Search results

1

Kilka uwag na temat praktycznego stosowania zasady obowiązku podnoszenia kwalifikacji zawodowych.

100%

Rozpędek B.

Roczniki Administracji i Prawa

|

2013

|

vol. 13

217-230

PL

Artykuł wskazuje, dlaczego pracownik musi sobie zdawać sprawę z tego, że od chęci własnego rozwoju i zwiększania kompetencji zawodowych uzależniona jest jego pozycja na rynku pracy. Jednym z warunków utrzymywania firmy na dodatnim poziomie wydajności jest inwestowanie w kapitał pracowniczy, dlatego opisano podstawowe zasady podnoszenia kwalifikacji zawodowych pracowników w oparciu o przepisy kodeksu pracy, a także korzyści, jakie są związane z ich realizacją. Ma to ogromne znaczenie ze względu na kształtującą się więź porozumienia i lojalność pomiędzy pracownikiem a pracodawcą. W artykule omówiono rodzaje świadczeń, z jakich może skorzystać pracownik, jeżeli pracodawca zainicjuje lub wyrazi zgodę na podnoszenie kwalifikacji zawodowych. Dodatkowo zwrócono uwagę, że dla pracodawców, którzy utworzą w swoim zakładzie pracy fundusz szkoleniowy, ustawodawca przewidział kilka możliwości refundacji poniesionych kosztów związanych z podnoszeniem kwalifikacji zawodowych przez pracowników.

EN

The article shows why employees must know that their own desire for development and enhancing professional competence has given them place on labour market. One of the conditions for maintaining the company on positive productivity level is investment in human capital, so indicated basic rules of improvements of professional qualifications for employees, based on Polish labour code and also benefits which are connected with their implementation. This is very important because it creates good relations, agreement and loyalty between employees and employers.In this article discussed types of benefits that an employee would receive, if previously employer initiated or agreed to improvement of professional qualifications. Additionally, it was noted that for employers who are going to create a training fund in the workplace, legislator has provided a few options of reimbursement of costs incurred in connection with improvement of professional qualifications for employees.

2

Aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością fizyczną z województwa lubelskiego a czynniki społeczno-demograficzne

100%

Nowicki G. J., Młynarska M., Dyndur J., Ślusarska B., Jagnicki J., Chemperek E.

Rozprawy Społeczne

|

2018

|

vol. 12

|

issue 1

80-85

PL

Wstęp. Na stopień zaangażowania osób z niepełnosprawnością w aktywność ekonomiczną wpływają różne czynniki natury demograficznej. Celem pracy była ocena aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego w uwarunkowaniach socjo-demograficznych. Materiał i metody. Badania ankietowe zostały przeprowadzone od maja do października 2014 roku wśród 233 osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Wyniki. Wyniki przeprowadzonych badań wskazują, że 51,07% (n=119) respondentów było aktywnych zawodowo, a cechami socjo-demograficznymi wpływającymi na aktywność zawodową okazały się: wiek, miejsce zamieszkania, wykształcenie, stan cywilny oraz stopień niepełnosprawności (p<0,05). Wnioski. Ważnymi determinantami aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością jest wiek, zamieszkanie w mieście, wykształcenie wyższe i średnie, status związku małżeńskiego oraz lekki i średni stopień niepełnosprawności.

EN

Introduction. The level of involvement in economic activity of people with disabilities is influenced by various demographic factors. The objective of the work was an evaluation of the professional activities of persons with physical disabilities who were residents of the Lublin Province taking into account social and demographic conditions. Materials and method. The survey was carried out in the period from May to October 2014 on a group of 233 persons with physical disabilities, residents of Lublin Province. The research tool was a questionnaire prepared by the author of the paper. Results. The research results show that 51.07% (n=119) of the respondents declared that they were professionally active, and the social and demographic characteristics influencing their professional activity were age, place of residence, education, marital status, and level of disability (p<0.05). Conclusions. The most-significant determinants of PA in persons with disabilities are working age, living in a city, higher and secondary education, marital status, and a low or moderate level of disability.

3

Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej

100%

Dziak J.

Biblioteka i Edukacja

|

2015

|

issue 7

PL

Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.

EN

Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.

Refine search results

1 Biblioteka i Edukacja

1 Roczniki Administracji i Prawa

1 Rozprawy Społeczne

1 2018

1 2015

1 2013

1 Chemperek E.

1 Dyndur J.

1 Dziak J.

1 Jagnicki J.

1 Młynarska M.

1 Nowicki G. J.

1 Rozpędek B.

1 Ślusarska B.

Kilka uwag na temat praktycznego stosowania zasady obowiązku podnoszenia kwalifikacji zawodowych.

Aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością fizyczną z województwa lubelskiego a czynniki społeczno-demograficzne

Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej