W pracy poruszono kwestię uwzględnienia zagadnień z zakresu odnawialnych źródeł energii (OZE) oraz bezpieczeństwa energetycznego współczesnego świata, Europy i Polski w procesie edukacji dzieci i młodzieży na poziomie gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej. Dokonano analizy treści nauczania, szczegółowych celów i wymagań edukacyjnych obejmujących problematykę OZE, zawartych w programach nauczania rekomendowanych przez czołowe wydawnictwa edukacyjne w Polsce. Odniesiono je do założeń podstawy programowej kształcenia ogólnego na III i IV etapie edukacyjnym, mającego stanowić programowo spójną całość i fundament wykształcenia, umożliwiający zdobycie zróżnicowanych kwalifikacji zawodowych. Ocenie poddano również miejsce i rolę edukacji ekologicznej z zakresu OZE w strategiach energetycznych i realizowanych projektach.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.