Celem artykułu jest analiza metafor słownych i obrazowych w teorii ewolucji. Na podstawie zaprezentowanych danych wykazano, iż metafora w nauce może pełnić role˛ w tworzeniu teorii jak również w jej wyjaśnianiu (funkcja pedagogiczna). Metafory obrazowe ilustrujące założenia ewolucjonizmu stanowi˛ cenny przykład pedagogicznego zastosowania metafory, jednocześnie prowadząc do zniekształceń lub uproszczeń w rozumieniu teorii poprzez zastosowanie odmiennego środka przekazu (obraz).
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.