Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: speaking exercises

Sort By:

Limit search:

Język domostwem bycia — o funkcjonalnym nauczaniu polszczyzny w podręcznikach dla nauczycieli Tadeusza Czapczyńskiego

100%

Gajak-Toczek M.

Kształcenie Językowe

2018

vol. 16 (26)

9 - 28

The aim of this article is to discuss Tadeusz Czapczyński’s textbooks for teachers: Exercises in Speaking (1922) and Methodology of Stylistic Exercises in Primary and Secondary School. The Manual for Taught (1929). It grew out of the reform tendencies specific to the education in Galicia and the Kingdom of Poland and correlated with the innovative findings of the pedagogical and psychological sciences and the disciplines of motherhood. In an innovative way Czapczyński prevented nineteenth-century verbalism, placing the student in a new role: researcher and explorer. This Polish teacher was advocating for the training of correct and proficient skills in speech and writing, and thus subjected practical purposes to classroom activities. In place of memorizing the norms and rules he introduced exercises in everyday language use.

The image of the corporate world in business English speaking exercises at upper intermediate level

51%

Dzięcioł-Pędich A.

Białostockie Archiwum Językowe

2015

vol. 15

For pre-service students who have no professional experience, business English course books might become one of the main sources of information on how the corporate world communicates in English. Business English course books also provide students with an insight into the participation of men and women in international labour markets, as well as female and male positions on the corporate ladder. However, course books may understate the enormous variation in style and language which exists in the world of international business. They might also present a ‘false’ picture of gender roles in the labour market. The article presents results of an analysis of the sections developing oral communication in selected business English course books, with regard to speaking skills and their transferability across various speakers, branches of industry, national and corporate cultures, the variety(ies) of English students are taught, as well as female and male positions in the world of international business.

Dla osób, które uczą się języka angielskiego na lektoratach w szkołach wyższych i które nie posiadają doświadczenia zawodowego, podręczniki do języka angielskiego biznesowego mogą stać się jednym z głównych źródeł pokazujących w jaki sposób świat biznesu i korporacji międzynarodowych komunikuje się po angielsku. Podręczniki do języka angielskiego pokazują również uczącym się tego języka, jak wygląda sytuacja zawodowa kobiet i mężczyzn na międzynarodowych rynkach pracy i jakie pozycje zajmują kobiety i mężczyźni na szczeblach hierarchii korporacyjnej. Należy pamiętać jednak, że podręczniki do języka angielskiego biznesowego nie pokazują pełnego zróżnicowania językowego tak charakterystycznego dla międzynarodowego świata biznesu. Podręczniki te również pokazują nie do końca prawdziwy obraz mężczyzn i kobiet na rynku pracy. Artykuł prezentuje wyniki analizy ćwiczeń rozwijających sprawność mówienia w wybranych podręcznikach do języka angielskiego biznesowego na poziomie średniozaawansowanym wyższym pod kątem ćwiczonych umiejętności (np. negocjowanie, small talk, cold calling, itd.), komunikacji formalnej i nieformalnej, rodzajów języka angielskiego (np. język angielski brytyjski, język angielski amerykański, itd.), oraz ról kobiet i mężczyzn w międzynarodowym świecie biznesu. Na końcu artykułu znajdują się wskazówki pedagogiczne, których celem jest pokazanie, jak należy pracować ze studentami szkół wyższych korzystającymi z podręczników do języka angielskiego biznesowego, tak aby obraz świata biznesowego kształtujący się trakcie lektoratów był jak najbardziej wierny rzeczywistości.

Refine search results

1 Białostockie Archiwum Językowe

1 Kształcenie Językowe

1 2018

1 2015

1 Dzięcioł-Pędich A.

1 Gajak-Toczek M.

Search results

Język domostwem bycia — o funkcjonalnym nauczaniu polszczyzny w podręcznikach dla nauczycieli Tadeusza Czapczyńskiego

The image of the corporate world in business English speaking exercises at upper intermediate level