Search results

1

Teoretyczne aspekty tworzenia elementów dokumentacyjnych (ze szczególnym uwzględnieniem abstraktów) a ich rzeczywisty kształt. Propozycja badań w obszarze artykułów z czasopism z zakresu bibliologii

100%

Jamrozik K., Łubocki J. M.

Roczniki Biblioteczne

|

2018

|

vol. 62

179-220

EN

Referring to the changes taking place in modern scholarly communication and the specificity of scholarly discourse, the authors present the latest conclusions from research concerning improvement of comprehensibility of documentary analyses, summaries and abstracts. This is influenced by text readability, and the structure and cognitive value of documentary elements. The authors present a typology of such elements as well as their distinctive features. On this basis they propose a new research methodology. Thanks to this methodology it will be possible to verify: 1. whether elements attached to articles from bibliology journals are, according to recommendations, more readable (easier to comprehend) than the content of the articles themselves; 2. the current tendency in their length, which should be increased, according to recommendations; 3. whether, in accordance with recommendations, all keywords have been used in the elements, which will facilitate article indexation in databases; 4. whether the existing terminological recommendations correspond to the actual language usage. The initial results obtained by the authors show that research in this area should be continued, as the proposed hypotheses require in-depth analysis and verification.

2

Typefaces that make reading easier for dyslexic people

88%

Wolańska E., Wolański A.

Logopedia

|

2016

|

vol. 45 EN

157-178

EN

Worldwide, around 10% of people have dyslexia, a neurological disability that impairs a person’s ability to read and write. There is evidence that the typographic presentation of the written document has a significant effect on a text’s accessibility for people with dyslexia. One of the most significant factors that affects readability of the text is a typeface and/or its variations. In this paper, we present the reading process from neurophysiological and psycholinguistic perspectives. Though dyslexia is primarily related to deficits in phonological processing, the visual processing disorders also have an impact on reading. So we present simulations of visual distortions that help imagine what the printed text looks like for many people suffering from dyslexia. In the second part of the paper we present a set of common typefaces that are friendly for dyslexics and selected font types designed specifically for people with dyslexia.

3

Text topic interest, willingness to read and the level of reading comprehension among adults – the role of gender and education level

88%

Charzyńska E.

The New Educational Review

|

2015

|

vol. 39

84-95

EN

The aim of the study was to examine the relations between variables connected with the reader (interest in the text topic and willingness to read it) and the level of reading comprehension among adults, after controlling for text difficulty. The study involved 1549 users of Polish aged from 18 to 87. Open-ended questions were used to measure reading comprehension. It was proved that the model taking into account variables related to the reader better predicted reading comprehension than the model only taking into account text difficulty. Moderation analysis showed a little stronger relation between text topic interest and reading comprehension in the group of women than in the group of men. It was also noted that among adults with lower levels of education text topic interest and willingness to read it were more strongly related to the level of comprehension than among better educated people. The discussion focuses on the role of psychological factors in reading comprehension.

4

Styl „plain language” i przystępność języka publicznego jako nowy kierunek w polskiej polityce językowej

75%

Piekot T., Maziarz M.

Język a Kultura

|

2014

|

vol. 24

307 - 324

EN

The article discusses a style of writing known as “plain language.” It is a standard of communication in the public domain introduced in many countries through legislation or social campaigns. Its basic premise is that all public and socially relevant content should be as intelligible as possible. The authors of the article consider the possibility of developing, validating and applying the standard of “plain language” in Poland. They describe assumptions behind the Polish model of plain language, recognizing quantitative measures of readability as its basis. They also discuss some examples of how the Gunning Fog Index, one of such measures, can be used to assess the readability of Polish public texts.

5

Empirical Verification of the Polish Formula of Text Difficulty

75%

Charzyńska E., Dębowski Ł. J.

Cognitive Studies

|

2015

|

issue 15

EN

Empirical Verification of the Polish Formula of Text DifficultyThe aim of the study was to verify the accuracy of the formula for assessing the difficulty of texts written in Polish (Pisarek 1969). The study involved 1,309 persons aged between 15 and 84. 15 texts were used, each approximately 300 words long, representing different subjects and varied difficulty level. Text comprehension was checked with multiple choice tests, the cloze procedure and open-ended questions. Significant correlations between the difficulty of a text and its comprehension were found (rmc(15) = -0.529, p = 0.043; ropen = -0.519, p = 0.047; rcloze = -0.656, p = 0.008). The results confirmed relative accuracy and usefulness of Pisarek's readability formula. The discussion includes proposed ways of improving the current form of the formula.

6

Jak korzystać z wyników badań w tworzeniu komunikatów typograficznych?

71%

Bierkowski T.

|

2015

|

vol. 8

|

issue 1(14)

73-86

PL

Którymi z wyników badań może posłużyć się projektant, chcąc stworzyć skuteczny komunikat typograficzny? Które z elementów tworzonego języka wizualnego komunikatu są w pełni, częściowo bądź w znikomym stopniu skuteczne w procesie budowania znaczeń w umyśle odbiorcy? Mimo ograniczeń i niepewności związanych z postawionymi pytaniami, istnieją badania – niekoniecznie bezpośrednio odnoszące się do typografii – których wyniki można z powodzeniem zaadaptować na grunt komunikacji wizualnej i które mogą być wyraźną wskazówką dla wszystkich osób zaangażowanych w konstruowanie w pełni funkcjonalnego komunikatu typograficznego. W artykule przytaczane są wyniki takich właśnie badań oraz próby przełożenia ich na praktykę. Podjęto również próbę usystematyzowania wniosków płynących z badań nad czytelnością (ang. legibility); równocześnie wskazując obszary, w obrębie których projektant ma istotny bądź też minimalny wpływ na jakość komunikacji. Artykuł wskazuje ponadto, na co warto zwracać uwagę, podczas analizy wyników w kontekście ich użyteczności w typografii. W tym też aspekcie zasugerowano bardziej racjonalne i kreatywne podejście do typografii oraz tworzenie metodyki (indywidualnego dla rozwiązania każdego problemu projektowego – procesu) jak najskuteczniejszego konstruowania przekazu typograficznego.

EN

What kind of scientifically proven arguments can be used by a typographer to create an effective message? On which elements of visual language, does the typographer have a full, partial or minimal influence in the process of building meaning in the mind of the recipient? Finally, how to work with huge number of limitations, incertitude and awareness of the limited influence on the quality of communication? Cognitive psychologists and other researchers leave no illusions and claim that the sender of the message in most cases does not know how it has been read by the receiver. Despite this, there are research results (not necessarily dedicated to typography) that could serve as important advice to all those involved in the creation of an effective typographic message. The article shows how some of these results could be implemented into typographic practice. Likewise, there is an attempt to systematize inferences for research concentrated on legibility. Also, some areas are suggested where the typographer has full or partial impact on the quality of communication. Last but not least, the article discusses which issues are worth paying attention to in analysis of the results in the context of their usefulness in typography. In this aspect, more rational and creative approach to typography is suggested as well as the need to develop a methodology for designing effective typographic communication.

7

Srozumitelnost českého odborného a úředního textu — proč se jí zabývat a jak ji měřit

63%

Chromý J., Cinková S., Šamánková J.

Studie z aplikované lingvistiky - Studies in Applied Linguistics

|

2021

|

vol. 12

|

issue 1

38-52

EN

Text comprehension is one of the key skills that are learned during the school years. On the one hand, reading literacy is fundamental for successful comprehension, on the other hand, comprehension success is determined by textual features, i.e. its readability. Text readability thus presents an important issue — from both the reception (people may not be able to comprehend a text fully due to its low readability) and production perspective (people may not be able to produce a well readable text). The current study presents an experimental method for measuring readability of Czech texts of various genres based on the triangulation of (1) the rate of correct answers on comprehension questions, (2) intra-textual features, and (3) subjective assessment of text readability. The method is discussed in depth and individual steps are illustrated on an example of a research in progress under the project Linguistic Factors of Readability in Czech Administrative and Educational Texts.

8

Kroje pisma ułatwiające czytanie osobom dyslektycznym

63%

Wolańska E., Wolański A.

Logopedia

|

2016

|

vol. 45

221-242

PL

Na całym świecie około 10% ludzi ma dysleksję, neurologiczne zaburzenie, które upośledza zdolność danej osoby do czytania i pisania. Istnieją dowody na to, że typograficzna prezentacja dokumentu piśmienniczego ma znaczący wpływ na dostępność tekstu dla osób z dysleksją. Jednym z ważniejszych czynników wpływających na typograficzną czytelność tekstu jest krój pisma i/lub jego odmiana. W artykule przedstawiono proces czytania w perspektywie neurofizjologicznej i psycholingwistycznej. Mimo iż dysleksja związana jest przede wszystkim z deficytami w przetwarzaniu fonologicznym, to zaburzenia przetwarzania wzrokowego również mają wpływ na czynność czytania. Dlatego też przedstawiono symulacje zniekształceń wizualnych, które pomagają wyobrazić sobie, jak drukowany tekst wygląda dla wielu ludzi cierpiących na dysleksję. W drugiej części artykułu przedstawiono powszechnie dostępne kroje pisma, które są przyjazne dla dyslektyków, oraz wybrane fonty specjalnie zaprojektowane dla osób z dysleksją.

EN

Worldwide, around 10% of people have dyslexia, a neurological disability that impairs a person’s ability to read and write. There is evidence that the typographic presentation of the written document has a significant effect on a text’s accessibility for people with dyslexia. One of the most significant factors that affects readability of the text is a typeface and/or its variations. In this paper, we present the reading process from neurophysiological and psycholinguistic perspectives. Though dyslexia is primarily related to deficits in phonological processing, the visual processing disorders also have an impact on reading. So we present simulations of visual distortions that help imagine what the printed text looks like for many people suffering from dyslexia. In the second part of the paper we present a set of common typefaces that are friendly for dyslexics and selected font types designed specifically for people with dyslexia.

9

Opakowanie jako narzędzie wpływania na wybory konsumentów i czytelność przekazywanych przez nie komunikatów na przykładzie ekskluzywnych wód mineralnych

63%

Kozik N.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

|

2019

|

issue 4(982)

19-38

PL

Cel: Celem artykułu jest charakterystyka opakowania jako czynnika wpływającego na wybór konsumentów i czytelność przekazywanych komunikatów oraz prezentacja wyników badań pozwalających na ocenę czytelności na przykładzie 19 opakowań ekskluzywnych wód mineralnych występujących na rynku krajowym. Metodyka badań: Do oceny czytelności opakowań jednostkowych ekskluzywnych wód mineralnych wykorzystana została opracowana przez M. Metz metoda TVScore, która polega na punktowej ocenie 15 typograficznych parametrów tekstu umieszczonego na opakowaniu, takich jak: styl druku, rozmiar czcionki, odstęp między wierszami, pogrubienia i kursywa, czcionka, długość linii tekstu, wyrównanie tekstu, organizacja tekstu, kontrast, rewers druku, powierzchnia opakowania, jakość wydruku, tło druku, dzielenie wyrazów, występowanie skrótów. Wyniki badań: Poddane ocenie opakowania charakteryzują się zróżnicowanym poziomem informacyjności (niezależnym od ich pojemności i wymiarów). Czytelność ich znakowania została oceniona w zakresie 65–142 pkt TVScore, co znacznie przekracza próg zaproponowany przez M. Metz, która przyjmuje, że czytelna etykieta ma nie więcej niż 4 pkt TVScore. Wnioski: Badane opakowania charakteryzują się bardzo niską czytelnością i nieodpowiednią organizacją informacji tekstowych, dlatego powinny zostać przeprojektowane. Wkład w rozwój dyscypliny: Zastosowana metoda badawcza nie była do tej pory wykorzystywana do oceny opakowań produktów spożywczych premium w kształcie butelek i puszek, które są integralnym elementem produktu i wpływają na postrzeganie jego jakości przez konsumentów. Przeprowadzone badania pozwalają na stwierdzenie, że metoda TVScore jest przydatna do oceny zróżnicowania opakowań w formie konstrukcyjnej butelek i puszek ze względu na czytelność i organizację umieszczonego na nich znakowania.

EN

Objective: The paper characterizes packaging as a factor influencing consumer choice and the legibility of the messages transmitted. It presents the results of research allowing message readability to be evaluated on the example of 19 packages of exclusive mineral waters sold on the Polish market. Research Design & Methods: A typographical scoring system called TVScore, developed by M. Metz, was used to assess the readability of unit packages of exclusive mineral waters. It scores fifteen typographic parameters of the text on packaging (print style, print size, leading, boldface or italic, case, line length, print justification, print organization, contrast level, reverse print, shiny/light reflecting, print reproduction, print background, hyphenation, abbreviation). Findings: The packaging evaluated had varying amounts of information (which did not depend to a great deal on the capacity and dimensions of the individual packaging). Text legibility was rated from 65 to142 TVScore points, significantly exceeding the threshold proposed by Metz, who assumes that a legible label has no more than 4 TVScore points. Implications / Recommendations: The packaging evaluated in this study was characterized by very low readability and inappropriately organised text. This is a cause for concern and reason to redesign the packaging. Contribution: The TVScore method has not been widely used until now and has never been used to evaluate packaging for premium food products packaged in bottles or cans, which are an integral part of the product and affect consumer perception of its quality. The research shows that the TVScore method is useful for assessing the diversity of bottle and can packaging and the readability and organisation of the information placed on them.

10

Narzędzia pomiaru czytelności sprawozdań narracyjnych

51%

Czajkowska K.

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze

|

2020

|

issue 12

33-52

PL

We współczesnej rachunkowości coraz więcej informacji jest prezentowanych za pomocą tekstu w tzw. sprawozdaniach narracyjnych. Sprawozdania służą komunikacji z interesariuszami, zatem aby mogły spełniać swoje funkcje powinny być czytelne. Przeprowadzenie oceny czytelności form narracyjnych dostarczanych przez system rachunkowości wymaga zastosowania odpowiednich narzędzi. Celem artykułu jest przedstawienie narzędzi pomiaru czytelności tekstu oraz ocena możliwości ich zastosowania w badaniu czytelności sprawozdań narracyjnych w języku polskim. Dla realizacji celu wykorzystano metodę krytycznej analizy literatury oraz analizę deskryptywną. W pierwszej części artykułu zastała zaprezentowana istota sprawozdawczości narracyjnej. Następnie zostało scharakteryzowane pojęcie czytelności wraz z odniesieniem do sprawozdań narracyjnych. Kolejna część dotyczy narzędzi pomiaru czytelności tekstu, takich jak wskaźnik mglistości tekstu, wskaźnik Flescha, wskaźnik Pisarka. Ponadto, zaprezentowano aplikację JASNOPIS. Finalnie został przedstawiony przykład wykorzystania ujętych w pracy narzędzi do oceny czytelności sprawozdania z działalności CCC S.A. za rok 2018. Udowodniono możliwość ich zastosowania do badania sprawozdań posługujących się narracją. Przyczynia się to do zwiększenia obiektywizmu pomiaru czytelności sprawozdań narracyjnych. Z przeprowadzonego badania sprawozdania z działalności wynika, że zawiera ono treści o znacznym stopniu trudności, zrozumiałe jedynie dla osób posiadających odpowiednie wykształcenie lub doświadczenie. O oryginalność artykułu stanowi zbiorcze przedstawienie i wyjaśnienie narzędzi obiektywnego pomiaru czytelności tekstów w kontekście badania czytelności sprawozdań narracyjnych wraz z zaprezentowaniem ich zastosowania.

XX

In modern accounting more and more information is presented by text in narrative reports. The aim of reports is communication with stakeholders so they should be readable to fulfill their functions. Evaluation of readability of narration forms requires suitable tools. The aim of the article is presenting the tools of measuring the readability of text and evaluation of possibilities of using them for examining the readability of narrative reports in Polish. In order to achieve the purpose formulated in this way the methods of critical literature study and descriptive analysis were adopted. In the first part of the article the essence of narration was presented. Then the term of readability was explained with references to narrative reports. The further part outlines the tools of measuring the readability of text, such as Fog Index, Flesch Reading Ease Score and Pisarek Index. What is more, the application JASNOPIS was presented. In the final part the example of using these tools to judge the readability of Annual Statements on operations of CCC S.A. for 2018 was shown. The originality of the article is a collective presentation and explanation of the tools for objective measurement of the readability of texts in the context of testing the readability of narrative reports with a presentation of their application.

11

CONSUMER WARRANTY AS A GENRE

51%

DELEKTA I.

Comparative Legilinguistics

|

2013

|

vol. 15

7-18

PL

Celem artykułu jest omówienie specyfiki gatunkowej gwarancji konsumenckiej, a także różne czynniki determinujące jej strukturę i język (w tym przepisy konsumenckie). Gwarancja jest rodzajem dokumentu stosowanego i znanego powszechnie. Niejednokrotnie jednak możliwość różnej interpretacji języka i treści gwarancji wpływa na jej niezrozumiałość i/lub utrudnia jej prawidłową interpretację. Rodzi to określone konsekwencje prawne. Autorka poddała analizie 110 gwarancji konsumenckich w angielskiej wersji językowej. Zebrany materiał badawczy wskazuje na zróżnicowanie strukturalno-semantyczne dokumentów gwarancyjnych. Pozwala również stwierdzić w jaki sposób treść lub język dokumentu może ułatwić bądź utrudnić poprawną interpretację treści zawartych w gwarancji.

EN

The purpose of this paper is to present genre specificity of the consumer warranty and various factors determining its structure and language as well as consumer regulations. Warranty is a type of document that is commonly used and widely known. However, a possibility of different interpretations of warranty content can lead to its incomprehensibility and/or misinterpretation and have s pecific legal consequences. The author analysed English version of 110 warranty documents for consumer goods. The collected research material indicates a structural and syntactic diversity ofwarranty documents. It also illustrates how content and the language of the document might facilitate or hinder its correct interpretation.

12

Leksykalna analiza zrozumiałości tekstów medycznych na podstawie opisów badań obrazowych i wypisów ze szpitala

51%

Bączkowska A., Kościałkowska-Okońska E.

Forum Filologiczne Ateneum

|

2020

|

vol. 8

|

issue 2

7-35

EN

This article presents a lexical analysis of two types of medical texts written in Polish: hospital discharge summaries and image reports. The aim of the analysis is to assess the readability of the medical texts under investigation and its importance in the process of translation. It was assumed that the language of discharge summaries should be relatively comprehensible for a layman (patient), so that he or she could understand the description of the diagnosis and follow the instructions provided by doctors regarding post-hospital measures (such as adherence to medication regime and recommended further medical examinations). Image reports are written by experts for experts, so it can be expected that the language used in image reports is highly specialized and barely comprehensible for a patient. The pilot study has demonstrated that the discharge summaries, contrary to our assumptions, turned out to be slightly less readable for an average reader (patient) than the image reports.

PL

Artykuł przedstawia analizę cech leksykalnych dwóch typów tekstów medycznych: wypisów ze szpitali i opisów badań obrazowych. Celem analizy jest ocena stopnia zrozumiałości (tj. czytelności) ww. tekstów medycznych oraz jej znaczenia w procesie przekładu. Z przeprowadzonego badania pilotażowego wynika, że wypisy ze szpitala, wbrew założeniom, okazały się być nieznacznie trudniejsze w odbiorze dla przeciętnego czytelnika (pacjenta) niż opisy badań obrazowych. W analizie zauważono też pewne problemy metodologiczne, które powinny być uwzględnione w korpusowych badaniach czytelności, zwłaszcza w przypadku dyskursu medycznego.

13

Eyetracking research of Readability of Bibliographical Styles by the example of academic management systems

51%

Szalach A.

Folia Toruniensia

|

2019

|

vol. 19

71-86

EN

Aim: The aim of the study was to gain knowledge about the way in which students use the electronic bibliography when looking for their positions. These investigations are designed to indicate the most intuitive bibliographic description style from the student's level. It is also to contribute to the improvement of the aesthetics of the ways of publishing the subject bibliography presented in the didactic support services and in the electronic management systems of students and academic staff. Research method: The study in question was conducted using a mobile eye tracker, operating in infrared technology and 60 Hz frequency, on the group of students of Information Architecture. In order to achieve a balanced degree of complexity for different bibliographic styles, the experiment, apart from using the eye tracker, also included a questionnaire concerning detailed questions in the field of particular elements of the bibliographic description. The study used the Vancuver style, Traditional Polish agreement with the norm (PN-ISO 690: 2002 and PN ISO 690 2) mixed and the style based only on network resources. Results/Conclusions: These are pilot studies, and their results will be presented on the example of the USOS website, which is used at Nicolaus Copernicus University in Torun.

PL

Cel: Celem badania było zdobycie wiedzy na temat tego, w jaki sposób studenci korzystają z bibliografii elektronicznej, szukając swoich stanowisk. Badania te mają na celu wskazanie najbardziej intuicyjnego stylu opisu bibliograficznego z poziomu studenta, a także przyczynienie się do poprawy estetyki sposobów publikowania bibliografii tematycznej stosowanej w ramach usług wsparcia dydaktycznego i elektronicznych systemów zarządzania studentami i personel akademicki. Metoda badawcza: Omawiane badanie zostało przeprowadzone przy użyciu mobilnego urządzenia do śledzenia wzroku, działającego w technologii podczerwieni i częstotliwości 60 Hz, na grupie studentów kierunku „Architektura informacji”. Aby osiągnąć zrównoważony stopień złożoności dla różnych stylów bibliograficznych, eksperyment oprócz korzystania z narzędzia do śledzenia wzroku obejmował także kwestionariusz dotyczący szczegółowych pytań w zakresie poszczególnych elementów opisu bibliograficznego. W badaniu zastosowano mieszany styl Vancuver, tradycyjny polski styl zgodny z normą (PN-ISO 690: 2002 i PN ISO 690 2) oraz taki oparty wyłącznie na zasobach sieciowych. Wyniki/wnioski: Są to badania pilotażowe, a ich wyniki zostaną przedstawione na przykładzie strony internetowej USOS, z której korzysta Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.

DE

These/Ziel: Die Untersuchung sollte die Frage beantworten, auf welche Weise die Studenten eine digitale Bibliografie nutzen, um ihre eigenen Positionen zu finden. Die Untersuchungen sollten auf den meist intuitiven Stil einer bibliografischen Beschreibung, die sich die Studenten vornehmen, hinweisen sowie die Ästhetik der Veröffentlichungsmethoden einer thematischen Bibliografie im Rahmen der didaktischen Unterstützung und der digitalen Studenten- und Mitarbeiter-Verwaltungssysteme verbessern. Forschungsmethode: Die geschilderte Untersuchung wurde mithilfe eines Mobilgeräts zur Blickerfassung in der Infrarot-Technologie und einer Frequenz von 60Hz an einer Gruppe von Studenten der „Informationsarchitektur“ durchgeführt. Um ein ausgewogenes Maß an Komplexität für verschiedene bibliografische Stile zu erreichen, umfasste das Experiment neben dem Gerät zur Blickerfassung auch den Fragebogen mit detaillierten Fragen in Hinblick auf die einzelnen Elemente der bibliografischen Beschreibung. In der Untersuchung bediente man sich des gemischten Stils Vancouver, des traditionellen polnischen Stils in Übereinstimmung mit der Norm (PN-ISO 690: 2002 und PN ISO 690 2) sowie eines, der sich ausschließlich auf die Netzbestände stützte. Ergebnisse/Schlussfolgerungen: Es sind Pilotuntersuchungen, und ihre Ergebnisse werden am Beispiel der USOS-Webseite der Nikolaus-Kopernikus-Universität dargestellt.

14

Readability and lexical sophistication of colon cancer websites – a corpus-assisted assessment of online educational materials for patients

45%

Bączkowska A.

Forum Filologiczne Ateneum

|

2019

|

vol. 7

|

issue 1

9-25

PL

Celem artykułu jest sprawdzenie czy informacje na temat raka jelita grubego dostępne na najczęściej odwiedzanych stronach internetowych są zrozumiałe dla czytelników czy też, z uwagi na duże nasycenie terminami specjalistycznymi, informacje te są poza poziomem czytelności rekomendowanym dla przeciętnego użytkownika internetu. W analizie zastosowano dwa kryteria opisu: czytelność i trudność leksykalną. Metody badawcze polegały na wykorzystaniu 8 testów na czytelność (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, GunningFog, RaygorEstimate, SMOG) oraz kilku programów komputerowych, w tym TAALES i LexicalComplexityAnalyser do analizy syntaktycznych i leksykalnych cech tekstu oraz program VocabProfile, dostępny w internecie program oparty na analizie korpusowej pozwalający przeanalizować trudność leksykalną. Badanie wykazało, że wysoka wartość trudności leksykalnej skorelowana jest z poziomem czytelności.

EN

The aim of this paper is to check whether the information for colon cancer patients available on top websites devoted to this disease is comprehensible for the readers or whether, due to high saturation with special medical terms, it is beyond the recommended readability level of an average internet user. Two main criteria of analysis were involved in the study: readability and lexical sophistication. The methods used in the study include 8 readability tests (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, Gunning Fog, Raygor Estimate, and SMOG), TAALES software and Lexical Complexity Analyser used to examine syntactic and lexical parameters of texts, and a corpus-assisted web-based tool used for lexical sophistication called VocabProfile. The study has shown that none of the 30 websites under scrutiny meets the demand of the recommended readability level, and that higher lexical sophistication involves a lower readability level.

Refine search results

Teoretyczne aspekty tworzenia elementów dokumentacyjnych (ze szczególnym uwzględnieniem abstraktów) a ich rzeczywisty kształt. Propozycja badań w obszarze artykułów z czasopism z zakresu bibliologii

Typefaces that make reading easier for dyslexic people

Text topic interest, willingness to read and the level of reading comprehension among adults – the role of gender and education level

Styl „plain language” i przystępność języka publicznego jako nowy kierunek w polskiej polityce językowej

Empirical Verification of the Polish Formula of Text Difficulty

Jak korzystać z wyników badań w tworzeniu komunikatów typograficznych?

Srozumitelnost českého odborného a úředního textu — proč se jí zabývat a jak ji měřit

Kroje pisma ułatwiające czytanie osobom dyslektycznym

Opakowanie jako narzędzie wpływania na wybory konsumentów i czytelność przekazywanych przez nie komunikatów na przykładzie ekskluzywnych wód mineralnych

Narzędzia pomiaru czytelności sprawozdań narracyjnych

CONSUMER WARRANTY AS A GENRE

Leksykalna analiza zrozumiałości tekstów medycznych na podstawie opisów badań obrazowych i wypisów ze szpitala

Eyetracking research of Readability of Bibliographical Styles by the example of academic management systems

Readability and lexical sophistication of colon cancer websites – a corpus-assisted assessment of online educational materials for patients