Search results

1

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

100%

Третько В.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2015

|

issue 1(45)

33-42

XX

The article deals with the peculiarities of professional training of masters of international relations in Great Britain. It has been discovered that the basic features predetermining the functioning of the system of professional training of masters of international relations in Great Britain are general-pedagogic and specific principles that reflect the specifics of master’s educational process organization. New criteria of professional training of masters of international relations have been outlined, namely: focus of educational programs on education outcome; a credit-module structure of educational programs; a clear system of education quality support; the appropriate system of credits transfer; the organization of professional training on the basis of competence approach and scientific-research paradigm. The educational, educational-research and profession-oriented programs of masters in international relations training in Great Britain envisaging the training of international relations masters in different branches of specialization have been singled out. The peculiarities of the organization of educational process according to the research master’s degree program in the sphere of politics and international relations at Cambridge University have been analyzed. The peculiarities of admission to master’s degree program at Cambridge and Oxford Universities, the general requirements, the list of documents needed and the procedure of its submission have been described. The importance of the new pedagogical technologies and scientific-methodologic results implementation in educational process, the creation of new system of master’s education information support have been proved. Scientific-research and self-study play an important role in professional training. The priority aims of professional training system development of masters in international relations in Great Britain have been pointed out.An important factor in the development of vocational training Masters of International Relations in the UK is a state legislative support, which involves cooperation of all social partners. This collaboration involving non-governmental and community organizations, which is responsible for interaction and create opportunities for learning throughout life, while providing recognition and accreditation. The prospects for further research study outlined the problem is to study the concept of research training masters of international relations at universities in the UK.

2

Formacja eucharystyczna w programach do bierzmowania w metropolii szczecińsko-kamieńskiej

88%

Lechów W.

Colloquia Theologica Ottoniana

|

2012

|

issue 1

123-140

EN

Eucharistic Education is an important part of religious education. At each stage of religious development catechesis should lead to a productive, full and conscious participation in the Mass., Because during its celebration fulfilled its primary goal is to bring students into communion and intimacy with Jesus Christ. The task is completed, both the school catechesis and parish catechesis, preparing for the sacraments. The article presents the formation of the Eucharistic elements present in programs to prepare to receive the sacrament of Confirmation, which are in force in the metropolis of Szczecin-Kamien. The dissertation shows that the authors of these programs concern deepens the knowledge of candidates for Holy Mass., Shapes attitudes and develops skills Eucharistic active involvement in the Eucharistic liturgy. It is postulated to also draw attention to the part in Sunday Mass. as a celebration of Day of the Lord.

3

INTERSTATE REFORMS OF UKRAINE IN THE CONTEXT OF ITS INTERACTION WITH NATO

88%

Shvedun V.

Torun International Studies

|

2018

|

issue 11

37-46

EN

The present paper highlights the procedures of implementing Ukraine’s interstate reforms in the context of its interaction with NATO. In particular, what was demonstrated was the appraisal of the methods of effectuating interstate reforms in the context of the above-stated interaction in 2016-2017. Furthermore, the paper presents the comparative analysis of the implementation of the said interstate programs related to Ukraine-NATO cooperation, as it unfolded in 2016, as compared to 2017. Finally, the present article purports to forecast a number of Ukraine’s possible interstate programs pertinent to its interaction with NATO as well as the potential development of efficient mechanisms for the implementation thereof.

4

Formacja eucharystyczna w programach do bierzmowania w metropolii szczecińsko-kamieńskiej

88%

Lechów W.

Colloquia Theologica Ottoniana

|

2012

|

issue 1

123-140

EN

Eucharistic Education is an important part of religious education. At each stage of religious development catechesis should lead to a productive, full and conscious participation in the Mass., Because during its celebration fulfilled its primary goal is to bring students into communion and intimacy with Jesus Christ. The task is completed, both the school catechesis and parish catechesis, preparing for the sacraments. The article presents the formation of the Eucharistic elements present in programs to prepare to receive the sacrament of Confirmation, which are in force in the metropolis of Szczecin-Kamien. The dissertation shows that the authors of these programs concern deepens the knowledge of candidates for Holy Mass., Shapes attitudes and develops skills Eucharistic active involvement in the Eucharistic liturgy. It is postulated to also draw attention to the part in Sunday Mass. as a celebration of Day of the Lord.

5

Local-level challenges to implementing health education programs in rural settings: a qualitative study

88%

Hamidzadeh Y., Hashemiparast M., Hassankhani, H., Allahverdipour H.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2019

|

issue 1

30-34

EN

Background. Health education is one of the main cores of primary health care (PHC). However, there is limited evidence on the difficulties of implementing health education programs. This study explored the barriers of implementing health education programs in Iranian rural communities. Objectives. A qualitative study with conventional content analysis approach was conducted. Applying purposeful sampling, 34 rural folks and health care providers were employed to participate in the study. Data were collected through individually, semi-structured interviews. Data analysis continued until data saturation, when no new theme or idea emerged. Material and methods. A qualitative study with conventional content analysis approach was conducted. Applying purposeful sampling, 34 rural folks and health care providers were employed to participate in the study. Data were collected through individually, semi- -structured interviews. Data analysis continued until data saturation, when no new theme or idea emerged. Results. Four themes, including “Ineffective teaching and learning processes”, “Lack of health educators’ motivation”, “Communication gaps”, and “Lack of resources and facilities for teaching and learning” emerged as the barriers of implementing health education programs in rural communities. Conclusions. Several executive and communicational problems were identified as the local-level obstacles of implementing health education programs in rural areas. Better understanding on the extensive range of health education barriers in rural areas may be helpful for rural health workers and stakeholders in designing and/or revisiting health education programs in rural communities.

6

Szkolenia jako forma aktywizacji zawodowej bezrobotnych na przykładzie Powiatowego Urzędu Pracy w Jarosławiu

75%

Kłos A., Szura J.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2013

|

issue 34

218-234

PL

W Polsce aktywne programy przeciwdziałania bezrobociu przechodzą ciągłą ewolucję, a po wejściu do Unii Europejskiej przyczyną ich zmiany była poprawa sytuacji na rynku pracy, która umożliwiła znaczne zwiększenie zakresu aktywizacji zawodowej bezrobotnych. Szkolenia są odzwierciedleniem rozwoju pracownika, jego indywidualnych umiejętności, zdolno-ści, które są bardzo istotnym elementem w funkcjonowaniu każdego przedsiębiorstwa. Osoby bezrobot-ne szkoli się w celu zwiększenia ich szans na uzyskanie zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej. Szko-lenie, traktowane jako inwestycja, powinno być omawiane pod kątem jego efektywności. W poniższym artykule przedstawiono teoretyczne aspekty związane z problematyką procesu szkoleniowego – opisywanego szeroko w literaturze przedmiotu. Poruszono ocenę efektów szko-lenia i przedstawiono raport. Część druga dotyczy analizy podstawowych form aktywizacji bezro-botnych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Jarosławiu. Przedstawiono zakres informacji o urzędzie oraz świadczonych usługach poprzez pośrednictwo pracy, doradztwo zawodowe, formy przeciw-działania bezrobociu, przedstawiono charakterystykę form poradnictwa zawodowego z uwzględ-nieniem danych statystycznych za lata 2009, 2010, 2011. Zaprezentowano bezrobotnych, którzy skorzystali z ww. usług.

EN

In Poland active programs against unemployment are still evolving and after joining the Eu-ropean Union reason of their change was improvement in the labor market, which enabled a signif-icant increase of professional activity of the unemployed. Trainings are reflection of employees development, their personal skills, abilities, which are essential factors in every single company functioning. The unemployed are trained either to in-crease their chances to get employed or to get another paid job. Training as an investment ought to be discussed in terms of its effectiveness. This article presents theoretical aspects connected with the issue of training process, which is widely described in literature. The assessment of the effects of training is also presented. The second part concerns analysis of the basic forms of activity of the unemployed in District Labor Office in Jarosław. Range of information about the office, the services that are provided by employment agency, career guidance, forms of counteracting unemployment are presented as well. The article also describes the characteristics of vocational guidance including statistics from 2009, 2010, 2011 year.

7

Концептуальные Основы Программирования Устойчивого Территориального Развития

75%

Ishchenko O.

MIND Journal

|

2016

|

issue 2

1-11

EN

The paper researches theory and methodology for development of state programmes for sustainable development. The focus is made on the distribution of powers and responsibilities for the implementation of environmental projects and schemes. Emphasis is put on specific life cycles analysis of the relationship between relevant environmental protection and economic institutions. Various aspects of regional sustainable development programmes both drafting and implementation are researched in the context of Ukraine alignment with the European Union. Problems of monitoring the effectiveness of such programmes at the regional level are considered.

8

Multimedia in pre-school education

63%

Chepil M., Marzec B., Borda M.

Konteksty Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 2

|

issue 11

11-24

PL

Autorzy artykułu podejmują refleksję naukową nad wykorzysta-niem multimediów w edukacji przedszkolnej. Na podstawie przykładu Szkoły Podstawowej z Jednostkami Przedszkolnymi nr 26 w Dąbrowie Górniczej przed-stawiają zalety korzystania z tablicy interaktywnej podczas zajęć. Relacjonują wyniki badań własnych, przeprowadzonych wśród nauczycieli przedszkolnych. Wskazują także na nieuchronność korzystania z multimediów w procesie peda-gogiczno-dydaktycznym.

EN

The authors of the article undertake an academic reflection on using the multimedia in pre-school education. On the bases of the example of the 26th Prima-ry School with Pre-school Units in Dąbrowa Górnicza, the advantages of using the interactive board during classes have been presented. The results of the Authors’ own research carried out among pre-school teachers, have been presented. The inevitabi-lity of using the multimedia in the pedagogic-didactic process has been pointed out.

9

Narzędzia do analizy mowy – przegląd dostępnych programów i bibliotek

63%

Pieniowska K.

Językoznawstwo

|

2019

|

vol. 13

215-225

EN

This article presents a list of popular speech analysis tools in the form of programs available online to download and in the form of libraries in various programming languages. The first part presents programs used to visualise, to edit, to analyse the speech signal (for example, measurements of the fundamental frequency, intensity or formants) and annotation (segmentation, transcription and labelling of recordings). The second part presents selected libraries available on the GitHub website, which are used for acoustic, phonetic-phonological and prosodic analysis of speech. All tools are described taking into account their functions and capabilities, sources, authors, licenses on which they are made available. The final part of the article presents an evaluation of the described programs taking into account the number and usability of their functions.

PL

Artykuł przedstawia zestawienie popularnych narzędzi do analizy mowy w formie programów dostępnych do pobrania i w formie bibliotek w różnych językach programowania. W pierwszej części zestawione zostały programy służące do wizualizacji sygnału mowy, edytowania, analizy (na przykład pomiarów częstotliwości podstawowej, intensywności czy formantów) oraz anotacji (segmentacji, transkrypcji i etykietowania nagrań). W drugiej części przedstawiono wybrane biblioteki dostępne na stronie GitHub, które służą do akustycznej, fonetyczno-fonologicznej oraz prozodycznej analizy nagrań. Wszystkie narzędzia zostały opisane z uwzględnieniem ich funkcji i możliwości, źródeł, autorów, licencji, na jakich są udostępniane. W ostatnim rozdziale artykułu podjęto próbę ewaluacji opisanych programów, biorąc pod uwagę liczbę i użyteczność ich funkcjonalności.

10

Multimedia in pre-school education

63%

Chepil M., Marzec B., Borda M.

Konteksty Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 2

|

issue 11

11-24

PL

Autorzy artykułu podejmują refleksję naukową nad wykorzysta-niem multimediów w edukacji przedszkolnej. Na podstawie przykładu Szkoły Podstawowej z Jednostkami Przedszkolnymi nr 26 w Dąbrowie Górniczej przed-stawiają zalety korzystania z tablicy interaktywnej podczas zajęć. Relacjonują wyniki badań własnych, przeprowadzonych wśród nauczycieli przedszkolnych. Wskazują także na nieuchronność korzystania z multimediów w procesie peda-gogiczno-dydaktycznym.

EN

The authors of the article undertake an academic reflection on using the multimedia in pre-school education. On the bases of the example of the 26th Prima-ry School with Pre-school Units in Dąbrowa Górnicza, the advantages of using the interactive board during classes have been presented. The results of the Authors’ own research carried out among pre-school teachers, have been presented. The inevitabi-lity of using the multimedia in the pedagogic-didactic process has been pointed out.

11

Doktoranci w szczelinach akademickości

63%

Cierzniewska R.

Pedagogika Szkoły Wyższej

|

2016

|

issue 1

EN

The subject of the article concerns the situation of doctoral students trained in the context of an institutionalized system of higher education. The academic ethos has been offered for sale, and has become another educational service used for different interests. The metaphor of “gaps” that I introduce in the article describes well the unprivileged position of the young people entering the world of science. I try to identify the “gaps” and the “tensions” disintegrating the existing order, in which the traditional ethos of commitments is eroded by the new system of claims. The university tied up with formal regulations creates a new environment where everything: the role of mentors, the relationships, and the position of doctoral students change signifcantly. I choose hermeneutic to analyze the framework education programs, and to try to answer the question: What goals are implemented and what effects of the training of doctoral students emerge from the interpretation of the source material? I refer also to qualitative data (interviews with university students) which shows the evolution of the youth’s attitudes to their own role and place in the world of scholars.

12

Rola programów edukacyjno-korekcyjnych w kształtowaniu postaw i przekonań skazanych sprawców przemocy domowej

51%

Witkowska-Paleń A.

Journal of Modern Science

|

2018

|

issue 4(39)

51-71

PL

Programy edukacyjno-korekcyjne dla sprawców przemocy domowej stanowią istotną część systemu przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Ich zasadniczym celem jest powstrzymanie sprawców przed krzywdzeniem członków rodziny i zatrzymanie przemocy. Są one ukierunkowane na korygowanie niepożądanych i wadliwych postaw oraz przekonań sprawców, które pozwalają im „usprawiedliwiać” stosowaną w rodzinie przemoc. Dotychczasowe badania dowodzą stosunkowo niskiej efektywności tych programów, choć brak też jednoznacznych dowodów, iż są one całkowicie nieskuteczne. Celem niniejszego artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, czy i jakie znaczenie mają programy edukacyjno-korekcyjne w kształtowaniu postaw i przekonań sprawców przemocy domowej. Analizie poddano dane pochodzące z badań ankietowych zrealizowanych w dziewięciu zakładach karnych na terenie województwa podkarpackiego. Przebadano 277 mężczyzn skazanych za znęcanie się nad członkiem rodziny, w tym 133 sprawców, którzy ukończyli programy edukacyjno-korekcyjne (grupa eksperymentalna) i 144 skazanych, którzy nie brali udziału w tego rodzaju oddziaływaniach (grupa kontrolna). Analiza wyników dowiodła braku istotnych statystycznie różnic pomiędzy badanymi, jeśli chodzi o przyjmowane przez nich postawy wobec własnych zachowań związanych ze stosowaniem przemocy w rodzinie.

EN

The battered intervention programs are an important part of the system of preventing domestic violence. The main purpose of them is that the violence should stop and eliminate. These programs are related to correcting defective attitudes and beliefs of perpetrators that support or excuse violence towards family members. Many studies have shown relatively low effectiveness of these programs however, they have not provided clear evidence of their ineffectiveness. The aim of this article is an attempt to answer the question: Do such programs actually shape the attitudes and beliefs of perpetrators of domestic violence? The author has analysed the data of the survey which was carried out in nine prisons in the Podkarpackie Voivodship. The sample consisted of 277 convicted perpetrators of domestic violence. They were made up of 133 men who have completed the batterer intervention programs (experimental group) and 144 men who have never participated in them (control group). Studies have shown there were no statistically significant differences between the two groups of perpetrators. Their attitudes and beliefs about their own violent behaviours in family were relatively similar.

13

Obraz Polski w rosyjskiej telewizji

51%

Krzywdzińska A.

De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

|

2019

|

issue 2(5)

110-122

PL

Celem artykułu jestanaliza obrazu Polski w państwowej rosyjskiej telewizji w kontekście wprowadzenia nowej ustawy dekomunizacyjnej w Polsce. Przedmiotem analizy jakościowej są rosyjskie programy informacyjno-publicystyczne poświęcone rozbiórce pomników żołnierzy radzieckich w Polsce. Autorka stawia hipotezę o zmianie w przekazywaniu informacji i zaostrzeniu narracji medialnej. Zastosowanie analizy zawartości wypowiedzi prowadzących i gości pozwoliła na uzyskanie odpowiedzi na temat obrazu Polski i obecnego poziomu programów telewizyjnych talk show o charakterze polityczno-społecznym. Wybrane programy traktują nie tylko o rozbiórce pomników żołnierzy radzieckich, lecz także poświęcone są obecnym relacjom politycznym rosyjsko-polskim. Wnioski, które można wyciągnąć z analizy programów to znaczny wzrost nastrojów antypolskich, które wzmagają prowadzący dziennikarze. Programy typu polityczne talk show rozpowszechniają w społeczeństwie rosyjskim negatywny i stronniczy obraz Polski.

EN

The aim of the article is to analyze the image of Poland on Russian state television in the context of the introduction of a new decommunization law in Poland. The subjects of qualitative analysis are Russian information and journalistic programs devoted to the demolition of Soviet soldiers‘ monuments in Poland. The author hypothesizes about a change in the provision of information and sharpening media narrative. The application of the content analysis of the presenters and guests‘ statements made it possible to obtain an answer on Poland‘s image and current level of political and social talk shows. Selected programs deal not only with the demolition of monuments to Soviet soldiers but are also devoted to current Russian-Polish political relations. The conclusions that can be drawn from the analysis of the programs indicate a significant increase in anti-Polish sentiments, intensified by the leading journalists. Political talk show programs spread a negative and biased picture of Poland in Russian society.

14

Materiały ulotne w zasobie Archiwum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

26%

Kierzkowska B.

Folia Toruniensia

|

2018

|

vol. 18

197-218

PL

Cel: Archiwum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu (dalej: UMK) gromadzi, opracowuje, przechowuje i udostępnia materiały ulotne. Autorka w swoim artykule stara się przybliżyć czytelnikom zagadnienia związane z tymi wydawnictwami efemerycznymi. Znajdziemy w nim odpowiedzi na pytania, czym są materiały ulotne, jakie są podstawy prawne ich gromadzenia i opracowywania oraz jak wzbogacają naszą wiedzę historyczną o ludziach, instytucjach i najważniejszych wydarzeniach z naszej wspólnej przeszłości. Metoda badawcza: Autorka przeanalizowała ewolucję wzrostu znaczenia druków ulotnych oraz zainteresowania nimi przez badaczy. Dalsza szczegółowa analiza materiałów ulotnych opiera się na badaniu wybranych materiałów ulotnych znajdujących się w zasobie Archiwum UMK i pokazuje czytelnikom, jak cenne informacje one zawierają, wzbogacają oraz uzupełniają wiedzę badaczy o minionych czasach. Wnioski/Wyniki: Autorka zauważa znaczenie gromadzonych materiałów ulotnych i zachęca czytelników, którzy mają styczność z współcześnie wytwarzanymi wydawnictwami efemerycznymi do ich gromadzenia celem udostępnienia przyszłym pokoleniom i pozostawienia świadectwa o czasach współczesnych i ciekawych wydarzeniach.

EN

Aim: The Archive of Nicolaus Copernicus University in Toruń (hereinafter: NCU) collects, develops, stores and makes available ephemeral materials. In her article, the author tries to bring the readers closer to issues related to these ephemeral publications. We will find here answers to the questions of what ephemeral materials are, what are the legal grounds for their collection and development, and how they enrich our historical knowledge about people, institutions and the most important events of our common past. Research method: The analysis of the evolution of the growing significance of ephemeral materials and the interest of researchers in them. Then, a review of selected materials preserved in the Archives of NCU in order to show the potential hidden in this type of collections. Conclusions/Results: The author notices the importance of collected ephemeral materials and encourages readers who are in contact with contemporary ephemeral publications to collect them in order to make them available to future generations to bear witness to the time of contemporary and interesting events.

DE

Ziel: Zu den Aufgaben des Universitätsarchivs der Nikolaus-Kopernikus-Universität in Toruń gehören die Erwerbung, Bearbeitung, Aufbewahrung und Bereitstellung verschiedener Lebensdokumente. Im Beitrag versucht die Autorin, den Lesern die genannten Dokumente zu erläutern. Wir finden da die Antworten auf die Fragen, was die Lebensdokumente eigentlich sind, welche Rechtsvorschriften für ihre Erwerbung und Bearbeitung gültig sind und wie sie unser historisches Wissen über Menschen, Einrichtungen und die wichtigsten Ereignisse aus unserer gemeinsamen Vergangenheit bereichern. Forschungsmethode: Die Analyse der immer größeren Bedeutung von Lebensdokumenten sowie der Interessen der Forscher daran, Übersicht über ausgewählte Materialien aus dem Bestand des Universitätsarchivs, um das Potential derartiger Bestände zu betonen. Ergebnisse/Schlussfolgerungen: Die Autorin weist auf die Bedeutung der gesammelten Lebensdokumente hin und veranlasst die Leser, die heutzutage auf die so erzeugten Materialien stoßen, dazu, sie zu sammeln, um sie den künftigen Generationen bereitzustellen und von der Gegenwart und vielen interessanten Ereignissen Zeugnis abzulegen.

Refine search results

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

Formacja eucharystyczna w programach do bierzmowania w metropolii szczecińsko-kamieńskiej

INTERSTATE REFORMS OF UKRAINE IN THE CONTEXT OF ITS INTERACTION WITH NATO

Formacja eucharystyczna w programach do bierzmowania w metropolii szczecińsko-kamieńskiej

Local-level challenges to implementing health education programs in rural settings: a qualitative study

Szkolenia jako forma aktywizacji zawodowej bezrobotnych na przykładzie Powiatowego Urzędu Pracy w Jarosławiu

Концептуальные Основы Программирования Устойчивого Территориального Развития

Multimedia in pre-school education

Narzędzia do analizy mowy – przegląd dostępnych programów i bibliotek

Multimedia in pre-school education

Doktoranci w szczelinach akademickości

Rola programów edukacyjno-korekcyjnych w kształtowaniu postaw i przekonań skazanych sprawców przemocy domowej

Obraz Polski w rosyjskiej telewizji

Materiały ulotne w zasobie Archiwum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu