybkich przemian transformacji o charakterze makrospołecznym, są znacznie trudniejsze niż jeszcze kilkanaście lat temu. Dotyczy to w szczególności grup ryzyka, w tym kobiet. Dezaktualizacji uległy dotychczasowe biografie jednostek, kształtowane przez fazę przedzawodową, dotyczącą uczestnictwa człowieka w systemie kształcenia, fazę aktywności zawodowej i etap pozazawodowy – związany z pełnieniem funkcji rodzinnych. Aktywność zawodowa jest nie tylko dłuższa, ale towarzyszy jej jednocześnie aktywność edukacyjna, niezbędna i oczekiwana na rynku pracy. Pociągnęło to za sobą odmienne modelowanie kariery zawodowej, której cechą charakterystyczną jest pojęcie zmiany. Popyt na rynku pracy, jego umiędzynarodowienie, uelastycznienie, zmuszają jednostkę do kształtowania swojej ścieżki kariery zawodowej w perspektywie krótkofalowej, uwzględniającej najnowsze tendencje, wymagającej właściwego zarządzania i stawiania celów kompatybilnych z oczekiwaniami rynkowymi, nie tylko zgodnymi z własnymi zainteresowaniami. Wobec tego wyzwania stają także kobiety, które pełniąc szereg ról społecznych wdrażają różnorodne modele w zakresie projektowania i realizacji własnych karier zawodowych.

Refine search results

1 Studia BAS

1 Szkoła - Zawód - Praca

1 humanistica 21

1 2019

1 2018

1 2014

1 Baraniak B.

1 Duda W.

1 Grabowska I.

Społeczno‑ekonomiczne efekty migracji międzynarodowych Polaków: kariery zawodowe i kapitał ludzki

Marzenia, duchowość i mistrzostwo zawodowe wpisane w dążenia człowieka –pracownika do kariery zawodowej w koncepcji Tadeusza W. Nowackiego

Females and modelling occupational career in the changing world of labour – reports on research