Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: poradnictwo edukacyjno-zawodowe

Sort By:

Limit search:

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w gimnazjach m. st. Warszawy w opinii szkolnych koordynatorów ds. doradztwa zawodowego

100%

Krawczyk P.

Studia Poradoznawcze

2016

vol. 5

Supporting young people in planning their education paths and professional careers is among the core responsibilities of schools. The obligations of schools and school staff with regard to education and career counselling have been defined with increased accuracy in the state’s educational policy as expressed in the legislation amending the Regulation on the provision and organisation of psychological and pedagogical help in educational institutions. At the same time, many studies indicate that there is a gap between the law-stipulated model and its implementation. The article discusses the author’s research findings on factors that impede education and career counselling in schools and analyses difficulties and obstacles faced by those responsible for providing counselling to lower secondary school students.

Wśród głównych zadań stawianych szkole ważne miejsce zajmuje wspieranie młodzieży w planowaniu kariery zawodowej i prowadzących do niej ścieżek kształcenia. Polityka oświatowa państwa poprzez kolejne nowelizacje rozporządzenia o zasadach udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych coraz precyzyjniej określa powinności szkoły i jej pracowników w zakresie realizacji poradnictwa edukacyjno-zawodowego. Jednocześnie wiele badań ukazuje rozłączność modelu teoretycznego z jego implementacją. W artykule omówiono badania własne prowadzące do wyodrębnienia czynników zakłócających funkcjonowanie szkolnego poradnictwa edukacyjno-zawodowego. Przedstawiono wyniki analiz towarzyszących identyfikacji przyczyn trudności i przeszkód, na jakie natrafiają osoby odpowiedzialne za poradnictwo adresowane do uczniów gimnazjów.

Proces zmian w poradnictwie edukacyjno-zawodowym. Dążenie do spójności, współpracy i dobrej jakości

84%

Wojtasik B.

Edukacja Dorosłych

2010

issue 1(62)

27-39

Szybko zmieniający się świat, w którym żyjemy czyni przyszłość bardzo niepewną i zmusza ludzi do poszukiwania pewnego rodzaju stabilności. Poradnictwo i doradztwo są jednym ze współczesnych sposobów wsparcia ukierunkowanego na planowanie indywidualnego życia i rozwiązywanie problemów. Jak, w tej złożonej rzeczywistości, doradztwo i poradnictwo mogą stać się bardziej spójne? Jakie istnieją możliwości współpracy między doradcą a klientem, jak również pomiędzy różnymi parterami zainteresowanymi poradnictwem (publicznymi i niepublicznymi) w obrębie kultury indywidualizmu i różnorodności opinii? Jak można zapewnić wysoką jakość usług doradczych w sytuacji, gdy mamy do czynienia z mnogością dyskursów i praktyk oraz z wieloma różnymi instytucjami (profesjonalnymi i nieprofesjonalnymi) zaangażowanymi w procesy doradzania. Twierdzę, że doradcy, dzięki świadomej refleksji oraz podejmowaniu działań doradczych dysponują potencjałem zdolnym pogodzić sprzeczności współczesnego płynnego świata, co może doprowadzić do pozytywnych zmian w codziennym życiu.

The fast changing world in which we live makes the future very unpredictable and forces people to search for some kind of balance. Counselling is one of the contemporary methods for providing support centred on planning individual life and problem solving. How can counselling in such a reality be more coherent? What possibilities are there for co-operation between the counsellor and client, as well as between various partners (public and private) in a culture of individualism and with a variety of opinions? How can a high quality of counselling services be provided in a situation where a multitude of discourses and practices are present and many different institutions (professional and non-professional) involved in the counselling process. I stipulate that counsellors, thanks to conscious reflection and by performing certain counselling actions, have the potential to reconcile the discrepancies of a contemporary changing world, which can lead to positive changes in everyday life.

Refine search results

1 Edukacja Dorosłych

1 Studia Poradoznawcze

1 2016

1 2010

1 Krawczyk P.

1 Wojtasik B.

Search results

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w gimnazjach m. st. Warszawy w opinii szkolnych koordynatorów ds. doradztwa zawodowego

Proces zmian w poradnictwie edukacyjno-zawodowym. Dążenie do spójności, współpracy i dobrej jakości