Search results

1

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

100%

Лисенко C., Веретенко І.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2015

|

issue 6(50)

232-239

EN

Key aspects of social pedagogues’ training for the comprehensive secondary school activity at the modern life stage, which are characterized by rapid decline of lives of hundreds of people resulting from annexation of Crimea and military aggression at Donbas, are considered at the article. Subsequent effect of these tremendous events are an increasing number of migrants, children who have lost their parents, relatives, friends, residential space; have suffered from nervous breakdowns, stresses and may be a disability. All these factors actualize the necessity of additional support for social pedagogues’ training. There is a problem of training social pedagogues and making changes to its content in accordance with the life changes. There is an acute contradiction between the needs of society in social pedagogues, trained to solve professional problems in modern conditions of existence and the insufficient development of theoretical and practical aspects of the professional training in the social-pedagogical work in complex realities nowadays. There are a lot of new problem-solving tasks for social-pedagogical science: to know new tendencies of collaboration in social, social-pedagogical and volunteer spheres; to make alterations for the theoretical and practical preparation content for social pedagogues quickly and effectively; to give the advantage for practical preparation of social pedagogues, implementing the innovative technologies which were originated these days at the social-pedagogical activity and volunteer action in the decision process of country’s immediate needs. It is concluded that events of the newest history of Ukraine require greater accountability for the quality of training of social pedagogues and operational changes in training programmes primarily to the practical part of it. Pedagogical science and practice must address a number of new tasks: to examine and summarize the new trends that have developed in cooperation of different subjects of social, socio-pedagogical and volunteer work; identify ways of cooperation of social workers with the volunteer movement and social services in the new environment.

2

Технології професійної підготовки студентів педагогічного університету до соціально-правової діяльності під час лекційних занять

86%

Ковчина І.

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

|

2017

|

issue 3(26)

77-86

EN

The article deals with issues of technology training students - social workers for social and legal activities during lectures. On the example of teaching «Principles of social and legal protection of the individual,» the author shows how to prepare the future professional to professional work. Lecture «Social-legal work in shelters for minors «is divided into four stages each of which the student learns a certain amount of information. In the course of teaching defined conceptual terms and key elements. The article presents experimental data. The analysis of problem situations faced by educators in social practice.

3

Технології професійної підготовки студентів Педагогічного Університету до соціально-правової діяльності під час лекційних занять

44%

Kowczina I.

Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie

|

2014

|

issue 1(43)

105-120

UK

У статті розглядаються проблемні питання технологій професійної підготовки студентів – соціальних педагогів до соціально-правової діяльності під час лекційних занять. На прикладі викладання дисципліни «Основи соціально-правового захисту особистості» автор показує, яким чином підготувати майбутнього фахівця до професійної роботи. Лекція «Соціально-правова діяльність у притулках для неповнолітніх» поділяється на чотири етапи, на кожному з яких студент засвоює певну кількість інформації. По ходу викладання визначаються понятійні терміни та ключові елементи. У статті наводяться експериментальні дані констатувального характеру. Подається аналіз проблемних ситуацій, з якими стикаються соціальні педагоги у практичній роботі.

EN

The article deals with issues of technology training of students - social workers for social and legal activities during lectures. On the example of teaching "Principles of social and legal protection of the individual," the author shows how to prepare the future professional to professional work. Lecture "Social-legal work in shelters for minors "is divided into four stages each of which the student learns a certain amount of information. In the course of teaching defined conceptual terms and key elements. The article presents experimental data. The analysis of problem situations faced by educators in social practice.

PL

Artykuł zajmuje się problematyką kształcenia studentów – przyszłych pracowników socjalnych do działań społecznych i prawnych. Na przykładzie nauczania “Zasad ochrony socjalnej i prawnej jednostki”, autorka, pokazuje, jak przygotować się w przyszłości do pracy zawodowej. Wykład “Praca socjalna i prawna w schroniskach dla nieletnich” jest podzielony na cztery etapy, z których każdy student uczy się pewnej ilości informacji.

Refine search results

1 Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

1 Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie

1 Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

1 2017

1 2015

1 2014

1 Kowczina I.

1 Веретенко І.

1 Ковчина І.

1 Лисенко C.

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Технології професійної підготовки студентів педагогічного університету до соціально-правової діяльності під час лекційних занять

Технології професійної підготовки студентів Педагогічного Університету до соціально-правової діяльності під час лекційних занять