Search results

1

Antysieć, czyli ruchy nienawiści w Internecie

100%

Owczarek M.

Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

|

2016

|

vol. 29

65-97

PL

W ostatnich latach Internet stał się platformą, w ramach której działają liczne ruchy społeczne walczące o swoje prawa i zmierzające do zmiany istniejącego stanu rzeczy. W tym kontekście wiele uwagi poświecono roli, jaką odegrała sieć podczas protestów w Egipcie i Tunezji. Wydarzenia te stały się tematem licznych opracowań, w tym m.in. książki Manuela Castellsa Sieci oburzenia i nadziei: Ruchy społeczne w erze Internetu. Przestrzeń internetowa ułatwiła koordynowanie wspólnych działań, a także umiędzynarodowiła dyskusję na temat wielu problemów społecznych, w tym braku poszanowania podstawowych praw ludzkich. Niemniej jednak internet ma też swoją drugą, ciemną stronę. Łatwość tworzenia społeczności internetowych spowodowała, że z przestrzeni tej zaczęły korzystać również grupy, których poglądy nie zawsze są społecznie akceptowane i które niejednokrotnie występują przeciw istniejącemu ładowi społecznemu. Niniejszy artykuł przybliży właśnie ten negatywny aspekt sieci. W jego ramach omówione zostaną ruchy społeczne, które wykorzystują internet do głoszenia swoich poglądów i nawoływania do nienawiści. Pokazane zostaną przykłady takich grup i sposoby, w jakie te społeczności funkcjonują w ramach przestrzeni internetowej. Ponadto poruszony zostanie temat ograniczeń natury prawnej i technicznej, które utrudniają radzenie sobie z mową nienawiści w sieci.

EN

Over recent years, the Internet has become the platform for a myriad of social movements fighting for their rights and claiming the change of the current status quo. In this respect much ink has been spilt on the role of the Web in the wave of social unrest in Egypt and Tunisia. These developments were examined in a number of publications, including the book by Manuel Castells “Networks of Outrage and Hope. Social Movements in the Internet Age”. The virtual space enabled people to coordinate their actions and, in the context of violation of fundamental human rights, brought the discussion on a number of social issues to the international level. Yet, the Internet has its other, darker side. As on-line communities can be created easily, the virtual space has been more and more often used by groups whose agenda is not always socially acceptable and which often question the existing social order. This paper discusses this negative side of the Web. It depicts social movements which use the Internet to relay their message and to call for hate. It presents examples of groups which organize such on-line communities and the means used to that end. Moreover, it touches upon the issue of legal and technological constraints in fighting hate speech on the Web.

2

Dieta roślinna i zaangażowanie społeczne w praktykach dyskursywnych społeczności internetowych

94%

Orszulak-Dudkowska K.

Zeszyty Wiejskie

|

2020

|

vol. 26

307-325

EN

The subject of the considerations undertaken in the article is the plant-based diet, the practice of which in the contemporary culture is strongly entangled in identity and world-view projects and actions to change social life and food culture. The author, using the method of virtual ethnography and discourse analysis, examines in detail the culinary discourse used for mutual communication of the supporters of the plant-based diet in the space of a Polish social networking site (Facebook). Such an analysis of the discourse serves to show the specificity of the modern plant-based diet, but also to show the involvement of the author’s interesting culinary practices in world-oriented pro-ecological, economic and political activities. Thus, the plant-based diet appears in the presented analysis in a detailed social and environmental context, preserving its culinary specificity and autonomy, but at the same time illustrating important processes of current cultural changes in Poland.

PL

Przedmiotem rozważań podjętych w artykule jest dieta roślinna, której praktykowanie w kulturze współczesnej uwikłane jest silnie w projekty tożsamościowe i światopoglądowe oraz działania na rzecz zmian życia społecznego i kultury jedzenia. Autorka, wykorzystując metodę etnografii wirtualnej i analizę dyskursu, poddaje szczegółowej analizie dyskurs kulinarny, służący wzajemnej komunikacji zwolenników diety roślinnej w przestrzeni polskojęzycznego portalu społecznościowego (Facebook). Tego rodzaju analiza dyskursu służy pokazaniu specyfiki współczesnej diety roślinnej, ale także ukazaniu uwikłania interesujących autorkę praktyk kulinarnych w światopoglądowo zaangażowane działania proekologiczne, gospodarcze i polityczne. Dieta roślinna pojawia się zatem w przedstawionej analizie w szczegółowym kontekście społecznym i środowiskowym, zachowując swoją kulinarną specyfikę i autonomię, ale jednocześnie obrazując ważne procesy aktualnych przemian kulturowych w Polsce.

3

...jak dorożkarz, ...jak szewc, ...na czym świat stoi – kląć. O wulgaryzacji polszczyzny i jej antypedagogicznej obecności w mediach

84%

Pacuła J.

Konteksty Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 2

|

issue 11

179-196

EN

The article refers to the vulgarization of the Polish language. The author presents the results of statistical surveys while referring to the linguistic and pedagogic issues. It was also suggested that the constant growth of vulga-risms, insults and curses was proportional to an universal access and use of media (particularly in the electronic communication).

PL

Artykuł dotyczy wulgaryzacji polszczyzny. Autor prezentuje wyniki badań statystycznych odnoszących się do zagadnienia, umieszczając je na tle roz-ważań językoznawczych i pedagogicznych. W tekście zwrócono uwagę na fakt, że ciągły wzrost wulgaryzmów, wyzwisk i przekleństw w języku jest proporcjonal-ny względem coraz powszechniejszego dostępu do mediów i korzystania z nich (szczególnie w zakresie komunikacji elektronicznej).

4

...jak dorożkarz, ...jak szewc, ...na czym świat stoi – kląć. O wulgaryzacji polszczyzny i jej antypedagogicznej obecności w mediach

84%

Pacuła J.

Konteksty Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 2

|

issue 11

179-196

EN

The article refers to the vulgarization of the Polish language. The author presents the results of statistical surveys while referring to the linguistic and pedagogic issues. It was also suggested that the constant growth of vulga-risms, insults and curses was proportional to an universal access and use of media (particularly in the electronic communication).

PL

Artykuł dotyczy wulgaryzacji polszczyzny. Autor prezentuje wyniki badań statystycznych odnoszących się do zagadnienia, umieszczając je na tle roz-ważań językoznawczych i pedagogicznych. W tekście zwrócono uwagę na fakt, że ciągły wzrost wulgaryzmów, wyzwisk i przekleństw w języku jest proporcjonal-ny względem coraz powszechniejszego dostępu do mediów i korzystania z nich (szczególnie w zakresie komunikacji elektronicznej).

5

Polskie biblioteki akademickie w Instagramie

84%

Milc P.

Biblioteka i Edukacja

|

2018

|

issue 13

PL

Coraz więcej bibliotek, w tym także bibliotek naukowych, jest już obecnych w serwisie Instagram. Odpowiedzialni za medialny wizerunek bibliotek akademickich, próbują dotrzeć przez media społecznościowe do obecnych użytkowników, przedstawić im swoją ofertę, a także przyciągnąć nowych czytelników. Serwis Instagram zadebiutował w październiku 2010 r. i jest dedykowany przede wszystkim do materiałów graficznych - zdjęć i krótkich materiałów wideo.

EN

More and more libraries are already present on Instagram. Those responsible for the image of academic libraries in the media try to reach out to users through social media, to present the library’s offer and to acquire new readers. The Instagram website debuted in 2010 and is dedicated mainly to visual materials - photos and short videos.

Refine search results

2 Konteksty Pedagogiczne

1 Biblioteka i Edukacja

1 Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

1 Zeszyty Wiejskie

1 2020

3 2018

1 2016

2 Pacuła J.

1 Milc P.

1 Orszulak-Dudkowska K.

1 Owczarek M.

Antysieć, czyli ruchy nienawiści w Internecie

Dieta roślinna i zaangażowanie społeczne w praktykach dyskursywnych społeczności internetowych

...jak dorożkarz, ...jak szewc, ...na czym świat stoi – kląć. O wulgaryzacji polszczyzny i jej antypedagogicznej obecności w mediach

...jak dorożkarz, ...jak szewc, ...na czym świat stoi – kląć. O wulgaryzacji polszczyzny i jej antypedagogicznej obecności w mediach

Polskie biblioteki akademickie w Instagramie