Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: scientific review

Sort By:

Limit search:

Z szacunku do... Z doświadczeń badań transdyscyplinarnych

100%

Kuncewicz D., Kruszewski W.

Roczniki Humanistyczne

2017

vol. 65

issue 1: Literatura polska

169-185

Prezentowany artykuł dotyczy ewaluacji transdyscyplinarnego studium łączącego badaczy z dwóch różnych dyscyplin: psychologii oraz literaturoznawstwa. Zespół pracujący nad tym projektem analizował wypowiedzi osób dorosłych o ich życiu zgodnie z metodą analizy literaturoznawczej. Na etapie interpretacji wykorzystywano autorską metodę badań jakościowych w psychologii. Efekt tych badań został poddany recenzji przez psychologa, który zadeklarował, że artykuł ocenił zgodnie z zasadami oceny badań psychologicznych. W artykule prezentujemy pola nieporozumień, które rodzą się w relacji między tak skonstruowanym badaniem, a tak zaprojektowaną recenzją. Wskazujemy główne zasady, które – naszym zdaniem – powinny towarzyszyć recenzentom badań o charakterze transdyscyplinarnym.

The presented article concerns the evaluation of a transdisciplinary study carried out by researchers from two different disciplines: psychology and literary studies. The team working on this project analyzed adults’ narrations about their lives, applying the method of literary study analysis. At the stage of interpretation we used an original method of qualitative research in psychology. The effect of this research was subject to review by a psychologist, who declared that our article had been rated in accordance with the principles of psychological research assessment. This article presents the areas of misunderstanding which result from the relationship between a study and a review constructed in the aforementioned respective manners. We point out the main principles, which, in our opinion, should accompany people reviewing studies of a transdisciplinary nature.

Kudrycyzacja, czyli poniewieranie nauki przez biurokrację

80%

Matuszewski J.

Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego

2015

vol. 18

211-231

Nasilające się w ostatnich latach tendencje reformy nauki w Polsce prowadzą do zdominowania jej przez biurokrację różnego szczebla. Zamierzona amerykanizacja organizacji nauki i jej finansowania w znacznej mierze obciążyła badaczy zadaniami administracyjnymi, pozbawiła ich stabilizacji finansowej badań, zmuszając do zaangażowania się kosztem badań w poszukiwanie środków finansowych przeznaczonych na dydaktykę akademicką i badania naukowe. Dokonujące się przemiany w najmniejszym stopniu nie chronią przed uprawianiem pseudonauki, a mechanizmy oceny pracowników naukowych skłaniają w miejsce aktywności naukowej do podejmowania działań zapewniających zaspokojenie oczekiwań biurokracji. Wprowadzany system prowadzi do marnotrawienia środków finansowych przeznaczanych na badania naukowe, pozbawiając równocześnie środowisko akademickie możliwości wykorzystywania gwarantowanej prawem autonomii badawczej środowiska. Tworzenie iluzji postępu osiąganego dzięki posługiwaniu się językiem angielskim oraz wprowadzanie coraz liczniejszych utrudnień i formalno-prawnych ograniczeń nie stwarza perspektywy realnego rozwoju polskiej nauki.

Refine search results

1 Roczniki Humanistyczne

1 Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego

1 2017

1 2015

1 Kruszewski W.

1 Kuncewicz D.

1 Matuszewski J.

Search results

Z szacunku do... Z doświadczeń badań transdyscyplinarnych

Kudrycyzacja, czyli poniewieranie nauki przez biurokrację