Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  questionnaire research
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Aksjologiczne podstawy aktywności politycznej studentów w procesie transformacji ustrojowej w Polsce

100%
Miluska J., Pająk-Patkowska B.
Przegląd Zachodni
|
2014
|
issue 3(352)
153-169
EN
The main object of the study was a description of the level and forms of political activity and different values treated as predicators of this activity in the years 2004, 2010 and 2014 during the period of transformation of the political and economic system in Poland. The article presents the results of researches performed on samples of 383 (2004), 234 (2010) and 295 (2014) students of psychology and political sciences. The results show that the level of political activity is generally the same and rather low (especially in the case of actual unconventional activity). We can even observe the lower level of actual conventional political activity in the year 2014. The highest level was achieved by legal, unconventional potential political activity. The strongest predicator of activity is belief in the value of the activity (positive correlation) and political freedom (negative correlation). Acceptance of individualistic values generally does not account either for conventional or unconventional forms of activity, whereas collectivistic orientation is a factor determining a rather lower level of unconventional activity.
2
Publication available in full text mode
Content available

Users’ awareness of augmented reality technology in mobile applications

88%
Skubis M.
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
|
2021
|
vol. 40
|
issue 2
1-22
EN
Augmented reality (AR) is becoming an increasingly popular technology, used in many fields. Particular prospects for its development are inherent in the dissemination of AR-based applications on widely used mobile devices. To guide the emerging research in this field, the level of knowledge of AR technology among potential consumers needs to be identified. The aim of this study was to determine the level of awareness of AR in mobile applications among their potential users, attempting to determine whether it is possible to define the profile of a user characterized by a greater level of knowledge of AR. Statistical analysis of the results of original research carried out with the CAWI in the spring of 2020 showed that the knowledge of augmented reality technology among potential consumers is at a relatively low level. Moreover, this study found no characteristics correlated with this knowledge, in terms of either demographics, or interest in and knowledge of modern technologies in general.
3
Publication available in full text mode
Content available

Remote Education during the Covid-19 Pandemic in the Opinion of Students

63%
Kwiatkowska-Ciotucha D., Załuska U.
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
|
2023
|
vol. 27
|
issue 2
1-20
PL
Pandemia Covid-19 spowodowała konieczność niejako natychmiastowego przestawienia edukacji z formy tradycyjnej na formę zdalną, co wiązało się z problemami różnej natury. Badania porównawcze prowadzone wśród studentów i nauczycieli akademickich pokazują złożoność sytuacji i niejednoznaczność ocen dotyczących skuteczności zastosowanych rozwiązań. W artykule zaprezentowano analizę wyników badań ankietowych przeprowadzonych przy wykorzystaniu autorskiego kwestionariusza w IV kwartale 2021 r. na grupie studentów z uniwersytetów z Polski, Węgier i Grecji oraz grupie słuchaczy Centrum Kształcenia Dorosłych z Finlandii (N = 769). Prezentowany obszar badań dotyczy doświadczeń studentów z okresu zdalnego nauczania w pierwszym etapie pandemii Covid-19. Do analizy opinii studentów zastosowano statystyki opisowe oraz tests of the equality of means w celu sprawdzenia różnic w ocenach ze względu na wybrane cechy metryczkowe respondentów. Szukano ewentualnego zróżnicowania opinii ze względu na takie cechy respondentów, jak płeć czy kraj pobierania nauki. Wyniki badań mogą być wykorzystane do wypracowania rozwiązań służących poprawie jakości kształcenia zdalnego.
EN
The Covid-19 pandemic forced an immediate switch from the traditional form of education to a remote one, which caused various problems. Comparative studies conducted among students and academic teachers have shown the complexity of the situation and the ambiguity of assessments concerning the efectiveness of the solutions applied. This article presents an analysis of the results of a survey carried out in Q4 of 2021, using own questionnaire, among students from universities in Poland, Hungary and Greece, and a group of attendees of the Adult Education Centre in Finland (N = 769). The presented area of research embraces students' experiences of distance learning during the first stage of the Covid-19 pandemic. Descriptive statistics and tests of the equality of means were used to analyse the students' opinions in order to check for diferences in assessments based on the selected metric characteristics of the respondents. Possible diferentiation of opinions due to respondent characteristics such as gender or country of study was also searched for. The study results can be used to develop solutions which can be used to improve the quality of distance learning.
4
Publication available in full text mode
Content available

Evaluation of formal preparation of universities for international mobility. Results of questionnaire research conducted among employees

63%
Kwiatkowska-Ciotucha D., Załuska U., Kozyra C.
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
|
2021
|
vol. 25
|
issue 1
63-81
EN
The article is dedicated to the evaluation of the formal preparation of universities for international mobility. In order to perform the analysis, the authors used the results of the quantitative primary research conducted in the Stranger project of the Erasmus + strategic partnership. The target group included employees (administrative staff and academic teachers) from universities in Poland, Greece, Hungary and Ukraine that form the partnership. To make it possible for respondents to answer closed-ended questions, summative scales were created. The study examined correlation relationships between the respondents’ answers aggregated to summative scales, and also strived to classify the respondents in terms of the obtained values for summative scales using hierarchical cluster analysis (Ward’s method). The results of the analyses showed the existence of many problems in the field of broadly understood internationalization of universities, and also indicated a significant differentiation of evaluations due to respondents’ characteristics.
PL
W artykule oceniono formalne przygotowanie uczelni do międzynarodowej mobilności. Do analiz wykorzystano wyniki ilościowych badań pierwotnych prowadzonych w projekcie Stranger partnerstwa strategicznego Erasmus+. Grupą docelową badania kwestionariuszowego byli pracownicy uczelni (administracja i nauczyciele akademiccy) z uczelni tworzących partnerstwo z Polski, Grecji, Węgier i Ukrainy. Do udzielenia odpowiedzi na postawione pytania badawcze utworzono skale sumacyjne dla wybranych pytań zamkniętych kwestionariusza. Badano związki korelacyjne między odpowiedziami respondentów zagregowanymi do skal sumacyjnych. Podjęto próbę klasyfikacji respondentów ze względu na uzyskane wartości dla skal sumacyjnych z wykorzystaniem hierarchicznej analizy skupień (metoda Warda). Wyniki pokazały istnienie wielu problemów w zakresie szeroko pojętej internacjonalizacji uczelni, a także dużego zróżnicowania ocen ze względu na cechy metryczkowe respondentów.
5
Publication available in full text mode
Content available

The Vocational Education Sector in Relation to Labour Market Expectations. The Analysis of the Results of an International Student Survey

63%
Kwiatkowska-Ciotucha D., Załuska U.
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
|
2022
|
vol. 26
|
issue 3
35-53
PL
W artykule zaprezentowano analizę wyników badań ankietowych przeprowadzonych w 2022 r. na grupie uczniów i młodych absolwentów trzech kierunków kształcenia zawodowego pobierających naukę w kilku krajach unijnych (N = 428). Prezentowany obszar badań dotyczy znajomości kompetencji pożądanych przez pracodawców oraz samooceny poziomu tych kompetencji. Wykorzystano test równości średnich w celu sprawdzenia różnic w ocenach ze względu na cechy metryczkowe respondentów. Analizę czynnikową zastosowano dla sprawdzenia, czy w ocenach respondentów można zauważyć podobieństwo podejścia do różnych rodzajów kompetencji. Ewentualne stwierdzenie takiej prawidłowości pozwoliłoby na stosowanie skali sumacyjnej i redukcję wymiarów.
EN
The article presents an analysis of the results of a survey conducted in 2022 among students and young graduates of three vocational education courses, studying in EU countries (N = 428). The area of research concerns the awareness of competencies sought-after by employers and the self-assessed level of these competencies. The authors used tests of the equality of two means in order to check for differences in assessments according to the respondents' metric characteristics, and also factor analysis to check for similarities in attitudes towards different types of competencies in the respondents' assessments. Finding such similarities would allow to use a summative scale and reduce the dimensions.
6
Publication available in full text mode
Content available

Potoczne wyobrażenia Polaków o światowym pokoju i trzeciej wojnie

51%
Toczyński P.
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
|
2014
|
issue 1
34-39
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.