Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  science communication
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The influence of the social media on science communication: strategies of GMO opponents on FacebookThe aim of the article is to discuss a growing role of the social media in science communication. Unlike in traditional mass media – TV, radio, press – the Web 2.0 tools allow to convey a much wider representation of opinions on science and technology, including those opposing or questioning the mainstream research. This paper presents the strategies of communication used by one of the biggest Polish anti-GMO groups on Facebook (“GMO To Nie To”) to raise their arguments and gain public support. It concludes that the use of new communication tools such as the social media introduces inevitable changes in the dynamic of science communication, which opens new research opportunities. Wpływ mediów społecznościowych na komunikację naukową: strategie przeciwników GMO na FacebookuCelem artykułu jest wskazanie na rosnącą rolę mediów społecznościowych w komunikacji naukowej. W przeciwieństwie do mediów tradycyjnych – telewizji, radia i prasy – narzędzia, jakie oferuje Web 2.0, pozwalają na reprezentację daleko bardziej różnorodnych opinii na temat nauki i technologii, również tych, które przeciwstawiają się powszechnie uznawanym wynikom badań lub je kwestionują. W dalszej części artykułu wskazane zostały strategie komunikacyjne największej na polskim Facebooku grupy skupiającej przeciwników GMO („GMO To Nie To”), stosowane, by zyskać wsparcie dla swoich racji i argumentów. Artykuł kończy się konkluzją, że wykorzystanie nowych narzędzi komunikacyjnych, np. mediów społecznościowych, wprowadza nieuchronne zmiany w dynamice komunikacji naukowej, co otwiera jednocześnie nowe możliwości badawcze.
EN
This study focused on science communication on the websites of Czech research institutions. Particularly, we inquired to what extent Czech science is shared with the public on the Internet and what differences can be found between the websites of social and natural science institutions. Textual analysis revealed that on the scientific websites, terms like ‘science’ and ‘popularization’ occurred together with references to scientific institutions, study, and research. In the case of natural sciences, the term ‘popularization’ was more often linked to receiving science awards for science popularization and promotion. Structural web analysis showed that most scientific webs contained hyperlinks to social media such as Facebook, Twitter, YouTube, Instagram, and LinkedIn. Similarly, they often referred to online news outlets such as ceskatelevize.cz, novinky.cz, lidovky.cz, and rozhlas.cz. On the other side, they much less often referred to institutional and government websites. The results suggested that Czech science communication can be characterized as more interactive than canonical.
EN
This article provides a case study of media and scientific communication during the coronavirus pandemic and discusses the impact of this communication. Communication during a pandemic should be based on facts and evidence, not emotions. At the same time, it must be implemented in a way that is attractive and understandable for the recipients. A few years of journalistic and scientific experience prompted the author to discuss her own research and its effects in the context of the pandemic. The author identified the recipients' needs and gaps in their knowledge about the new coronavirus and its impact on everyday functioning. The article concludes that accessible and reliable presentation of scientific data is of great interest to recipients and contributes to a better understanding of phenomena in which they do not specialize.
PL
Celem artykułu jest dokonanie studium przypadku na przykładzie własnych badań z zakresu komunikacji medialnej i naukowej w czasie pandemii koronawirusa oraz omówienie efektów, jakie dzięki nim osiągnięto. Komunikacja w czasie pandemii i związanego z nią niepokoju powinna opierać się nie na emocjach, lecz na faktach i danych naukowych. Jednocześnie musi być realizowana w sposób atrakcyjny i zrozumiały dla odbiorcy. Wieloletnie doświadczenie dziennikarsko-naukowe skłoniło autorkę do omówienia własnych badań oraz ich efektów w kontekście pandemii. Autorka ustaliła potrzeby odbiorców oraz luki w ich wiedzy, dotyczącej nowego koronawirusa i jego wpływu na codzienne funkcjonowanie. Wdrożone przez autorkę działania doprowadziły do następującej konkluzji: przystępne, ale i rzetelne zaprezentowanie danych naukowych w przedstawionych artykułach cieszy się dużym zainteresowaniem wśród odbiorców i przyczynia się do lepszego rozumienia przez nich zjawisk, w których się nie specjalizują.
|
2016
|
vol. 9
|
issue 1(16)
211-238
PL
Dynamicznie rozwijająca się polska bibliologia i informatologia nie dysponuje bieżącą bibliografią („Polska Bibliografia Bibliologiczna”, ostatnia aktualizacja na dzień 18 stycznia 2013 r.). Informacja na temat nowych publikacji jest widoczna w Sieci poprzez bazy dorobku pracowników poszczególnych uniwersytetów, repozytoria instytucjonalne czy dziedzinowe (E-LIS). Sami autorzy udostępniają również dane na temat swoich publikacji w oparciu o narzędzia Web 2.0 (blogi, strony internetowe), jak również na bieżąco aktualizują swoje profile w społecznych serwisach naukowych (Akademia.edu, ResearchGate). Agregatorem treści naukowych jest również Google Scholar, gdzie są tworzone profile przedstawicieli nauki. W celu przedstawienia informacji o nowych publikacjach w przestrzeni sieciowej przeanalizowano obecność 261 informatologów i bibliologów (stan na marzec 2015 r.) i stopień wykorzystania różnego typu kanałów do prezentacji własnego dorobku naukowego. W pierwszej części badań zostaną zaprezentowane instytucjonalne kanały upowszechniania badań oraz dziedzinowe bazy bibliograficzne i pełnotekstowe.
EN
The rapidly expanding Polish library and information science does not have a current bibliography (“Polska Bibliografia Bibliologiczna”, last updated 01/18/2013). Information on new publications is visible on the network through the base of achievements of individual researchers of universities, institutional repositories or specific databases (E-LIS). The same authors also provide data on their publication based on Web 2.0 tools (blogs, websites) as well as continuously updating their profiles on the social scientific services (Akademia.edu, ResearchGate). Aggregator of scientific works is also Google Scholar, where some of scientists created their own profiles. In order to present information on new publications in the network the author analyzed the presence of 261 Polish scientists of information and library science (state of March 2015) and the degree of utilization of different types of channels to present their scientific achievements. In the first part of the study will be presented institutional channels for disseminating research, and a disciplinary bibliographic and full-text databases.
6
51%
EN
This partly academic, partly memorial essay consists of three sections. The first of these presents some basic terms of Information Science, the second one concerns the author’s professional and research work in the Jagiellonian Library and in the Library of the Polish Academy of Sciences in Warsaw, and the third one concerns the author’s academic research in the field of Information Science, both in the theoretical as well as in the practical meaning. The author underlines that Information Science is closely connected with Library Science and Librarianship.
PL
Szkic naukowo-wspomnieniowy autorki składa się z trzech części: 1) przedstawienia podstawowych pojęć informacji naukowej i krótkiego rysu historycznego działalności informacyjnej; 2) przebiegu pracy zawodowej i naukowej autorki w Bibliotece Jagiellońskiej i Bibliotece Polskiej Akademii Nauk w Warszawie; 3) zaprezentowania pracy badawczej w zakresie informacji naukowej jako dziedziny wiedzy i działalności praktycznej. Autorka prezentuje pogląd, który upowszechnia w swych publikacjach, o ścisłych związkach informacji naukowej z bibliotekoznawstwem i bibliotekarstwem.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.