Search results

1

A Content Management System as an Information Management System in Interdisciplinary Research

100%

Rola P., Kuchta D.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2020

|

vol. 5

|

issue 350

65-81

PL

Zespoły badawcze coraz częściej zastępują niezależnych badaczy. W ciągu 19 lat wielkość zespołu badawczego wzrosła o 50%. Lepsza współpraca między członkami zespołu badawczego może poprawić wyniki badań lub produkt projektu badawczo‑rozwojowego. W zespole badawczym wiedza – jeżeli jest tworzona wspólnie – musi być skutecznie przekazywana i rozpowszechniona między wszystkich jego członków. Współpraca badaczy może być z powodzeniem wspierana przez zapewnienie odpowiedniego środowiska wymiany wiedzy i udogodnień komunikacyjnych. Celem tego artykułu jest przedstawienie sposobu dzielenia się informacją w zespole badawczym przy wykorzystaniu systemu zarządzania treścią (CMS), działającego na podstawie rozwiązania chmurowego w modelu oprogramowania jako usługi (SaaS). Przedstawiono w nim także wykorzystanie CMS do wsparcia współpracy zespołu badawczego realizującego projekt badawczy finansowany przez Narodowe Centrum Nauki.

EN

Teams of scientific specialists have replaced independent researchers, simultaneously the research team size has increased by 50% over the 19‑year period. Better collaborations between project team members might improve research outcomes or R&D project products. Knowledge needs to be communicated among a research team effectively and shared among all research team members as it is created collaboratively. Collaboration can be successfully supported by providing a knowledge sharing environment and communication facilities. The purpose of this paper is to evaluate the feasibility and discuss novel communication among scientists using a content management system (CMS) which operates based on the Software‑as‑a‑Service (SaaS) cloud‑computing model. This study presents the use of CMS for the collaboration of a research team carrying out a research project funded by the Polish National Science Centre.

2

Opłata za korzystanie z programu komputerowego jako usługi

89%

Żok K.

Zeszyty Naukowe KUL

|

2018

|

vol. 61

|

issue 1

143-157

EN

The purpose of the article is to present typical modes of determining the fee in Software as a Service and to refer these remarks to the regulation of remuneration in Copyright and Neighbouring Rights Act. The paper discusses the general assumption, that the author as a weaker party needs a protection, and considers the adequacy of the assumption in the context of computer programs, including Software as a Service. Subsequently there are described systems of payment for using the work and kinds of typical fees connected with the exploitation of an intangible good in the cloud. The fee depending on the size of the real use of the computer programs and the fee depending on the number of users were subjected to a scrutiny. On this basis the differences between Software as a Service and licensing computer programs delivered on data media are also indicated. In the conclusion it is stated, that the divergence in the mode of shaping the aforementioned fees results mainly from the technology applied to the exploitation of the work.

PL

Celem tego artykułu jest przedstawienie typowych sposobów ustalania opłaty za korzystanie z programu komputerowego jako usługi i odniesienie tych uwag do uregulowania wynagrodzenia w ustawie o prawie autorskim i prawach pokrewnych. W niniejszym opracowaniu omówiono ogólne założenie ochrony twórcy jako słabszej strony umowy oraz rozważano adekwatność tego założenia w kontekście programów komputerowych, w tym także modelu oprogramowania jako usługi. Następnie przedstawiono systemy wynagradzania za korzystanie z utworu i rodzaje typowych opłat związanych z eksploatacją rozważanego dobra niematerialnego w chmurze obliczeniowej. Szczegółowej analizie poddano opłatę uzależnioną od rozmiaru rzeczywistego użycia programu komputerowego oraz opłatę uzależnioną od liczby jego użytkowników. Na tej podstawie wskazano także różnice między modelem oprogramowania jako usługi i modelem licencjonowania programów komputerowych udostępnionych na nośniku danych. W konkluzji stwierdzono, że odmienność w sposobie kształtowania powyższych opłat wynika przede wszystkim z zastosowanej technologii eksploatacji utworu.

3

SaaS jako element chmury obliczeniowej w pracy studenta

89%

KULASA J., NIZIOŁ A.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2014

|

vol. 5

|

issue 2

252-258

PL

Chmura obliczeniowa to nie tylko modny zwrot, ale przede wszystkim silny kierunek rozwoju przemysłu informatycznego. Mówiąc o chmurze, należy wyróżnić trzy modele funkcjonowania: Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS) and Software as a Service (SaaS). Niniejsza praca skupia się na modelu SaaS, który umożliwia użytkownikowi ciągły dostęp do zlokalizowanych na zdalnych serwerach aplikacji oraz przechowywania danych. Chmura obliczeniowa może z powodzeniem być wykorzystana w edukacji, jednak pod warunkiem aktywnego udziału wszystkich uczestników procesu edukacji. Celem tej pracy jest zbadanie, czy wśród studentów istnieje potrzeba dostępu do aplikacji i usług w „chmurze” (SaaS), a w jakim stopniu jest ona już używana przez studentów i jakiego typu aplikacje i usługi są przez studentów wykorzystywane na co dzień. Praca analizuje i interpretuje również wyniki badań pod kątem gotowość studentów do „przejścia do chmury”.

EN

Cloud computing is not just a buzz-word, it represents a strong direction of IT industry development. Speaking of cloud computing we should distinguish three different service models: Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS) and Software as a Service (SaaS). The scope of this work is a model of Software as a Service. This represents the lease of computing resources on a network of remote servers where applications are executed and data is stored. Cloud computing is applicable in education, but it implies the acceptance of these services by all involved in the educational process. Therefore, the aim of this paper is to investigate whether there is a need between our students for applications and services in the “cloud” (SaaS), the extent to which they use them and what types of applications and services are leading. The paper analyzes and interprets the results of this study which provides indications of students’ willingness to “move to the cloud”.

Refine search results

1 Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

1 Edukacja-Technika-Informatyka

1 Zeszyty Naukowe KUL

1 2020

1 2018

1 2014

1 KULASA J.

1 Kuchta D.

1 NIZIOŁ A.

1 Rola P.

1 Żok K.

A Content Management System as an Information Management System in Interdisciplinary Research

Opłata za korzystanie z programu komputerowego jako usługi

SaaS jako element chmury obliczeniowej w pracy studenta