Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: students from Ukraine in Poland

Sort By:

Limit search:

„Ukrainizacja” polskich uczelni na tle umiędzynarodowienia kształcenia na poziomie wyższym w Polsce

100%

Gierko V.

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia

2015

vol. 40

issue 2

In the article the author describes factors and social and economical consequences of the constantly increasing number of Ukrainian students in Poland. In the academic year 2014/2015 Ukrainians constituted more than 50,6% of all foreigner students in Poland. This process has been called the “ukrainization” of the polish universities. The factors which have an impact on the increasing number of Ukrainian students are the opportunity to make a European diploma, not stable political and economical situation in Ukraine, corruption in Ukrainian universities. The “ukrainization” of the Polish universities, in one hand, is an antidote for the consequences of bad demography and is a part of wider process of the internalization of higher education in Poland. In the other hand, the increasing number of students from Ukraine makes some of Polish students do feel being discriminated because of – in their opinion – Ukrainians are treated by teachers with a bigger tolerance because of the lower level of knowing Polish language and because of the situation in Ukraine in 2014–2015. Also Polish students are against the government’s financial support for the Ukrainians who arrived from the Eastern Ukraine. The written paper is based on government statistics, articles published by “Perspektywy” Foundation and other articles on the subject.

W artykule zostały przedstawione czynniki sprzyjające zwiększającemu się napływowi Ukraińców na studia do Polski oraz społeczno-ekonomiczne konsekwencje tego procesu. W roku akademickim 2014/2015 Ukraińcy stanowili 50,6% ogółu studentów cudzoziemców na polskich uczelniach. Zjawisko to zostało określone w mediach mianem „ukrainizacji”. Czynnikami, które mają wpływ na podjęcie decyzji o przyjeździe do Polski coraz większej liczby studentów z Ukrainy, są m.in. możliwość zdobycia europejskiego dyplomu, niestabilna sytuacja polityczna i ekonomiczna na Ukrainie w latach 2013–2015 oraz zjawisko korupcji na ukraińskich uczelniach wyższych. Z jednej strony „ukrainizacja” polskich uczelni stanowi antidotum na konsekwencje niżu demograficznego i jest częścią szerszego procesu umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego w Polsce, a z drugiej – część polskich studentów deklaruje, że czują się dyskryminowani, gdyż w ich opinii wykładowcy traktują studentów z Ukrainy ulgowo ze względu na słabą znajomość języka polskiego i sytuację polityczno-ekonomiczną na Ukrainie. Polscy studenci deklarują również sprzeciw wobec finansowania studiów dla Ukraińców z publicznych pieniędzy. Opracowanie powstało w oparciu o dane statystyczne Głównego Urzędu Statystycznego, artykuły udostępnione przez Fundację „Perspektywy” i inne opracowania z danego obszaru.

Studenci z Ukrainy w Polsce. Uwarunkowania, oczekiwania i opinie w świetle badania ewaluacyjnego w AFiB Vistula

84%

Gasińska M.

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

2016

issue 47(2) Ekonomia XI. Stan i rozwój bilateralnej współpracy gospodarczej Polski i Ukrainy

127-148

Wzrost odsetka studentów-cudzoziemców w ogólnej liczbie studentów stanowi przede wszystkim jeden z kluczy do internacjonalizacji uczelni, jednak dla wielu szkół wyższych w Polsce stanowi także szansę na rozwój ilościowy, a nawet przetrwanie. Jest też ogromnym wyzwaniem dla ośrodków akademickich, które na taką ścieżkę rozwoju się zdecydowały. Muszą one bowiem podjąć wiele przedsięwzięć w celu zbudowania odpowiednich warunków studiowania dla młodzieży pochodzącej spoza kraju. Uczelnie, które stawiają w swoich strategiach na wzrost liczby studentów-cudzoziemców muszą nie tylko dostrzegać i realizować nowe wyzwania, które ogólnie dotyczą procesu umiędzynarodowienia, ale także monitorować potrzeby i poznawać opinie studentów odnośnie do stopnia ich zaspokojenia. Źródłem informacji i danych w procesach decyzyjnych służących doskonaleniu dotychczasowych przedsięwzięć i sposobów ich realizacji są systematycznie prowadzone badania ewaluacyjne. Celem opracowania jest pokazanie uwarunkowań umiędzynarodowienia polskich uczelni oraz stojących przez nimi nowych zadań , a także identyfikacja potrzeb studentów-cudzoziemców i stopnia ich zaspokojenia. W opracowaniu przedstawiono wyniki badania ewaluacyjnego przeprowadzonego w Grupie Uczelni Vistula – szkoły wyższej, w której studiuje około 2000 studentów pochodzących z Ukrainy.

The growth of the percentage of foreign students in the total number of students is primarily one of the keys to internationalisation of universities; however, for many schools of the academic rank in Poland, this is also an opportunity for a quantitative growth and even survival. This is also a great challenge for academic centres which have decided on such a path of development as they have to undertake many endeavours in order to set forth adequate study conditions for youth of foreign origin. The schools, which in their strategies count on the growth of the number of foreign students, must not only perceive and cope with new challenges, which generally concern the process of internationalisation, but also monitor the needs and learn students’ opinions as to the degree of their satisfaction. A source of information and data in the decision making processes serving improvement of the hitherto projects and ways of their implementation is a systematically carried out evaluation studies. An aim of the work is to show the determinants of internationalisation of Polish universities and the new tasks they face as well as to identify the needs of foreign students and the degree of their satisfaction. In her article, the author presented findings of the evaluation study carried out in the Vistula University Group – the university where there are studying about 2000 students from Ukraine.

Рост доли студентов-иностранцев в общем числе студентов представляет прежде всего одну из основ для интернационализации вуза, но для многих вузов в Польше он представляет собой также шанс для количественного развития, а даже выживания. Это тоже огромный вызов для академических центров, которые решились на такой путь развития, ибо они должны взять на себя многие мероприятия для создания соответствующих условий учебы для молодежи изза рубежа. Вузы, которые в своих стратегиях делают ставку на рост числа студентовиностранцев, должны не только замечать и справляться с новыми вызовами, которые в общем касаются процесса интернационализации, но и вести мониторинг потребностей и изучать мнения студентов о степени их удовлетворения. Источником информации и данных в процессах принятия решений, которые служат совершенствованию прежних мероприятий и способов их осуществления, являются систематически проводимые исследования по оценке. Цель разработки – показать обусловленности интернационализации польских вузов и стоящие перед ними новые задачи, а также выявить потребности студентов-иностранцев и степень их удовлетоврения. В разработке представлены результаты оценки, проведенной в группе вузов Vistula – вуза, в котором обучается около 2000 студентов из Украины.

Refine search results

1 Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia

1 Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

1 Gasińska M.

1 Gierko V.

1 2016

1 2015

Search results

„Ukrainizacja” polskich uczelni na tle umiędzynarodowienia kształcenia na poziomie wyższym w Polsce

Studenci z Ukrainy w Polsce. Uwarunkowania, oczekiwania i opinie w świetle badania ewaluacyjnego w AFiB Vistula