Search results

1

Perfekcjonizm i agresja u osób uzdolnionych plastycznie

100%

Romanowicz M., Poraj G., Limiont W.

Psychologia Wychowawcza

|

2018

|

vol. 56(14)

204-229

PL

Perfekcjonizm jest definiowany przez niektórych badaczy jako relacja między własnymi możliwościami i oczekiwaniami. Silna reakcja emocjonalna na rozbieżność między nimi może być nieprzystosowawcza i prowadzić nawet do zachowań agresywnych. W badaniach wzięło udział 133 studentów i absolwentów uczelni wyższych z całej Polski, w tym 67 osób o różnych specjalnościach z zakresu sztuk wizualnych. Do charakterystyki perfekcjonizmu użyto polskiej wersji Kwestionariusza Sposobu Pracy (Schuler, 1994), natomiast do opisu agresji narzędzia Inwentarz Psychologiczny Agresji (Gaś, 1980). Celem badań była analiza związku pomiędzy poszczególnymi wymiarami perfekcjonizmu, a agresją u osób uzdolnionych plastycznie. Wyniki badań wskazują, że uzdolnieni plastycznie uzyskali wyższe wyniki w zakresie niektórych wymiarów perfekcjonizmu niż osoby z grupy kontrolnej. Nie potwierdziły się założenia, że badane grupy różnią się pod względem syndromu agresji. Mężczyźni uzdolnieni plastycznie różnili się od mężczyzn z grupy kontrolnej pod względem wymiarów perfekcjonizmu oraz pod względem agresji przemieszczonej. Nie stwierdzono istotnych statystycznie różnic w zakresie perfekcjonizmu i syndromu agresji między kobietami. Ponadto płeć nie różnicowała perfekcjonizmu w grupie uzdolnionych plastycznie.

2

Różnice płciowe w pamięci prospektywnej u młodych dorosłych i seniorów

86%

Riess M., Janoszczyk K., Niedźwieńska A., Rendell P. G.

Roczniki Psychologiczne

|

2016

|

vol. 19

|

issue 4

793-812

PL

Głównym celem badania była analiza związku płci z funkcjonowaniem pamięci prospektywnej, uwzględniająca wiek osób oraz specyficzne wymagania zadań prospektywnych. Ogólne wykonanie zadań prospektywnych było istotnie lepsze u starszych kobiet niż u starszych mężczyzn, a w całej próbie wyniki kobiet były lepsze dla zadań prospektywnych z zewnętrzną wskazówką. W dyskusji analizowany jest możliwy wpływ czynników związanych z rolą płciową, osobowości i percepcji na wykonanie zadań prospektywnych.

EN

The main purpose of the present study was to investigate the relation between gender and prospective memory performance with respect to participants’ age and the specific requirements of prospective memory tasks. Prospective memory performance was better for women compared to men in the older adult group. In the entire sample, women performed better than men on prospective memory tasks with an external cue. The possible influence of factors related to the gender role, personality, and perception on prospective memory performance is discussed.

3

Rozpoznawanie ekspresji emocjonalnej twarzy przez kobiety i mężczyzn – badania porównawcze osób głuchych i słyszących

86%

Buluk K., Timoszyk-Tomczak C.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2019

|

vol. 10 Numer specjalny

|

issue 1

21-28

EN

An analysis of emotional functioning of deaf people with regard to gender is important forunderstanding their activities in different areas of life. Emotional functioning is related to emotional intelligence, which involves emotion perception and recognition, emotional expressiveness,empathy, and the ability to control and regulate one’s emotions. The results of previous studieshave demonstrated that gender is one of the elements determining the ability to recognize emotional expressions. It is important to investigate whether deafness in the context of emotionalfunctioning is more important than gender differences. The present study was conducted on80 individuals (40 deaf people – 18 women and 22 men and 40 hearing people – 23 women and17 men). The Emotional Intelligence Scale – Faces (Matczak, Piekarska, Studniarek, 2005) anda set of photographs used by Paul Ekman in his study of basic emotions were used for data collection. The results obtained in the study revealed that men and women do not differ with regard tofacial emotion recognition but there are differences between the group of hearing and deaf people.

PL

Analiza funkcjonowania emocjonalnego osób głuchych z uwzględnieniem podziału na płeć ma istotne znaczenie dla zrozumienia ich aktywności na różnych płaszczyznach życia. Funkcjonowanie to wiąże się z inteligencją emocjonalną zawierającą spostrzeganie i rozpoznawanie emocji, ich wyrażanie i okazywanie, empatię, kontrolę oraz regulację emocji. Rezultaty dotychczasowych badań pokazują, że płeć jest jednym z elementów determinujących umiejętność rozpoznawania ekspresji emocji. Ważne jest sprawdzenie, czy głuchota w kontekście funkcjonowania emocjonalnego ma większe znaczenie niż różnice płciowe. Badania zostały przeprowadzone na grupie 80 osób (40 głuchych – 18 kobiet i 22 mężczyzn oraz 40 słyszących – 23 kobiet i 17 mężczyzn). Do badań została wykorzystana Skala Inteligencji Emocjonalnej – Twarze (Matczak, Piekarska, Studniarek, 2005) oraz zdjęcia wykorzystywane przez Paula Ekmana w badaniach emocji podstawowych. Wyniki uzyskane w badaniu pozwalają zauważyć, że kobiety i mężczyźni nie różnią się w rozpoznawaniu ekspresji mimicznej, a różnice występują między grupą słyszących i głuchych.

4

Wpływ zaangażowania w pracę na intencję odejścia z pracy w zależności od płci

86%

Gigol T., Grabarska U.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2024

|

vol. 68

|

issue 1

26-37

EN

The aim of the study was to examine the relationship between staff work engagement and their turnover intention in the context of staff gender. For this purpose, a quantitative survey (N = 123) was conducted with a group of young respondents from a variety of companies in Poland. Correlation and moderation analysis was conducted. The conceptual framework of the planned behaviour model was applied. It was found that gender is a moderator of the effect of work engagement on the intention to leave a job. For women, higher work engagement translates into lower willingness to quit than for men. The sample was not statistically representative. The article deepens the understanding of the determinants of willingness to leave a job. It analyses work engagement as a predictor of leaving a job and points out the role of gender in this process. Practical implications are the following: building tools to increase work engagement in young employees, taking into account differences between men and women.

PL

Celem badania było sprawdzenie zależności między zaangażowaniem w pracę personelu a chęcią do odejścia z pracy w kontekście płci pracowników. W tym celu przeprowadzono badanie ilościowe (N = 123) w grupie młodych respondentów z różnorodnych przedsiębiorstw w Polsce. Przeprowadzono analizę korelacji i moderacji. Zastosowano ramy koncepcyjne modelu planowanych zachowań. Ustalono, że płeć jest moderatorem wpływu zaangażowania w pracę na chęć odejścia z niej. Dla kobiet większe zaangażowanie w pracę przekłada się na mniejszą chęć odejścia niż dla mężczyzn. Próba nie była statystycznie reprezentatywna. Artykuł pogłębia poznanie uwarunkowań chęci odejścia z pracy. Przeanalizowano zaangażowanie w pracę jako poprzednik odejścia z pracy i wskazano na rolę płci w tym procesie. Praktyczne implikacje: budowanie narzędzi do zwiększania zaangażowania w pracę u młodych pracowników, z uwzględnieniem różnic między kobietami a mężczyznami.

5

Deklaracje postaw wobec przemocy rówieśniczej wśród gimnazjalistów

72%

Tłuściak-Deliowska A.

Psychologia Rozwojowa

|

2013

|

vol. 18

|

issue 3

75–86

EN

Studies on bullying have typically concentrated only on the bully-victim relationship. It is as if bullying behavior is regarded only as a function of certain characteristics of the bully and/or the victim, while the group context is set aside, or forgotten. Meanwhile bullying is a group process, a social phenomenon, and each group member could assume a different role. The aim of the study was to examine different participant roles taken by individual adolescents in the bullying process, as well as the relation between the sex of the adolescent and the declared behavior. The study was conducted on a sample of 214 students. The participant roles assigned to the subjects were: reinforcer and assistant of the bully, passive bystander, outsider and defender of the victim. There were significant sex differences in the distribution of participant roles.

6

Somatyczna determinacja płciowa w nadwadze i otyłości

72%

ZYCH M., STEC K., PILIS K., PILIS W., MICHALSKI C., PILIS A.

Puls Uczelni

|

2015

|

issue 4

3-8

PL

Wstęp: Somatyczne wielkości, takie jak masa (Mc) i wysokość ciała (Wc), są używane do wyliczania wskaźników wagowo- -wzrostowych i stanowią pomoc w diagnozowaniu nadwagi i otyłości. Cel pracy: Celem pracy jest ocena nadwagi i otyłości kobiet i mężczyzn w świetle prostych wskaźników somatycznych. Materiał i metody: W prezentowanej pracy porównano wskaźniki somatyczne 179 kobiet i 181 mężczyzn z nadwagą i otyłością. Do oceny somatycznej badanych użyto: Mc, Wc oraz wskaźników wagowo-wzrostowych: Queteleta, BMI, Rohrera i smukłości. Wyniki: W badanych grupach kobiety i mężczyźni byli w zbliżonym wieku, grupy te różniły się istotnie omawianymi wskaźnikami somatycznymi. Porównania podgrup kobiet i mężczyzn o podobnej wielkości BMI wykazały, że są oni w podobnym wieku i różnią się w zakresie Mc, Wc oraz wskaźników: Queteleta, Rohrera i smukłości. Natomiast między podgrupami kobiet, jak i między podgrupami mężczyzn, występowały istotne różnice wiekowe, Mc oraz wskaźników: BMI, Queteleta, Rohrera i smukłości. Wnioski: Powyższe dane wskazują, że pomimo braku różnic wieku między badanymi kobietami i mężczyznami z podobnym lub różnym BMI istnieje wyraźna somatyczna determinacja płciowa, natomiast w obrębie tej samej płci, różniącej się wskaźnikiem BMI, wiek badanych jest czynnikiem determinacji somatycznej. Wykazano też, że badane wskaźniki somatyczne mają różną moc predykcyjną w zakresie oceny nadwagi i stopnia otyłości badanych kobiet i mężczyzn.

EN

Background: The somatic measurements such as body mass (Bm) and body height (Bh) are used to calculate the massheight indices and are useful in the diagnosis of being overweight and obese. Aim of the study: The study aimed at the assessment of overweight and obesity in women and men with the use of some simple somatic indicators. Material and methods: In the study, the somatic indicators of overweight or obese women (179) and men (181) were compared. The indicators included Bm, Bh, and the weightheight indices such as Quetelet’s, BMI, Rohrer’s and the slenderness ratio. Results: The women and men examined during the research were of similar age and significantly differed within the somatic indices mentioned before. The comparison of female and male subgroups of similar BMIs has shown that the subjects were of a similar age, however, differed concerning Bms, Bhs and such indicators as Quetelet’s, Rohrer’s and a slenderness ratio. In contrast, female and male subgroups of different BMIs reflected significant differences as for age, Bm and such indicators as Quetelet’s, Rohrer’s and the slenderness ratio. Conclusions: The data collected indicate that, despite of the lack of age difference between the investigated women and men with similar and different BMIs, there is a clear somatic gender determination, while within the same gender with different BMIs, the age of the respondents is a factor in the somatic determination. It was also demonstrated that somatic indicators have different predictive powers in evaluating the degree of being overweight and obesity of the surveyed women and men.

7

Różnicująca rola płci w wyborze preferowanych wartości w grupie młodych katolików

72%

Pilarska N.

Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW

|

2022

|

vol. 14

|

issue 1

21-34

EN

Differences in the views of men and women have been taken into account in many large-scale compar-ative studies. One of the elements determining gender differences is value preference. Shalom Schwartz developed the concept of the circular value model, and its elements can be described in four main areas: Self-Enhancement, Conservation, Self-Transcendence and Openness to change. The gender differ-ences within the preferred values according to Schwartz's theory in the group of Polish Catholics have not been studied. A study conducted on a group of 407 young Polish Catholics with the use of the Portrait Values Questionnaire (PVQ2-M) by S. Schwartz, in the Polish adaptation of J. Cieciuch (2012), showed statistically significant differences between the studied sex groups within the preferred values. It turns out that girls and women prefer universalism (in terms of tolerance and concern) and benevolence (in its two aspects) more than boys and men, which make up the area of Self-Transcendence. Boys and men, on the other hand, have higher scores on the power scales (dominance and resources), resulting in a higher score for Self-Enhancement. The obtained differences were discussed taking into account var-ious research perspectives.

PL

Różnice w poglądach kobiet i mężczyzn zostały uwzględnione w wielu szeroko zakrojonych badaniach porównawczych. Jednym z elementów stanowiących o różnicach międzypłciowych jest preferencja wartości. Shalom Schwartz opracował koncepcję kołowego modelu wartości, a zawarte w nim elementy można opisać w czterech głównych obszarach: przekraczanie siebie, zachowawczość, umacnianie siebie i otwartość na zmiany. Do tej pory nie zbadano różnic międzypłciowych w obrębie preferowanych wartości według teorii Schwartza wśród polskich katolików. Przeprowadzone na grupie 407 młodych, polskich katolików badanie narzędziem PVQ2-M (Portrait Values Questionnaire) autorstwa Schwartza, w polskiej adaptacji J. Cieciucha (2012), ukazało istotne statystycznie różnice pomiędzy badanymi gru-pami płci w obrębie preferowanych wartości. Okazuje się, że dziewczęta i kobiety bardziej niż chłopcy i mężczyźni preferują uniwersalizm (w aspekcie tolerancji i uniwersalizmu społecznego) oraz życzliwość (w dwóch jego aspektach), które składają się na obszar przekraczanie siebie. Chłopcy i mężczyźni na-tomiast osiągają wyższe wyniki na skalach władzy nad zasobami i ludźmi, co składa się na wyższy wynik w obrębie obszaru umacnianie siebie. Uzyskane różnice omówiono z uwzględnieniem różnych perspektyw badawczych.

8

Glosa do wyroku Federalnego Sądu Najwyższego Szwajcarii z 8 września 2020 r. (sprawa Caster Semenyi)

72%

Stępień-Załucka B.

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

|

2021

|

issue 5 (63)

587-597

EN

This article deals with an important for the world of sport ruling of the Swiss Federal Tribunal of 2020 (in the case of the athlete Caster Semenya) decided against the background of the legal aspects of gender differences and sports competition. It presents an overview of the problem and its resolution, as well as possible further implications of the case, related to the standards of human rights protection existing under the European Convention on Human Rights. The author presents the principles of the prohibition of inhuman and degrading treatment, respect for private and family life and the prohibition of discrimination and makes a legal assessment of the judgment in the case from their perspective. The analysis results in conclusions concerning legal aspects of gender differences and sports competition. These conclusions have a universal dimension and apply to the broadly defined sub-discipline of law, which is the sports law.

PL

Artykuł dotyczy ważnego dla świata sportu orzeczenia Federalnego Sądu Najwyższego Szwajcarii z 2020 r. (w sprawie lekkoatletki Caster Semenyi) zapadłego na tle prawnych aspektów różnic płciowych i współzawodnictwa sportowego. Prezentuje zarys problemu i jego rozstrzygnięcie, jak również możliwe dalsze implikacje sprawy, związane ze standardami ochrony praw człowieka istniejącymi na tle Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. Autorka prezentuje konwencyjne zasady zakazu nieludzkiego i poniżającego traktowania, poszanowania życia prywatnego i rodzinnego oraz zakazu dyskryminacji i dokonuje prawnej oceny zapadłego w sprawie wyroku poprzez ich pryzmat. Rezultatem analizy są wnioski dotyczące prawnych aspektów różnic płciowych i współzawodnictwa sportowego. Wnioski te mają wymiar uniwersalny i dotyczą szeroko rozumianej subdyscypliny prawa jaką jest prawo sportowe.

9

Life Lessons in Polish Schools: Teachers’ Attitudes Towards Girls and Boys

72%

Gajda A.

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

|

2022

|

vol. 14

|

issue 1

73-95

PL

Celem badania była analiza interakcji nauczycieli z uczniami w celu prześledzenia różnic w przekazywanych komunikatach w zależności od płci ucznia oraz analiza opinii uczniów na temat zachowania nauczycieli. Obserwowano 34 godziny lekcji, czyli 17 godzin matematyki i 17 godzin lekcji języka polskiego. Dodatkowo przeanalizowano opinie 68 uczniów, 34 dziewcząt i 34 chłopców. W badaniu wykorzystano mieszane metody analizy danych (Stromquist 2007), łącząc podejście jakościowe oparte na elementach teorii ugruntowanej (Glaser, Strauss 2017) oraz ilościowe porównania częstotliwości zachowań nauczyciela z wykorzystaniem testów χ2. Wyniki wskazują na różny charakter interakcji nauczycieli z dziewczętami i chłopcami; liczba interakcji i ich jakość są korzystniejsze w przypadku chłopców. Dziewczęta są częściej pomijane, a ich osiągnięcia i wkład są rzadziej dostrzegane. Ponadto uczniowie są świadomi różnic w sposobie traktowania przez nauczyciela, podkreślając m.in. znaczenie równego traktowania wszystkich uczniów.

EN

The aim of the study was to analyse teachers’ interactions with students in order to track the differences in the messages given to pupils depending on their gender, and to study the opinions of students about the behaviour of their teachers. As part of the research, 34 hours of lessons (divided into 17 hours of mathematics and 17 hours of Polish language lessons) were observed. Additionally, the opinions of 68 students (34 girls and 34 boys) were analysed. The study employs mixed methods of data analysis (Stromquist 2007), combining a qualitative approach based on elements of grounded theory (Glaser, Strauss 2017) with quantitative comparisons of the frequency of the teacher’s behavior, using χ2 tests. The results indicate the differing nature of teachers’ interactions with girls and boys; the number of interactions and their quality are more favourable in the case of boys. Girls are more often overlooked, and their achievements and contributions are less frequently noticed. In addition, students are aware of the differences in how they are treated by their teachers, pointing out, inter alia, to the importance of providing equal treatment to all students.

10

Tożsamość płciowa w świetle badań bio‑psychologicznych – analiza, rekonstrukcja i dyskusja

72%

Bielas J., Jabłoński M.

|

2014

|

vol. 13

|

issue 27

15-30

EN

The study considers the results of biologists’ efforts in their search for neuro-hormonal factors of gender identity with reference to the complexity of the issue of sex and gender in psychology as an anthropological science. Considering the theoretical and meta-theoretical multiplicity of the latter, as well as its vain empirical results the biological perspective may serve to verify the approaches used in the area of psychology sensu stricto. They may then shed some additional light on the question of gender identity. On the other hand though, they may themselves become an object to be analysed and assessed with regard to their cognitive value. In order to achieve this goal, the first part of the text presents an outline of the psychology of sex and gender underlying the main questions that lead the psychologists’ efforts in this research area. The second part presents the reconstructed issues in the perspective of biology as well as the discussion on the cognitive value of the perspective in question.

PL

Podstawowym zadaniem zawartych w tekście rozważań jest prezentacja stanu badań z zakresu biologicznych uwarunkowań tożsamości płciowej w odniesieniu do zróżnicowanej problematyki psychologii płci rozumianej jako dyscyplina antropologiczna. W obliczu teoretycznego i metateoretycznego zróżnicowania tej ostatniej oraz niejednoznaczności zgromadzonego na tym obszarze materiału empirycznego podejścia biologiczne mogą posłużyć za swego rodzaju weryfikację ujęć psychologicznych sensu stricto. W ten sposób mogą rzucić pewne dodatkowe światło na sprawę płciowości człowieka. Z drugiej strony jednak mogą przy tym same stać się przedmiotem analizy oraz oceny ich waloru poznawczego. W tym celu artykuł prezentuje najpierw zarys psychologicznej problematyki płci z jej zagadnieniami wiodącymi. W drugiej części natomiast przywołane zostają podejścia biologiczne oraz wnioski, które płyną z ich zastosowania.

11

References to sex and gender differences in the social sciences: analysis of journal publication records (1971–2021)

72%

Jakubowska H., Cichocki P., Jabkowski P.

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

|

2023

|

vol. 85

|

issue 4

275-297

PL

Na podstawie archiwów publikacji artykułów indeksowanych w Web of Science Social Sciences Citation Index artykuł analizuje czynniki preferencji w używaniu zwrotu „różnice płciowe” wobec „różnice genderowe” w tytułach oraz słowach kluczowych wybieranych przez autorów. Nasza kwerenda zidentyfikowała 16 362 artykuły, które używają któregoś z tych zwrotów oraz są zaliczane do przynajmniej jednej z dziedzin badań związanych z naukami społecznymi i które zostały opublikowane w latach 1971–2021. W zgodzie z wcześniejszymi badaniami stwierdzamy znaczące przesunięcie w kierunku używania terminu „gender” w latach osiemdziesiątych. Jednakże dla artykułów opublikowanych po 1992 r. rok publikacji ma znikomy wpływ na prawdopodobieństwo użycia terminu „gender” zamiast „sex”, chociaż znaczące różnice trendów występują w podzbiorach zdefiniowanych przez klasyfikacje dyscyplinarne na poziomie artykułu. Wykorzystując dostępne metadane publikacji (rok publikacji, obszar badań, czasopismo publikacji) oraz wyniki modelowania tematycznego (LDA) na tytułach i abstraktach, implementujemy wielopoziomowe modelowanie regresji, aby wykazać, że prawdopodobieństwo odnoszenia się do „gender” zamiast „sex” podlega silnemu oddziaływaniu asocjacji dyscyplinarnych na poziomie artykułu oraz ich klasyfikacji tematycznej. Stwierdzamy, że artykuły z psychologii, które pozostają zdecydowanie najliczniejsze, wykazują niższą skłonność do używania terminu „gender” niż wszystkie inne nauki społeczne, szczególnie przy współpracy z naukami o życiu i biomedycyną.

EN

Based on the publication records of journal articles indexed in the Web of Science Social Sciences Citation Index, our analysis examines the underlying factors influencing the usage of ‘sex differences’ over ‘gender differences’ in Titles and Author Keywords. Our search query identified 16,362 articles published in 1971–2021 that use either of the phrases and have at least one of their Research Areas belonging to the Social Sciences. In concurrence with earlier research, we find a substantial shift towards using ‘gender’ in the 1980s. However, for records published after 1992, the Publication Year has a negligible aggregate impact on the likelihood of ‘gender’ over ‘sex’, although meaningful trend differences occur across subsets defined by article-level disciplinary associations. Using the available publication meta-data (Publication Year, Research Area, Publication Journal) as well as the results of topic modelling (LDA) on Titles and Abstracts, we implement multi-level regression modelling to demonstrate that the likelihood of referring to ‘gender’ rather than ‘sex’ is strongly influenced by article-level disciplinary associations and their topical classification. We find that Psychology articles, by far the most numerous, exhibit a lower propensity to use ‘gender’ than all the other Social Sciences, especially when collaborating with Life Sciences & Biomedicine.

12

Vocational Preferences of Young Polish Men and Women

58%

Ochnik D., Rosmus R.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2016

|

issue 6(113) - "Managing Diversity in the Context of International HRM" [Zarządzanie różnorodnością w kontekście międzynarodowego ZZL]

43-56

EN

The objective of this paper is the analysis of the vocational preferences of young Poles aged 20–24 (the period for entering the labor market) and 30–34 (the period of increased vocational activity). The study encompassed 8,125 young adult Poles, including 4,693 women and 3,432 men. The study was conducted by means of an original tool—the Vocation¬al Potential Inventory (Ochnik, Rosmus, and Stala)—featuring five types of voca¬tional preferences: Pro–Social, Leadership, Creative, Technical, and Methodical. Research results prove that women’s vocational preferences traversed beyond gender stereotypes. The preference for Creative and Technical types grew in line with age. Results depicting the significance of sex and age in shaping vocational preferences may contribute to the suppression of gender stereotypes.

PL

Celem pracy jest analiza preferencji zawodowych wśród kobiet i mężczyzn w wieku wchodzenia na rynek pracy (20–24 lat) i w wieku zwiększonej aktywności na rynku pracy (30–34 lat). W badaniu wzięło udział 8125 młodych dorosłych Polaków, w tym 4693 kobiet i 3432 mężczyzn. Do badania użyto autorskiego narzędzia Ochnik, Rosmus i Stali „Potencjał Zawodowy”, w którym wyróżniono pięć typów preferencji zawodowych: prospołeczny, przywódczy, twórczy, techniczny i metodyczny. Wyniki badania wskazują, że kobiety prezentowały preferencje zawodowe wychodzące poza stereotyp płci. Wraz z wiekiem wzrastał poziom nasilenia typu twórczego i technicznego. Wyniki ukazujące znaczenie płci i wieku dla kształtowania się preferencji zawodowych mogą przełamywać stereotypy płciowe.

13

Стереотипы внешности: гендерные и возрастные различия

58%

Ткалич М. Г., Зинченко Т. П.

Psychologiczne Zeszyty Naukowe

|

2018

|

issue 2

79-92

RU

Цель исследования состоит в определении и обосновании методологических трудностей и особенностей исследования стереотипов внешности, их гендерных и возрастных различий. В работе определены основные теоретические и методологические подходы к изучению процесса стереотипизации, социальных стереотипов, стереотипов как механизма формирования дискриминации. Проанализированы проблемы методологии и методики изу- чения стереотипов внешности: расплывчатость интерпретации категории «внешнего вида», что усложняет четкую операционализацию понятий; множественность существующих крите- риев «красоты» и «внешности» - разработку объективного инструментария их оценки. Также определены гендерные и возрастные различия стереотипов внешности. В контексте этого рассмотрены феномены эйджизма и лукизма как результатов действия стереотипов и практик дискриминации. Представлены возможности эмпирического изучения данных феноменов.

PL

W artykule przedstawiono trudności metodologiczne w badaniach stereotypów związanych z wyglądem oraz ich zróżnicowanie względem płci i wieku. Pokazano teoretyczne i metodologiczne podejścia do analizy stereotypów społecznych i ich roli jako mechanizmu dyskryminacji społecznej. Zwrócono uwagę na nieścisłości w interpretacji kategorii wyglądu zewnętrznego, na mnogość istniejących kryteriów „piękna” i „wyglądu zewnętrznego”. Omówiono możliwości empirycznego badania stereotypów wyglądu

EN

The purpose of the study is to identify and justify methodological difficulties and features of the study of stereotypes of appearance, their gender and age differences. The paper identifies the main theoretical and methodological approaches to the study of the process of stereotyping, social stereotypes, stereotypes as a mechanism for the formation of discrimination. The main theoretical and methodological approaches to the study of stereotyping, social stereotypes, problems of discrimination have been outlined. We pointed out the presence of methodological difficulties in the study of stereotypes of appearance: the vagueness of the category of “appearance” complicates the clear operationalization of concepts, and the plurality of existing criteria of “beauty” requires the development of objective psychological tools for its evaluation. Stereotypes of the appearance cannot be studied in isolation from the gender and age characteristics of a person, because they are important as individual psychological and stratification categories. The paper also identifies gender differences in appearance stereotypes and their gender-specific features. In the context of this, we consider the phenomena of ageism and lookism, the possibilities of the empirical study of these phenomena have been also presented.

14

Postawa przedsiębiorcza i osobowość jako czynniki indywidualne przywódczych preferencji zawodowych wśród kobiet i mężczyzn

58%

Ochnik D.

Studia i Materiały

|

2018

|

issue 1(26)

105-116

EN

The aim of this study is to reveal individual factors (personality and entrepreneurial attitude orientation) of leadership vocational interests with regards to age and gender. The research is based on Contextual Model of Vocational Interests and consists of 3 studies. In Study 1, leadership vocational interests were measured by Vocational Potential Inventory across age and gender within 9359 participants (M = 3995, F = 5 364) in the age ranging from 20 to 54 (Mage = 29). Study 2 shows personality dimensions (NEO-FFI Costa & McCrea, 1992) as predictors of leadership vocational interests within 190 participants (M = 72, F = 118). Study 3 refers to relations between entrepreneurial attitude orientation (EAO, Robinson, Stimpson, Huefner i Hunt, 1991) and leadership vocational interests among 98 participants (M = 35, F = 63). Two-way Anova (gender x age) in Study 1 showed significant effect for gender, with men scoring higher in leadership vocational interests. The effect of age was significant in men only, the older they were the higher leadership vocational interests they presented. Regression analyses in Study 2 showed high conscientiousness, low neuroticism and high extraversion as predictors explaining leadership vocational interests in 31%. Regression analyses in Study 3 revealed that high entrepreneurial attitude orientation and being a man are predictors explaining leadership vocational interests in 13%. The results are discussed within Contextual Model of Vocational Interests and the concept of vocational social clock.

PL

Celem badań była weryfikacja czynników indywidualnych (osobowość i postawa przedsiębiorcza) jako predyktorów przywódczych preferencji zawodowych w odniesieniu do różnic płciowych i wieku. Seria trzech badań została oparta na Kontekstualnym Modelu Preferencji Zawodowych (Ochnik, 2017). W badaniu 1. mierzono przywódcze preferencje zawodowe inwentarzem Potencjał Zawodowy wśród 9359 uczestników (M = 3995, K = 5 364) w wieku od 20 do 54 lat (Mwiek = 29). Badanie 2. dotyczyło wymiarów osobowości (NEO-FFI Costa & McCrea, 1992) jako predyktorów preferencji przywódczych wśród 190 uczestników (M = 72, K = 118). W badaniu 3. analizowano postawę przedsiębiorczą (EAO, Robinson, Stimpson, Huefner i Hunt, 1991) w relacji do przywódczych preferencji zawodowych wśród 98 uczestników (M = 35, K = 63). Dwuczynnikowa ANOVA wykazała istotny efekt płci. Mężczyźni uzyskiwali wyższe nasilenie przywódczych preferencji zawodowych. Jedynie w grupie mężczyzn wiek różnicował zmienną – im byli starsi, tym wyższe nasilenie przywódczych preferencji osiągali. Analiza regresji w badaniu 2. ukazała sumienność, niską neurotyczność i ekstrawersję jako predyktory typu przywódczego preferencji zawodowych, które wyjaśniły zmienną w 31%, a w badaniu 3. istotnymi predyktorami były postawa przedsiębiorcza i płeć wyjaśniające zmienną w 13%. Wyniki badań zostały przeanalizowane w ramach Kontekstualnego Modelu Preferencji Zawodowych (Ochnik, 2017) i koncepcji społecznego zegara zawodowego.

Refine search results

Perfekcjonizm i agresja u osób uzdolnionych plastycznie

Różnice płciowe w pamięci prospektywnej u młodych dorosłych i seniorów

Rozpoznawanie ekspresji emocjonalnej twarzy przez kobiety i mężczyzn – badania porównawcze osób głuchych i słyszących

Wpływ zaangażowania w pracę na intencję odejścia z pracy w zależności od płci

Deklaracje postaw wobec przemocy rówieśniczej wśród gimnazjalistów

Somatyczna determinacja płciowa w nadwadze i otyłości

Różnicująca rola płci w wyborze preferowanych wartości w grupie młodych katolików

Glosa do wyroku Federalnego Sądu Najwyższego Szwajcarii z 8 września 2020 r. (sprawa Caster Semenyi)

Life Lessons in Polish Schools: Teachers’ Attitudes Towards Girls and Boys

Tożsamość płciowa w świetle badań bio‑psychologicznych – analiza, rekonstrukcja i dyskusja

References to sex and gender differences in the social sciences: analysis of journal publication records (1971–2021)

Vocational Preferences of Young Polish Men and Women

Стереотипы внешности: гендерные и возрастные различия

Postawa przedsiębiorcza i osobowość jako czynniki indywidualne przywódczych preferencji zawodowych wśród kobiet i mężczyzn