Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

Authors help

  1. 1 Kupiec M.

Years help

  1. 1 2019

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  oczekiwania wobec rodziców
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Oczekiwania nauczycieli wobec rodziców i wzajemnej współpracy

100%
Kupiec M.
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
|
2019
|
vol. 581(6)
27-38
PL
W artykule przedstawiono wyniki badań, których celem było dotarcie do sposobów, w jaki nauczyciele w klasie IV rozumieją współpracę z rodzicami. Z perspektywy konstruktywistycznej stało się istotne sformułowanie problemu badawczego, jaki model współpracy dominuje w nauczycielskich wypowiedziach, który stanowi modus operandi nauczycielskiej praktyki w relacji z rodzicami. Nauczycielskie oczekiwania dotyczące współpracy z rodzicami ucznia zarysowują jednoznaczne ramy wzajemnej relacji na terenie szkoły, ujawniają rzeczywisty wkład w nią samego nauczyciela i poziom jego profesjonalizmu. W artykule ujawniono, że przyjęty przez nauczycielki model współpracy z rodzicem ma charakter instrumentalny. Nauczycielskie oczekiwania wobec rodziców ukazują obraz współpracy opartej na narzuconych im zasadach, zakładających ich wysiłek w podejmowaniu pracy, do której nie są profesjonalnie przygotowani. W tym modelu nauczyciel, przekonany o deterministycznej sile działania kapitału rodzinnego, zwalnia się z postulowanej służebności wobec rodziny, skazuje na niepowodzenie własne działania wobec dziecka, rodziny, nie zmienia ich sposobów, a nawet pozostaje bierny. Przyjęty przez respondentki model współpracy z rodzicem stanowi doskonałe narzędzie ciągle reprodukującego się systemu społecznego, nieprzystającego do potrzeb, możliwości i oczekiwań współczesnej rodziny, pełniącej wciąż narzucaną jej służebną w nim rolę.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.