Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 10

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  self-promotion
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

E-portfolio, czyli jak promować się w sieci

100%
Kwiatkowska W., Majewska K.
e-mentor
|
2016
|
issue 4 (66)
33-38
EN
The aim of this article is to present the results of a research on creating and using e-portfolios by pedagogy students of Nicolaus Copernicus University in Torun. The answers sought were: What previous experience in the use of e-portfolios the examined people show? What objective guided the learners to create their own e-portfolio? What opportunities of having and the benefits of creating an e-portfolio the respondents see? What problems are faced by the students while creating their own e-portfolio? How does the selection of technological tools to create an e-portfolio by respondents look like? Is there a relationship between the time spent on preparing an e-portfolio and the assessment of their own abilities, achievements and progress made while working on an e-portfolio? Main research based on a diagnostic survey, complete with interview and observation, was conducted on a sample of 178 students of pedagogy, who within the classes were acquainted with the e-portfolio method. The selection was purposeful. Analysis of the data revealed that pedagogy students (approx. of the respondents) perceive e-portfolio as a useful way to promote their achievements online. The analyses conducted also show that the method used played a special role in case of people not quite aware of their own capabilities (over 72%). Based on observations and collected responses authors concluded that the assessment of one's abilities, achievements and progress were made in the early hours of work over virtual briefcase. The total time of the task, was also associated with the technical development of materials, which influenced the results (and consequently no association between time spent on the preparation of an e-portfolio and the assessment of their own abilities, achievements and progress).
2
Publication available in full text mode
Content available

THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER IN SELF AND PEER ASSESSMENT

80%
Szczepański S.
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective
|
2013
|
vol. 2
|
issue 3
13-29
XX
Teacher personality patterns, shaped in the form of characteristics attributed to particular groups of teachers of the given subject, as if they were accepted in school practice. Such opinions are generally formulated by pupils. The present study is an attempt to analyse opinions on distinguishing characteristics of physical education teachers as they are perceived by teachers of other subjects, and to compare them with the PE teachers’ self-assessment. The study results show that, in the opinion of physical education teachers, the strongest features of their professional identity are their organisation skills and dynamics in action; they are also distinguished by their optimism, clothes style, manners, commitment to work, and being resourceful in life. They perceive these image attributes as of high quality. However, teachers of other subjects assess these features much lower. In their opinion, the strongest distinguishing feature of physical education teachers in the school is mainly their outfit; they are also identified by dynamics in action, optimism, lifestyle, involvement at work, and courage. This means that - either the physical education teachers have a very high opinion of their value, or their peers teaching other subjects underestimate the assessment. Undoubtedly, the self-perception factor and related mechanisms of self-promotion and depreciation play certain role in this case.
3

Mechanizmy autoreklamy w propagandzie wyborczej PO i PiS-u (na przykładzie kampanii wyborczej do parlamentu w 2007 roku)

61%
Czyżyk-Cyzio A.
Język Polski
|
2014
|
vol. 94
|
issue 2
142-152
PL
Autoreklama, pozwalająca partiom politycznym zaprezentować się jako ugrupowania ludzi odpowiedzialnych, doświadczonych i ambitnych, odgrywa w propagandzie przedwyborczej kluczową rolę. W kampanii wyborczej do parlamentu w 2007 roku, by zaskarbić sobie sympatię wyborców, politycy głównych ugrupowań – PO i PiS-u – wykorzystywali zarówno jawne, jak i ukryte sposoby autoprezentacji. W pierwszej grupie znalazły się m.in. formy czasownika w pierwszej osobie liczby mnogiej, w drugiej – zabiegi ingracjacyjne i środki językowe takie jak metafory i presupozycje. Podstawowym zadaniem artykułu jest wykazanie, że PO i PiS w przedwyborczej autoprezentacji wykorzystują te same mechanizmy (głównie manipulacyjne) werbalnego oddziaływania na wyborców, choć sposób wypowiedzi polityków należących do tych ugrupowań, ich poglądy czy partyjne programy znacznie się różnią.
EN
Self-promotion, which allows political parties to present themselves as a group of people who are reliable, experienced and ambitious, plays a key role in pre-election propaganda. In the parliamentary election campaign in 2007, politicians of the two leading rival parties — PO and PiS — used both explicit and implicit ways of self-presentation with the aim of winning the sympathy of voters. The explicit means included the first person plural verb forms; the implicit means- a much larger group- encompassed various ingratiation techniques and linguistic means such as metaphors or presuppositions. The main goal of the following article is to demonstrate that the pre-election self-presentation of PO and PiS uses the same (mostly manipulative) mechanisms of verbal influence on voters, although the rhetoric, views, or agendas of both parties vary considerably.
4
Publication available in full text mode
Content available

Autotematyczne przekazy informacyjne we współczesnych mediach – typy i funkcje

61%
Kaszewski K.
Poradnik Językowy
|
2023
|
vol. 802
|
issue 3
7-21
EN
The aim of this article is to present the primary types of autothematic media information and its non-informative functions as well as the objects and methods of linguistic valuation in the messages. Information about the reception of a media offering, information about rewards and successes of a medium, information about non-media undertakings of media broadcasters, and information about an offering were distinguished based on content analysis. By means of a semantic and pragmatic analysis of the expressions used, it was ascertained that the media broadcaster itself is rarely the object of valuation, whereas the events organised by the medium, messages included in its offering, the invited guests and recipients are eagerly granted positive valuations. The overarching value is the positive relationship between the medium and others, the valuation is normally overt and intensive, and the examined messages perform various kinds of promotional tasks.
5
Publication available in full text mode
Content available

Językowe elementy autopromocyjne w „Wiadomościach” TVP1. Analiza porównawcza 2015-2019

51%
Kaszewski K.
Studia Medioznawcze
|
2020
|
issue 3
649-660
PL
Cel: Ukazanie, czy językowa autopromocja „Wiadomości” w roku 2019 różni się (natężenie, treść) od autopromocji tego nadawcy w roku 2015. Metody badań: Wywodząca się z badań językowego obrazu świata koncepcja profilowania pojęć, zaadaptowana do analiz materiału medialnego. Wyniki i wnioski: Ogólne natężenie autopromocji w „Wiadomościach” TVP1 w okresach 2014/15 i 2019 jest porównywalne, zauważalne są natomiast zmiany jakościowe (silniejsze eksponowanie relacji z innymi, zwłaszcza przynależności do wspólnoty Polaków; wzrost liczby formuł organizujących przekaz, będących jednocześnie formą autopromocji; podkreślanie związku „Wiadomości” z Telewizją Polską; spadek liczby elementów mówiących o zdobywaniu informacji oraz przekierowujących uwagę widza). Wartość poznawcza: Artykuł poszerza wiedzę o autopromocji mediów, wpływie czynników zewnętrznych na kształt językowy przekazu medialnego oraz ukazuje nowe narzędzie przydatne do badań medialnego obrazowania świata.
EN
Scientific objective: The aim of the paper is to present whether the linguistic self-promotion of “Wiadomości” [“The News”] in 2019 differs (intensity, content) from the self-promotion in 2015. Research methods: Linguistic profiling method derived from the study of the linguistic picture of the world, adapted to the analysis of media material, have been used. Results and conclusions: The intensity of self-promotion in TVP1’s “Wiadomości” in 2014-2015 and in 2019 is comparable, however, there are qualitative changes (stronger exposure of relationships with others, especially belonging to the nation; an increase in the number of statements organizing the message, which are also a form of self-promotion; emphasizing the relationship between “Wiadomości” and Telewizja Polska; a decrease in the number of elements regarding gaining information and redirecting the viewer’s attention). Cognitive value: The paper broadens knowledge about the self-promotion of the media, the impact of external factors on the linguistic shape of media coverage and shows a new tool useful for researching linguistic pictures of the world in the media.
6
Publication available in full text mode
Content available

Autopromocja dostawców audiowizualnych usług medialnych

51%
Czarny-Drożdżejko E.
internetowy Kwartalnik Antymonopolowy i Regulacyjny
|
2015
|
vol. 4
|
issue 7
29-43
PL
Artykuł przedstawia regulację zjawiska autopromocji w Konwencji o telewizji ponadgranicznej, dyrektywie o audiowizualnych usługach medialnych oraz na gruncie polskiej ustawy o radiofonii i telewizji. Autopromocja jest zjawiskiem złożonym i może przybrać różną formę – reklamy produk-tów dostawcy usług medialnych, zwiastunów, a niekiedy nawet zapowiedzi. Ustawodawca nie jest do końca konsekwentny w stosowanym nazewnictwie, jak również nie różnicuje tego zjawiska. Autopromocja jest formą przekazu handlowego, a więc takiego który z założenia ma zachęcić do promocji towarów czy usług nadawcy. Do autopromocji stosuje się wszystkie przepisy regulujące formę i treść przekazów handlowych. Szczegółowo została w Polsce unormowana kwestia ogło-szeń nadawcy, zawierających jedynie informację o jego audycjach oraz o dodatkowych produk-tach uzyskiwanych bezpośrednio z audycji. Szczególne problemy związane są z autopromocją dostawców usług audiowizualnych na żądanie. Artykuł ukazuje złożoność problematyki autopro-mocji, problemy interpretacji przepisów o autopromocji oraz konieczność wprowadzenia zmian w ustawie o radiofonii i telewizji.
EN
The article describes rules on the issue of self-promotion in the European Convention on Transfrontier Television, in the Audiovisual Media Services Directive and in the Polish Broadcasting Act. Self-promotion is a complex matter as it can take different forms such as advertisements of products of the media service providers, trailers and sometimes even prevue. The legislator is not entirely consistent in the terminology used and does not differentiate this phenomenon. Self-promotion is a form of commercial communication intended to encourage the promotion of goods or services of the sender. Self-promotion is thus subject to all provisions governing the form and content of commercial communications. The issue of the sender’s announcements has been regulated in detail as regards information on the programmes and ancillary products derived directly from these programmes. Particular problems are associated with self-promotion of video-on-demand providers. The aim of the article is to depict the complexity of the issue of self-promotion, problems in its interpretation, and the need to introduce amendments to the Polish Broadcasting Act.
7
Publication available in full text mode
Content available

Informowanie o następstwach swoich publikacji jako sposób autopromocji nadawcy medialnego

41%
Kaszewski K.
Studia Medioznawcze
|
2019
|
issue 1
43-55
PL
Artykuł pokazuje, jak nadawcy medialni wykorzystują komunikowanie o następstwach swoich publikacji do budowania pozytywnego obrazu publicznego. Cel: Przedstawienie najczęściej stosowanych w tym celu środków językowych, usytuowania badanych treści w strukturze przekazów oraz typów następstw publikacji, by na tej podstawie ustalić, z jakich powodów takie elementy przekazów są dla nadawców przydatne. Metody badań: Analiza funkcjonalna znaczeń słów, form gramatycznych i konstrukcji składniowych. Materiał badawczy stanowiły przekazy informacyjne nadawców medialnych różnego typu (prasowych, radiowych, telewizyjnych i internetowych), pochodzące z lat 2006–2018. Wyniki i wnioski: Typowe środki językowe informujące o następstwach publikacji to konstrukcje z przyimkiem po, a także słowa w rodzaju efekt, skutek, reakcja; częste było też określenie interwencja. Badane elementy chętnie umieszczano na pierwszym planie, np. w tytule, lidzie lub pierwszym akapicie korpusu tekstu prasowego czy internetowego, w czołówce radiowego serwisu informacyjnego lub w pierwszym newsie programu informacyjnego w telewizji. Jako konsekwencje swoich publikacji nadawcy medialni ukazują najogólniej zmniejszenie się zła lub przyrost dobra. Aby podkreślić znaczenie swych osiągnięć, nierzadko stosuje się środki perswazyjne, np. hiperbole z jednej strony podkreślające uciążliwość i długotrwałość problemów, z drugiej – uwypuklające szybkość i mnogość skutków podjęcia tematu przez medium. Nie wszystkie ukazywane następstwa publikacji to realne zmiany rzeczywistości. Komunikuje się także o reakcjach mentalnych (np. emocje) i komunikacyjnych (wypowiedzi), a także o działaniach przyszłych. Badania pokazały, że komunikowanie o następstwach własnych publikacji jest tak przydatne dla nadawców medialnych, ponieważ pozwala zaktywizować większość podstawowych strategii autoprezentacyjnych (ingracjację, autopromocję, egzemplifikację oraz intymidację). Wartość poznawcza: Artykuł zwiększa wiedzę o językowych sposobach autopromocji i autoprezentacji nadawców medialnych.
EN
The paper shows how media broadcasters use communication about the consequences of their publications to build a positive public image. Scientific objective: To present the most commonly used linguistic means for this purpose, to locate the analyzed content in the structure of messages and types of consequences of the publication, to determine on this basis for what reasons such elements of communication are useful for broadcasters. Research methods: Functional analysis of the meanings of words, grammatical forms, and syntactic structures. The research material were information messages of various types of media broadcasters (press, radio, television, and Internet), from the years 2006–2018. Results and conclusions: Typical linguistic means informing about the consequences of publication are constructions with the preposition “after,” as well as words such as “effect,” “result,” “reaction;” “intervention” was also common. The researched elements were eagerly placed in the foreground, e.g. in the title, lead, or the first paragraph of the body of press or internet texts, in the lead of the radio information services, or in the first news report of TV news programs. As the consequences of their publications, media broadcasters generally show a reduction of evil or gain of good. To emphasize the importance of their achievements, persuasive measures are often used, for example, hyperboles, on the one hand stressing the nuisance and severity of problems, on the other, highlighting the speed and multiplicity of medium‘s take on the topic. Not all the published results of the publication are real changes of reality. They also show mental (e.g. emotions) and communication (statements) reactions, as well as future activities. The research has shown that communicating about the consequences of own publications is useful for media broadcasters, because it allows to activate many basic self-presentation strategies (ingratiation, self-promotion, exemplification, and intimidation). Cognitive value: The paper increases knowledge about linguistic methods of self-promotion and self-presentation of media broadcasters.
8
Publication available in full text mode
Content available

Narracje (auto)promocyjne w wideoklipach rockowych (na przykładzie twórczości Johna Ozzy’ego Osbourne’a)

41%
Kosek J.
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
|
2017
|
issue 9(2) "Film w działaniu"
20-31
PL
W artykule zwrócono uwagę na wykorzystanie wideoklipu w twórczości angielskiego prekursora muzyki heavymetalowej Johna Ozzy’ego Osbourne’a. Autor zaprezentował kluczowe typologie dotyczące badanego zjawiska, a także podjął rozważania nad działalnością brytyjskiego twórcy w perspektywie procesu autokreacji wizerunku, działań mitologizacyjnych oraz w kontekście tworzenia rockowych struktur doświadczania i odczuwania.
EN
The article focuses on the music videos in the works of English precursor of heavy metal music John Ozzy Osbourne. The author presented the key typologies on the examined phenomenon, and embarked on the activities of the British composer self-creation in the perspective of the image, mythologization activities and in the context of the creation of rock structures of experience and feelings.
9
Publication available in full text mode
Content available

Self-promotion of TV Stations from a Rhetorical Perspective. Persuasion Techniques

41%
Sobczak B.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
|
2019
|
vol. 54
|
issue 3
81-103
PL
Przedmiotem opisu są techniki perswazyjne wykorzystywane przez nadawców medialnych w działaniach autopromocyjnych stacji telewizyjnych. Technika perswazyjna rozumiana jest jako określony sposób postępowania nadawcy w procesie komunikowania, w którym, w celu zwiększenia skuteczności oddziaływania, akcentowane lub modyfikowane są pewne elementy tego procesu. Punktem wyjścia jest założenie, że dobór technik perswazyjnych jest pochodną takich retorycznych determinant, jak kontekst funkcjonowania mediów (skutki zmian technologicznych: unifikacja produktów medialnych, lawinowy przyrost liczby informacji, coraz większa, globalna konkurencja), programowany odbiorca i cel, jaki chce osiągnąć nadawca. Materiał badawczy pozwolił na wyodrębnienie w działaniach autopromocyjnych nadawców medialnych technik perswazyjnych realizowanych na trzech poziomach: 1) sposobu przekazania informacji (np. powtarzanie i publiczność odziedziczona); 2) treści (np. technika selekcji pozytywnej, fragmentacja, wykorzystanie reguły nieodstępności, eksponowanie korzyści płynących z interakcji z medium, zwiększanie atrakcyjności przekazu poprzez powoływanie się na szeroko rozumiane autorytety) i 3) formy przekazu (technika niezwykłości).
EN
This paper discusses the persuasive techniques employed by media broadcasters in the self-promotional activities of television stations. A persuasive technique is understood as a specific manner of conduct of a broadcaster in the process of communication in which in order to increase their impact, a broadcaster emphasises or modifies some elements of the process. The starting point is the assumption that the selection of the persuasive techniques is related to such rhetoric determiners as the context of the operations of the media (consequences of technological changes: unification of media products, overwhelming increase in the amount of information, and ever growing global competition), the intended recipient, and the aim a broadcaster intends to achieve. The research material enabled the identification of the persuasive techniques in the self-promotional activities of media broadcasters emoployed at three levels: (1) mode of conveying information (e.g. repeating, and inherited audience); (2) content (e.g. positive selection technique, fragmentation, utilisation of the inaccessibility principle, emphasising the benefits of interacting with a medium, increasing the attractiveness of a communication by referring to broadly understood authority figures); and (3) form of communication (the technique of uniqueness).
10
Publication available in full text mode
Content available

(Za)istnieć w sieci. Strategie polskich pisarzy w social mediach

41%
Nęcka-Czapska A.
Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze
|
2022
|
issue 11
59-74
EN
The sketch tries to show the importance of social media for writers. The author focused on the (auto)promotional activity of authors carried out via social media (with particular emphasis on Facebook). The analysis would primarily cover fan pages managed by prose writers themselves (including Joanna Bator, Katarzyna Bonda, Jacek Dehnel, Remigiusz Mróz, Szczepan Twardoch, Michał Witkowski, Jakub Żulczyk). The main aim of the sketch was to show how the authors (representing various literary genres) approach the issue of building their brand and how they model their images.
PL
Szkic próbuje pokazać znaczenie social mediów dla pisarek i pisarzy. Autorka skoncentrowała się na działalności (auto)promocyjnej autorek i autorów prowadzonej za pośrednictwem social mediów (ze szczególnym uwzględnieniem Facebooka). Analizie poddane zostały przede wszystkim fanpage’e zarządzane przez samych prozaików (m.in. Joanna Bator, Katarzyna Bonda, Jacek Dehnel, Remigiusz Mróz, Szczepan Twardoch, Michał Witkowski, Jakub Żulczyk). Nadrzędnym celem szkicu było pokazanie, w jaki sposób autorki i autorzy (reprezentujący różne gatunki literackie) podchodzą do kwestii budowania własnej marki i w jaki sposób modelują swoje wizerunki.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.