Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  studenci medycyny
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Needs analysis for a specialized learner population: A case study of learners from medical college

100%
Niemiec J.
Państwo i Społeczeństwo
|
2016
|
issue 3
71-84
PL
Analiza potrzeb językowych osób uczących się odgrywa istotną rolę w przygotowywaniu i opracowywaniu kursów językowych oraz lektoratów z języka specjalistycznego. Jest ona także ważnym źródłem informacji umożliwiającej interpretację problemów i oczekiwań uczestników zajęć. Wyniki analizy pozwalają na lepsze poznanie biegłości językowej docelowych odbiorców oraz dalsze rozwijanie ich umiejętności w komunikowaniu się. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki ankiety przeprowadzonej wśród studentów Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum. Celem było określenie potrzeb studentów uczących się języka angielskiego specjalistycznego. Badanie uwzględnia czas nauki języka, opinie o tym, jak ważna jest nauka języka angielskiego specjalistycznego w przyszłej karierze zawodowej, samoocenę trudności w uczeniu się (obszary oraz braki językowe wymagające dalszej pracy, trudności w opanowaniu konkretnej umiejętności językowej, sposób oraz zakres poprawy umiejętności), sugestie tematów, jakie powinny się w opinii studentów znaleźć w sylabusie, ocenę stylów uczenia się oraz stylów nauczania przez lektorów i wykładowców. Wyniki badania pokazują, że nauka języka angielskiego specjalistycznego jest istotna dla studentów, i pozwolą na opracowanie sylabusa, który będzie uwzględniać konkretne potrzeby językowe w kontekście dyscyplin medycznych oraz przyszłej pracy zawodowej.
2
Publication available in full text mode
Content available

Lekarze i studenci medycyny wobec sytuacji etycznie trudnych. Komunikat z badań

100%
Stempień J. R., Tkaczyk M., Zakład Socjologii Katedra Nauk Humanistycznych Uniwersytet Medyczny w Łodzi, 1/ Klinika Pediatrii I. i. N. I. C. Z. M. P., 2/ Zakład Dydaktyki Pediatrycznej – Uniwersytet Medyczny w Łodzi, Jakub Ryszard Stempień – doktor nauk humanistycznych w zakresie socjologii a. w. Z. S. U. M. w. Ł. A. c. P. T. S. c. Z. O. Ł. P., Marcin Tkaczyk – profesor medycyny p. z. w. I. C. Z. M. P. w. Ł., j.r.stempien@wp.pl, mtkaczyk@uni.lodz.pl
Władza sądzenia
|
2017
|
vol. 12
PL
W tekście zaprezentowane są wybrane wyniki badań przeprowadzonych przez autorów w roku akademickim 2013/2014 z udziałem lekarzy rezydentów, lekarzy specjalistów oraz studentów medycyny z województwa łódzkiego. Pomiar wykonano z zastosowaniem techniki ankietowej; wielkość próby badawczej wyniosła N=379. Celem pracy było poznanie i skonfrontowanie opinii przedstawicieli dwóch grup: lekarzy i studentów medycyny na temat sytuacji etycznie trudnych w zawodzie lekarza. W całej badanej grupie zaobserwowano wysoki poziom przekonania (95%) o tym, że medycy w swojej pracy mają do czynienia z sytuacjami i przypadkami, które są etycznie trudne i niejednoznaczne. Studenci medycyny najczęściej (59%) wskazywali tu na konflikty światopoglądowe między lekarzem i pacjentem, zaś lekarze wspominali przede wszystkim (34%) o problemach związanych z podejmowaniem terapii uporczywej i odstępowaniem od niej. W zgodnej opinii praktykujących lekarzy i studentów medycyny, w sytuacjach etycznie trudnych lekarze powinni się kierować przede wszystkim dobrem pacjenta, na dalszym miejscu stawiając własne sumienie, przepisy prawa, kodeks etyczny oraz procedury i opinię rodziny chorego. Co ważne medycy wyraźnie częściej (10 pkt. proc.) formułowali opinię, iż powyższe czynniki okazują się, w praktyce działania lekarza, niesprzeczne.
EN
In the paper some results of an own survey (sample N=379) conducted in academic year 2013/2014 among the group of medicine students, resident physicians and medical specialists from łódzkie voivodeship are presented and discussed. The aim of the study was to identify the opinion of members of two groups: physicians and medicine students in the field of moral problems in the medical’s work. Almost every respondent (95%) was convinced that physicians had to deal with some situations that were ethically problematic. When asked about some examples, medicine students most often (59%) mentioned ideological or religious controversies between medical and his patient, while physicians (34%) tended to recall the case of futile treatment. Medicine students and physicians agreed that while dealing with ethically problematic situation, the patient welfare should be treated as the most important guideline, more vital than medical’s conscience, law and procedures, ethical code and patient’s family opinion. Moreover, physicians more often than medicine students (10pp) stated that all those factors were consistent.
3
Publication available in full text mode
Content available

Biznes idzie do szkoły. Marketing farmaceutyczny skierowany do polskich i amerykańskich studentów medycyny

63%
Makowska M.
Prakseologia
|
2015
|
vol. 157/1
121-143
XX
Artykuł podejmuje problematykę współpracy przemysłu lekowego ze studentami medycyny oraz przedstawia wyniki badania ilościowego przeprowadzonego wśród studentów medycyny z Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego i czterech szkół medycznych z Filadelfii w USA dotyczącego ich kontaktów z producentami leków. Badanie te pokazują, że w Polsce studenci medycyny spotykają się z większą ilością form marketingu farmaceutycznego niż amerykańscy, a ponadto otrzymują od nich słabszą edukację nt. relacji z przemysłem farmaceutycznym. Wyniki te powinny wzbudzić niepokój i chęć zmian w tej kwestii.
EN
In world literature a lot is written about contacts of physicians with pharmaceutical industry, however less research are dealing with the cooperation of business with medical students. In Poland this problem have not been studied, yet. The article will discuss those issues and will show the results of the quantitative research conducted with the self-administered questionnaire amongst medical students from the Warsaw Medical University and four medical schools from Philadelphia in US. In Poland 52,5% of total number of medical students and in US 34,6% have participated at the lecture, seminars, presentation or other educational meeting organized by the pharmaceutical company. Among Polish respondents 49,1% and among American 21,4% have received a gift from pharmaceutical company. US students (41,0%) more often than Polish ones (37,7%) have talked with pharmaceutical representative about drugs, but Polish (10,0%) more often than American students (5,8%) have talked with reps about personal issues. All the problems connected with proper cooperation with industry such as: critical look at marketing materials from pharmaceutical companies; seeking the reliable information about drugs; methods of the manipulation and influence used by reps; ethical standards of the cooperation of physicians with pharmaceutical industry; legal standards of the cooperation of physicians with industry; revealing potential and existing conflicts of interest – were brought up statistically significant more rarely in Polish medical schools than in US medical education. Polish students more often have contact with different forms of pharmaceutical marketing than their US colleagues and weaker education concerning. Those results should arise concern and willingness of changes.
4
Publication available in full text mode
Content available

Wydział Lekarski Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie 1919–1939

63%
Przeniosło M.
Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych
|
2017
|
vol. 78
PL
W artykule ustalono wielkość Wydziału Lekarskiego na tle pozostałych wydziałów Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie i wydziałów medycznych innych uczelni. Przeanalizowano zasady wyłaniania i funkcjonowanie władz Wydziału oraz przedstawiono dane dotyczące dziekanów i prodziekanów w kolejnych latach, omówiono także pracę przedstawicieli Wydziału we władzach uczelni. Przybliżono też zasady zatrudniania pracowników naukowo-dydaktycznych, wymagania w stosunku do nich oraz ich zaangażowanie w pracę naukową i dydaktyczną. Ustalono liczbę katedr profesorskich oraz ich kierowników w poszczególnych latach, liczbę docentów i pomocniczych pracowników naukowych. Omówiono również zasady studiowania na wydziałach lekarskich i stosunek do nauki słuchaczy WL USB. The Faculty of Medicine of Stefan Batory University in Vilnius 1919–1939The article reconstructs the size of the Faculty of Medicine as compared to other faculties of Stefan Batory University (SBU) in Vilnius and medical faculties of other universities. There is a presentation of rules of election and functioning of the Faculty authorities and a presentation of deans and vice-deans in successive years; this is supplemented by an analysis of work done by representatives of the Faculty of Medicine within the University authorities. Apart from that, rules regulating the employment of research and teaching staff, requirements they had to meet, and their commitment to work. A number of professorial chairs and their heads has been established, a number of post-doctoral employees and of auxiliary research staff. There is also a presentation of rules regulating studies at medical faculties and of the attitudes of the Faculty of Medicine SBU students towards their studies.
5
Publication available in full text mode
Content available

Przestrzeganie procedur higienicznych przez studentów wydziału lekarskiego

51%
Kawalec A., Kawalec A., Pawlas K.
Medycyna Pracy
|
2014
|
vol. 65
|
issue 5
593-599
EN
Background: Many of the healthcare-associated infections (HCAIs) are transmitted by healthcare workers’ hands, which actively contributes to transferring pathogens from patient to patient and within the healthcare environment. Hand hygiene is the easiest and cheapest method for preventing HCAIs. The article presents the compliance with hygiene procedures in a group of medical students of the Wroclaw Medical University. Material and Methods: The anonymous survey was conducted among 112 students. The survey included questions about the frequency of disinfection of hands and stethoscopes, changing clothes into clean ones, compliance with recommendations for healthcare workers, as well as subjective assessment of the availability of disinfectants in the hospital. Results: The results of the survey revealed that 35.7% of students did not disinfect their hands before each patient’s examination, 90% of them indicated limited access to disinfectants as the most important reason. The majority (93.8%) of respondents were trained in hand hygiene. In 34.82% the availability of disinfectants in hospitals was assesed as good, 62.5% of respondents drew attention to the fact that the dispensers were often empty. Compliance with recommendations for healthcare workers: 66.9% posessed white coat with short sleeves, 52.68% wore wristwatch or jewelery on their hands, 50% of students laundered white coat less frequently than once a week, 9.82% did not disinfect their stethoscope at all, 15.18% did that before each patient’s examination. Conclusions: Students compliance with hand hygiene now and in their future work as doctors is the easiest method for preventing HCAIs. Providing easy access to disinfectants in the hospital environment and shaping hygiene habits during clinical activities play an essential role. Med Pr 2014;65(5):593–599
PL
Wstęp: Wiele zakażeń szpitalnych przenoszonych jest przez ręce personelu medycznego, które są aktywną drogą transmisji patogenów z pacjenta na pacjenta oraz w obrębie środowiska szpitalnego. Prawidłowa higiena rąk jest najprostszą i najtańszą metodą walki z tymi zakażeniami. Celem pracy było sprawdzenie stopnia przestrzegania procedur higienicznych w środowisku szpitalnym przez studentów Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Materiał i metody: Przeprowadzono anonimową ankietę wśród 112-osobowej grupy studentów. Ankieta zawierała pytania dotyczące częstości dezynfekcji rąk i stetoskopu oraz zmiany odzieży ochronnej na czystą, przestrzegania zaleceń dla personelu medycznego, a także subiektywnej oceny dostępności środków dezynfekujących w szpitalu. Wyniki: W wyniku przeprowadzonej ankiety stwierdzono, że 35,7% studentów nie dezynfekuje rąk przed każdym badaniem pacjenta, a jako główną przyczynę 90% z nich podaje ograniczony dostęp do środków dezynfekujących. W czasie studiów 93,8% zostało przeszkolonych w zakresie higieny rąk. Dostępność środków dezynfekujących w szpitalach przez 34,82% jest oceniana jako dobra lub raczej dobra, chociaż 62,5% zwraca uwagę, że dozowniki na salach często są puste. Zalecenia dla personelu medycznego w zakresie fartuchów z krótkim rękawem przestrzega 66,9% studentów, a nienoszenia na rękach zegarka lub biżuterii – 52,68%. Połowa ankietowanych studentów (50%) pierze fartuch rzadziej niż raz w tygodniu, a stetoskop każdorazowo przed badaniem pacjenta dezynfekuje 15,18% badanych (nie robi tego wcale 9,82%). Wnioski: Mimo odbytego przeszkolenia wciąż duży odsetek studentów nie przestrzega procedur higieny rąk. Podstawowe znaczenie ma kształtowanie nawyków higienicznych przyszłych lekarzy podczas zajęć klinicznych i zapewnienie w środowisku szpitalnym łatwego dostępu do środków dezynfekujących. Med. Pr. 2014;65(5):593–599
6
Publication available in full text mode
Content available

Przegląd badań prospektywnych na temat stanu zdrowia psychicznego oraz jakości życia lekarzy i studentów medycyny

51%
Szemik S., Gajda M., Kowalska M.
Medycyna Pracy
|
2020
|
vol. 71
|
issue 4
483-491
EN
Psychosocial determinants play a significant role in shaping mental health and the quality of life of workers, including physicians. The results of the presented review indicate that mental health problems of physicians are particularly manifested by chronic fatigue syndrome and burnout syndrome, and are related to chronic stress exposure at the workplace. Moreover, published data suggest that the most important mental health problems of medical students and young doctors include alcohol addiction and risky alcohol consumption, depression, and potential suicidal ideation. The studies on mental health and the quality of life of physicians, including their determinants, as presented in this paper, were mostly conducted on the basis of prospective observations that enable the tracking of changes over time.
PL
Determinanty psychospołeczne odgrywają istotną rolę w kształtowaniu zdrowia psychicznego oraz jakości życia pracowników, w tym lekarzy. W niniejszym przeglądzie piśmiennictwa wykazano, że problemy zdrowia psychicznego lekarzy przejawiają się w postaci zespołu przewlekłego zmęczenia oraz wypalenia zawodowego i mają związek z przewlekłym narażeniem na stres w pracy. Ponadto opublikowane dane wskazują, że do najistotniejszych problemów zdrowia psychicznego studentów medycyny oraz młodych lekarzy należą: uzależnienie od alkoholu oraz ryzykowny sposób jego konsumpcji, depresja, a także potencjalne zachowania samobójcze. Omówione w pracy badania mające na celu identyfikację stanu zdrowia psychicznego i jakości życia lekarzy oraz ich uwarunkowań były prowadzone głównie na podstawie obserwacji prospektywnych, dających możliwość śledzenia zmian w czasie.
7
Publication available in full text mode
Content available

Praktyka zawodowa i staż pracy w ochronie zdrowia a wiedza studentów kierunków medycznych o wybranych procedurach higieny rąk

51%
Różańska A., Wójkowska-Mach J., Bulanda M.
Medycyna Pracy
|
2016
|
vol. 67
|
issue 5
623-633
EN
Background Hand hygiene (HH) is the most important element of infection prevention. The aim of the study was to analyze the level of HH knowledge among medical students of Jagiellonian University Medical College in correlation with their clinical experience and the presence and extent of trainings in hospital hygiene prior to internships, as well as with HH practice among medical staff perceived by students. Material and Methods The study was carried out in a group of 414 students from October to December, 2014. The questionnaire built of 14 questions was used as a study tool. Results Absolutely correct answers to questions about HH were given by 52.9%, and about HH technique by 6.5% of respondents. The degree of accuracy of answers to questions concerning HH did not correlate with the gender of the respondents or with the fact that work placement had been preceded by training in the field of HH or with its scope. A statistically significant correlation was found between the year, the field, and the type of the study. Students with greater professional practice, significantly less often claimed that medical workers comply with HH. Professional practice of 22.9% of students was not preceded by any training in the field of hospital hygiene and in 28% of cases training did not cover HH. Nearly half of the respondents declared that pre-internship training had not addressed the problem of occupational exposure to biological agents. Conclusions The results of the study shows that knowledge gained by students participating in the study was not satisfactory. Moreover, there is a need for improving the educational scheme in the discussed subject at all levels of basic and clinical subjects as well as during internships. Med Pr 2016;67(5):623–633
PL
Wstęp Higiena rąk jest podstawowym i najważniejszym elementem profilaktyki zakażeń. Celem prezentowanego badania była analiza wiedzy o higienie rąk wśród studentów wybranych kierunków medycznych Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w powiązaniu z ich doświadczeniem klinicznym i szkoleniami dotyczącymi zasad profilaktyki zakażeń oraz analiza oceny przez studentów zachowań personelu medycznego w zakresie przestrzegania higieny rąk. Materiał i metody Badanie przeprowadzono między październikiem a grudniem 2014 r. wśród 414 studentów, za pomocą anonimowego kwestionariusza złożonego z 14 pytań. Wyniki W pełni poprawnych odpowiedzi na pytanie o sytuacje wymagające higieny rąk udzieliło tylko 52,9% ankietowanych, a na pytanie o dobór środka do higieny rąk – 6,5%. Stopień poprawności odpowiedzi na pytania dotyczące higieny rąk nie korelował z płcią ankietowanych, uczestnictwem w szkoleniach przed praktykami klinicznymi ani zakresem tych szkoleń. Statystycznie istotną korelację stwierdzono w odniesieniu do roku, kierunku i trybu studiów. Stwierdzono, że wraz ze wzrostem doświadczenia klinicznego mniej ankietowanych deklarowało zgodność obserwowanej praktyki personelu medycznego z zaleceniami. Około 1/5 (22,9%) studentów stwierdziła, że praktyki kliniczne nie były poprzedzone żadnym szkoleniem dotyczącym higieny szpitalnej, a prawie 1/3 (28%) tych, które się odbywały, nie obejmowała zagadnień dotyczących higieny rąk. Według prawie połowy studentów na szkoleniach nie omawiano zagadnień ekspozycji zawodowej na czynniki biologiczne, tj. procedur zapobiegania zakażeniom przenoszonym drogą krwi. Wnioski W badaniu wykazano, że wiedza ankietowanych studentów dotycząca higieny rąk jest niezadowalająca oraz że niezbędna jest poprawa procesu kształcenia w tym zakresie na różnych etapach, zarówno w ramach przedmiotów podstawowych i klinicznych, jak i praktyk zawodowych. Med. Pr. 2016;67(5):623–633
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.