Search results

1

Samorząd terytorialny i władze samorządowe w percepcji społecznej. Wybrane aspekty socjologiczne

100%

Dojwa K.

Studia Politologiczne

|

2011

|

vol. 20

21-40

EN

This (above or title) institution, reconstituted over twenty years ago, has become a permanent phenomenon within our socio-political life, although its significance has been observed by just a few. Poles (polish society) accept the changes that have taken place over the course of those two decades around their neighborhoods and are able to see (observe) the positive outcome of local management’s activities. Polish local government is relatively well-assessed despite the fact that those surveyed are quite skeptical about local elections and relatively want to change local authorities. The political elite, together with local government activists are not highly respected in Poland.

2

PARADIGMS OF CHILD EDUCATION IN THE AWARENESS OF EARLY EDUCATION TEACHERS – PRACTICAL IMPLICATIONS

72%

Kochanowska E.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

|

2018

|

issue 17

227-238

EN

The current transformation of various areas of life in Poland contribute to many changes in the educational system of young children. Recently proposed and implemented changes in early school education concern the school system and are mainly related to the modification of the structure, organization, and functioning of schools. However, at the basis of education, there lie primarily defined educational paradigms. Awareness of them affects not only the way of thinking of teachers about the nature of education, the role of a teacher and a student in the educational process, but most of all are reflected in the school practice. Hence, in the context of the currently ongoing reform of early school education, the subject of research has focused on educational ideologies that determine the way of thinking of teachers about early school education and the role of its participants. The analysis presented in the following article has been based on empirical data based on individual surveys, which were conducted with early school education teachers during pedagogical practices completed by female students of postgraduate studies in early school education.

PL

Obecne przeobrażenia różnych dziedzin życia w Polsce przyczyniają się do wielu zmian w systemie edukacji małego dziecka. Proponowane i wprowadzane w ostatnim czasie zmiany w edukacji wczesnoszkolnej dotyczą ustroju szkolnego i związane są głównie z modyfikacją struktury, organizacji i funkcjonowania szkół. U podstaw edukacji leżą jednak przede wszystkim określone paradygmaty edukacyjne. Ich świadomość wpływa nie tylko na sposób myślenia nauczycieli o istocie edukacji, roli nauczyciela i ucznia w procesie kształcenia, ale przede wszystkim znajduje swoje odzwierciedlenie w praktyce szkolnej. Stąd, w kontekście zachodzących aktualnie reform systemu edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotem badań uczyniono ideologie edukacyjne determinujące sposób myślenia nauczycieli o edukacji wczesnoszkolnej i roli jej uczestników. Podstawą analizy uczyniono dane empiryczne zgromadzone na podstawie wywiadów indywidualnych, które przeprowadzone zostały w trakcie odbywanych praktyk pedagogicznych przez słuchaczki studiów podyplomowych z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej.

3

DEVELOPMENT OF PUBLIC ADMINISTRATION IN THE CONTEXT OF REORGANIZATION OF STATE GOVERNMENT IN UKRAINE

58%

Drakokhrust T.

Roczniki Administracji i Prawa

|

2018

|

vol. 1

|

issue XVIII

19-28

EN

The system of public administration in Ukraine as a set of state bodies and institutions, officials who are authorized to perform management functions in all spheres of state and public life has been considered in the article. It is emphasized that the process of reforming the bodies of public administration in Ukraine continues, which reaffirms the thesis of the permanent modification of the state power and administrative functions connected with the emergence of new realities of social development. The article analyzes the important methodological provision of the relevant processes in this way so that the obtained results have the ability to ensure not only the accomplishment of the tasks set, but also in general realize the goals and directions of the whole system of public administration. It is generalized that the improvement of administrative procedures in the state has an important methodological value for the implementation of public administration.

PL

W artykule rozważono system administracji publicznej na Ukrainie jako zespół organów państwowych i instytucji, urzędników uprawnionych do pełnienia funkcji zarządczych we wszystkich sferach życia państwowego i publicznego. Podkreśla się, że trwa proces reformowania organów administracji publicznej na Ukrainie, co potwierdza tezę o permanentnej modyfikacji władzy państwowej i funkcji administracyjnych związanych z pojawieniem się nowych realiów rozwoju społecznego. Artykuł analizuje w ten sposób ważne dostarczanie metodologiczne odpowiednich procesów, aby uzyskane wyniki miały zdolność zapewnienia nie tylko realizacji wyznaczonych zadań, ale także w ogóle realizowały cele i kierunki całego systemu administracji publicznej. Uogólnia się, że usprawnienie procedur administracyjnych w państwie ma ważną wartość metodologiczną dla wdrażania administracji publicznej.

Refine search results

1 Roczniki Administracji i Prawa

1 Studia Politologiczne

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

1 Dojwa K.

1 Drakokhrust T.

1 Kochanowska E.

2 2018

1 2011

Samorząd terytorialny i władze samorządowe w percepcji społecznej. Wybrane aspekty socjologiczne

PARADIGMS OF CHILD EDUCATION IN THE AWARENESS OF EARLY EDUCATION TEACHERS – PRACTICAL IMPLICATIONS

DEVELOPMENT OF PUBLIC ADMINISTRATION IN THE CONTEXT OF REORGANIZATION OF STATE GOVERNMENT IN UKRAINE