W artykule zwrócono uwagę na rolę, jaką współcześnie pełnią dziennikarze prowadzący audycje telewizyjne, głównie publicystyczne. Na wybranych przykładach omówiono rosnące znaczenie dziennikarskich gwiazd, które stają się najważniejszą częścią audycji, na drugi plan spychając zapraszanych przez siebie gości. Zaprezentowano w nim również częściowe wyniki badania zrealizowanego w ramach projektu badawczego Dziennikarze, aktorzy polityczni, tematy – dyskurs publicystyczny w telewizyjnych stacjach informacyjnych w Polsce (TVP INFO, TVN24, Superstacja) przez zespół pracowników WNPiD UAM.
EN
The paper is focused on the role played by contemporary journalists – anchors of TV programs on current affairs. Selected examples serve the purpose of demonstrating the growing importance of journalistic celebrities who are becoming the most important part of the program, relegating their own guests to the background. It also presents partial results of the study conducted within the research project Journalists, political actors, themes – journalistic discourse in TV news stations in Poland (TVP INFO, TVN 24, Superstacja) by a team of AMU Faculty of Political Science and Journalism.
Expectations for pedagogical staff were presented in the context of educational changes. The degree of transformations of the Polish teaching staff was presented against the background of changes in the Ukrainian teaching staff. The comparative analysis was carried out in qualitative and quantitative terms. In the qualitative context, the key legal acts and educational documents that had a significant impact on the work, professional development and training of teachers in Poland and Ukraine were described. In the quantitative context, changes in both remuneration and employment of teaching staff in both education systems are presented.
PL
W kontekście zmian oświatowych zaprezentowano oczekiwania stawiane pracownikom pedagogicznym. Ujęto stopień przeobrażeń polskiej kadry pedagogicznej na tle przemian obejmujących ukraińską kadrę pedagogiczną. Analizę komparatystyczną przeprowadzono w aspekcie jakościowym i ilościowym. W kontekście jakościowym opisano kluczowe akta prawne oraz dokumenty oświatowe, które miały istotny wpływ na pracę, rozwój zawodowy oraz kształcenie nauczycieli w Polsce i w Ukrainie. W kontekście ilościowym zaprezentowano zmiany zarówno w wynagrodzeniu, jak i w zatrudnieniu pracowników pedagogicznych w obu systemach edukacji.
The article deals with the current problem regarding teacher values and skills. They give to this profession a valuable dimension and meaning. Selected considerations were made against complex and important ambiguous issues. The circumstances of forming many skills that are and should be supported by the teacher in the values are taken into account. They model patterns and ways of acting for a teacher who has an individual suit of qualities necessary for professional functioning.
PL
W artykule poruszono aktualny problem dotyczący wartości i umiejętności nauczyciela. Nadają one tej profesji wartościowego wymiaru i sensu. Poprowadzone zostały wybrane rozważania wobec złożonych i ważnych wieloznacznych zagadnień. Uwzględniono okoliczności formowania wielu umiejętności, które są i powinny być wsparte u nauczyciela wartościami. Modelują one wzory i sposoby postępowania nauczyciela, odznaczającego się indywidualnym garniturem przymiotów niezbędnych w zawodowym funkcjonowaniu.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.