Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  przywództwo transformacyjne
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Przywództwo w nowoczesnej administracji publicznej

100%
Gigol T.
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
|
2016
|
vol. 2(24)
247 - 257
EN
Implementation of the new concepts of public management, such as new public management resulted in an adaptation of administration management methods from business. This includes, among others, leadership. The latest public administration theory, i.e. new public service, emphasises ethical aspects of management. This is the reason, among others, for application of normative leadership theories, such as transformational leadership, in public service, despite the fact that leader’s charisma is its central point. It seems that the concept of authentic leadership could be more suited to public management. The characteristics of the authentic leader – relational transparency, internalised moral perspective, sustainable proceedings and self-awareness, mostly reflect its normative character. This article is an attempt to apply the theory of authentic leadership in public administration.
PL
Wprowadzanie w życie nowych koncepcji zarządzania publicznego, takich jak new public management spowodowało adaptację z biznesu metod kierowania administracją. Dotyczy to między innymi przywództwa. W najnowszej teorii administracji publicznej, czyli new public service, akcentuje się z kolei etyczne aspekty zarządzania. Stąd między innymi wynika zastosowanie w służbie publicznej normatywnych teorii przywództwa, takich jak przywództwo transformacyjne, mimo że centralnym jej punktem jest charyzma lidera. Wydaje się, że bardziej dopasowana do zarządzania publicznego może być koncepcja autentycznego przywództwa. Komponenty zachowania autentycznego lidera – transparentność relacyjna, zinternalizowana perspektywa moralna, zrównoważone procedowanie oraz samoświadomość, w większości oddają jej normatywny charakter. Niniejszy artykuł stanowi próbę zastosowania teorii autentycznego przywództwa w administracji publicznej.
2
Publication available in full text mode
Content available

W poszukiwaniu etycznych fundamentów przywództwa we współczesnym świecie

84%
Szczupaczyński J.
Prakseologia
|
2016
|
vol. 158/1
87-112
PL
Celem artykułu jest prezentacja i omówienie najważniejszych kierunków poszukiwań etycznych podstaw przywództwa. Analizowane są: sformułowany w latach 70. ubiegłego wieku model przywództwa transformacyjnego, nawiązujący do idei dyskursu model przywództwa transpozycyjnego, koncepcje kładące nacisk na upodmiotowienie jednostek i propozycje nawiązujące do tradycji personalizmu chrześcijańskiego. Omówione koncepcje oferują odmienne kryteria etycznego przywództwa, a także strategie ich identyfikacji. Z analizy wynika, że poszukiwania są wyznaczane przez kluczowe wartości naszego kręgu cywilizacyjnego, takie jak demokracja, obywatelska podmiotowość, rozwój i autonomia jednostki. Celem artykułu jest także ilustracja, w jaki sposób koncepcje spoza obszaru badań nad przywództwem – np. rozwijane na gruncie zarządzania publicznego – mogą być wykorzystane w celu konkretyzacji postulatów modeli etycznego przywództwa.
EN
The aim of this paper is to present and discuss the most influential concepts of ethical leadership. The article consecutively analyses the transforming leadership model as formulated in the 1970s, transpositional leadership based on the notion of discourse, and fi nally concepts focused on the empowerment of individuals and ideas associated with the tradition of Christian personalism. These models not only off er different criteria of ethical leadership, but likewise strategies for their identifi cation. The analysis demonstrates that the search for different criteria of ethical leadership is closely tied to the founding values of Western civilization, such as democracy, civil empowerment, autonomy and development of individuals. The paper also aims to illustrate how ideas from outside the area of leadership studies, e.g. developments in the domain of public management, can be used to specify the postulates of ethical leadership models.
3
Publication available in full text mode
Content available

Transformational Leadership of President Donald Trump

84%
Demczuk A.
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
|
2023
|
vol. 79
240-256
PL
Artykuł analizuje przywództwo prezydenta Donalda Trumpa w oparciu o model przywództwa transformacyjnego Bernarda M. Bassa. Na wstępie autor definiuje przywództwo transformacyjne oraz omawia jego kluczowe komponenty. Następnie przygląda się niektórym cechom przywództwa transformacyjnego, takim jak: postępowanie etyczne, wzbudzanie ducha zespołowego czy włączanie zwolenników, i odnosi je do Trumpa. Na koniec autor omawia wyniki analizy i wyjaśnia, dlaczego są ważne i skłaniają do refleksji. Swoistą nowością opracowania jest wykorzystanie teorii i modelu przywództwa transformacyjnego opracowanego przez Bassa i sformułowanego na gruncie nauk o zarządzaniu i organizacji. Jest to jeden z nowatorskich elementów wyróżniających autorski projekt spośród dotychczasowych prac dotyczących przywództwa politycznego.
EN
The article examines President Donald Trump’s leadership through the lenses of Bernard M. Bass’s model of transformational leadership. It starts with a description of what transformational leadership is and what it consists of. Second, the author takes a look at some of the features of transformational leadership, such as high ethical conduct, arousing team spirit, and inclusion of followers, and applies them to Trump. Finally, the author discusses the results of the analysis and explains why these findings are important and thought-provoking. The peculiar novelty of the study lies in the use of the theory and model of transformational leadership, developed by Bass and formulated on the basis of the science of management and organization. This is one of the innovative elements that distinguish the author’s project from previous works on political leadership.
4
Publication available in full text mode
Content available

ALICANTO CZY SIMURG? O ZMIANIE ORIENTACJI NA INNOWACJE I PRZYWÓDZTWO W SZKOLNEJ CODZIENNOŚCI

67%
Nowosad I.
Rocznik Lubuski
|
2019
|
vol. 45
|
issue 1
233-247
EN
The incorporation of Simurgh and Alicanto metaphors in the title is meant to draw attention to two opposite types of leadership and to refine the understanding of the approach to innovation that has been practiced at school. In the pursuit of such a specific objective, the author analyzed selected theoretical approaches and studies on effective models of leadership, i.e., models that ensure a sustainable development of the school community. The adoption of the organizational learning theory exposes the orientation towards change and school transformation towards improvement. From this perspective, the processes of introducing changes and their types in the school environment were eleborated through the prism of the category of leadership (models and types of leadership), resulting from the challenges faced by schools (education) and the need to use the school community’s potential for the benefit of improving student achievements. The processes are also linked to the induction of the striving to create an environment that fosters innovation at school, which is also supposed to lead to the growth of student achievements. As a result, leadership and practice of innovation can lead to the initiation and implementation of the process shaping a new model of school culture.
PL
Przyjęcie w tytule metafory Simurga i Alicanto ma zwrócić uwagę na dwa przeciwne sobie typy przywództwa i wyostrzyć spojrzenie na praktykowane w szkole podejście do innowacji. W realizacji tak określonego celu dokonano analizy wybranych ujęć teoretycznych oraz badań na temat skutecznego modelu przywództwa, który może zapewnić społeczności szkolnej trwały rozwój. Przyjęcie teorii organizacyjnego uczenia się, eksponuje orientację na zmianę oraz przekształcanie szkoły w kierunku poprawy. Z tej perspektywy procesy wprowadzania zmian i ich rodzaje w środowisku szkolnym, zostały opracowane przez pryzmat kategorii przywództwa (modele i typy przywództwa), jako odpowiedzi na wyzwania stojące przed szkołą (edukacją) i koniecznością wykorzystania potencjału społeczności tej organizacji w działaniach na rzecz poprawy uczniowskich osiągnięć. Są one jednoznacznie powiązane z wywołaniem w szkole dążenia do zapewnienia środowiska sprzyjającego innowacjom, które również mają prowadzić do wzrostu uczniowskich osiągnięć. W efekcie przywództwo i praktykowanie innowacji mogą prowadzić do zainicjowania i przeprowadzenia procesu kształtowania nowego modelu kultury szkoły.
5
Publication available in full text mode
Content available

Charakterystyka modeli przywództwa stosowanych w organizacjach Lean i Six Sigma

67%
Świtek S.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2016
|
vol. nr 4
139--155
PL
Artykuł przedstawia najczęściej stosowane modele przywództwa w organizacjach, w których wdrożono koncepcje lean i six sigma. Omówiony został wpływ aspektu kulturowego na efektywność stylu kierowania oraz różnice w podejściu do przywództwa w koncepcjach ciągłego doskonalenia.
EN
In the article presented the most used leadership models in organizations, where lean and six sigma improvement methodologies have been implemented. Influence of cultural aspect on managerial style effectiveness and differences in approaches to leadership style in continual improvement methodologies is discussed.
6
Publication available in full text mode
Content available

Proboszcz jako przywódca transformacyjny

67%
Lipiec D.
Teologia Praktyczna
|
2016
|
issue 17
47-59
EN
The dynamically transforming environment of the Church is seeking for a strong and effective leadership. At the parish level it is the parson who can be such a transformational leader. A trans-formational leader is a person with a clear vision which he is tending to implement, he is the one able to convince the people he leads to support his vision. The parson as a transformational leader has vision of a parish of the future as well as necessary qualifications for implementing it and for attracting the majority of parishioners. In the process of transformation the parson should use the following management styles in the parish: the missionary, integration, persuasive, promotional and democratic style.
PL
W dynamicznie zmieniającym się otoczeniu Kościoła poszukuje się silnego i skutecznego przywództwa. Na szczeblu parafialnym takim przywódcą może być proboszcz jako przywódca transformacyjny. Przywódca transformacyjny cechuje się posiadaniem jasnej wizji, do której zmierza, oraz umiejętnością przekonywania do niej osób, którymi kieruje. Proboszcz jako przywódca transformacyjny posiada wizję parafii przyszłości, a także niezbędne kwalifikacje do wprowadzenia jej w życie oraz pociągnięcia za sobą ogółu parafian. W procesie wprowadzania zmian proboszcz powinien stosować następujące style kierowania parafią: misyjny, integracyjny, perswazyjny, promocyjny i demokratyczny.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.