Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: piacere

Sort By:

Limit search:

Promuovere la motivazione nella classe multilivello: uso della canzone nell’unità stratificata e differenziata

100%

Zingaro A.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

2017

issue 9(1) "Gli orizzonti dell’italianistica: tradizione, attualita e sfide di ricerca"

193-205

Questo articolo presenta gli esiti di una sperimentazione in una classe multilivello di italiano L2 di unità didattiche stratificate e differenziate (USD) (Caon 2006) basate su testi di canzoni italiane. Si illustreranno il contesto didattico di applicazione e i fondamenti teorici di tale pratica, della quale verranno riportati brevi esempi. Infine, dall’analisi quantitativa degli esiti dei monitoraggi effettuati sul gruppo-classe oggetto di studio, si mostrerà come tale pratica si sia rivelata utile alla gestione dell’eterogeneità dei livelli e al potenziamento della motivazione legata al piacere (Balboni 1994).

Niniejszy artykuł przedstawia wyniki eksperymentu, przeprowadzonego w wielopoziomowej klasie uczącej się języka włoskiego jako obcego, Eksperyment polegał na zróżnicowaniu jednostek dydaktycznych (Caon 2006), opartych na tekstach włoskich piosenek. Artykuł pokazuje dydaktyczny kontekst zastosowania powyższej metody oraz jej podstawy teoretyczne, ilustrując je zwięzłymi przykładami. Na koniec, z jakościowej analizy obserwacji przeprowadzonych na grupie-klasie będącej przedmiotem badań, pokazano użyteczność metody w kwestii zarządzania zróżnicowaniem poziomów oraz jej pozytywny wpływ na zwiększanie motywacji w połączeniu z przyjemnością (Balboni 1994).

Refine search results

1 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

1 2017

1 Zingaro A.

Search results

Promuovere la motivazione nella classe multilivello: uso della canzone nell’unità stratificata e differenziata