Search results

1

Tranzycja rodziców transpłciowych. Konteksty psychospołeczne i wychowawcze

100%

Kowalska M.

Psychologia Wychowawcza

|

2018

|

vol. 55(13)

149-160

PL

W artykule dokonano przeglądu badań nad tranzycją rodziców transpłciowych. Analizie poddano te badania, które uwzględniały perspektywę dziecka doświadczającego tranzycji rodzica. Przedstawione wyniki ukazują znaczenie zaspokojenia potrzeb emocjonalnych dziecka, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeby utrzymania bezpiecznej i stabilnej więzi z obojgiem rodziców w sytuacji doświadczania przez dziecko tranzycji rodzica i rozstania rodziców (rozwód, separacja). Wyniki przedstawiono i zinterpretowano w świetle teorii przywiązania Johna Bowlby’ego i koncepcji pięciu potrzeb emocjonalnych wywodzących się z podstaw teoretycznych terapii schematu.

2

Rodzicielstwo bliskości według Williama i Marthy Searsów − próba pedagogicznej oceny modelu

86%

Samorańska M.

Roczniki Pedagogiczne

|

2016

|

vol. 8(44)

|

issue 4

97-113

PL

W artykule poszukuję odpowiedzi na pytanie, czy rodzicielstwo bliskości jest modelem rodzicielstwa optymalnym z punktu widzenia rozwoju psychospołecznego dziecka. Stawiam hipotezę, zgodnie z którą rodzicielstwo bliskości jest modelem rodzicielstwa zapewniającym prawidłowy rozwój psychospołeczny dziecka, jeśli stosujący jego zasady rodzice w pierwszej kolejności kierują się dobrem dziecka, rodzicielską oceną jego możliwości i potrzeb, by to do nich dostosowywać wytyczne sugerowane przez autorów koncepcji rodzicielstwa bliskości, nie zaś odwrotnie. Celem jest zatem przedstawienie koncepcji rodzicielstwa bliskości, opracowanej przez Williama i Marthę Searsów. Za punkt wyjścia uznałam przedstawienie ogólnych założeń teorii przywiązania, której autorzy podkreślają, iż relacja między rodzicem a dzieckiem − już od pierwszych chwil jego życia − stanowi istotny stymulator rozwoju psychospołecznego dziecka. Omawiam również kategorię rodzicielstwa bliskości wraz z jego siedmioma filarami − jako praktyczną odpowiedź na wezwanie do podejmowania opieki i wychowania potomstwa opartych na budowaniu silnej i trwałej więzi rodzica z dzieckiem. Następnie, poddając próbie pedagogicznej oceny modelu rodzicielstwa bliskości, omawiam zarówno jego pozytywne aspekty, jak i te negatywne.

EN

In this article, I am trying to answer the question: is Attachment Parenting an optimal parenting model for child's psychosocial development? I am posing a hypothesis: Attachment Parenting is a parenting model that will assure child's proper psychosocial development providing its parents head for child’s weal in the first instance, they evaluate child’s abilities and needs and customize the Attachment Parenting’s methods to these needs, not the reverse. The aim of this article is to present Attachment Parenting, that was devised by William and Martha Sears. I took presenting the general postulates of attachment theory, which claims that parent-child relation creates a child's psychosocial development, as a starting point. Moreover, I discuss `Attachment Parenting' with its seven ideals as a practical response to an appeal for engaging in care and upbringing of children based on the strong and permanent bond between a parent and a child. Subsequently, I am trying to submit the Attachment Parenting model to pedagogical estimation, discussing its positives and negatives.

3

Style przywiązania a postawy rodzicielskie. Doniesienie z badań

86%

Marchwicki P.

Roczniki Psychologiczne

|

2004

|

vol. 7

|

issue 2

81-103

EN

The present study verifies in the Polish cultural context results of previously conducted studies in links between the attachment quality and the quality of parental care. Measures of insecure childhood attachment styles to both parents, secure and insecure adolescent attachment styles, along with measures of parental attitudes of both parents were completed by a sample of 85 secondary school students (54 girls and 31 boys). Insecure (avoidant and anxious / ambivalent) childhood attachment styles to mother correlated positively with rejecting and demanding maternal attitudes and negatively with loving, protecting and casual attitude. The same kind of links was observed: a) between insecure childhood attachment styles to father and paternal attitudes; b) between insecure adolescent attachment styles and parental attitudes of both parents. Secure adolescent attachment style correlated positively with loving, protecting and casual parental attitudes of both parents and negatively with rejecting and demanding attitudes. These results support the results obtained in studies conducted mainly in the Anglo-Saxon cultural context where similar links between attachment quality and quality of parental care were found.

4

Tranzycja rodziców transpłciowych. Konteksty psychospołeczne i wychowawcze

72%

Małgorzata K.

Psychologia Wychowawcza

|

2018

|

issue 55(13)

149-160

EN

The article presents an overview of research on transitions of transgender parents. We performed an analysis of studies which show a perspective of a child experiencing the transition of his or her parents. The results show how important it is to meet the emotional needs of the child, especially the need to maintain a secure and stable relationship with both parents in a situation of experiencing one parent’s transition and separation of parents (divorce). The results are presented and interpreted in the light of the attachment theory of John Bowlby and the concept of the five emotional needs derived from the theoretical basis of schema therapy.

PL

W artykule dokonano przeglądu badań nad tranzycją rodziców transpłciowych. Analizie poddano te badania, które uwzględniały perspektywę dziecka doświadczającego tranzycji rodzica. Przedstawione wyniki ukazują znaczenie zaspokojenia potrzeb emocjonalnych dziecka, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeby utrzymania bezpiecznej i stabilnej więzi z obojgiem rodziców w sytuacji doświadczania przez dziecko tranzycji rodzica i rozstania rodziców (rozwód, separacja). Wyniki przedstawiono i zinterpretowano w świetle teorii przywiązania Johna Bowlby’ego i koncepcji pięciu potrzeb emocjonalnych wywodzących się z podstaw teoretycznych terapii schematu.

5

Strategie radzenia sobie ze wstydem w kontekście teorii przywiązania społecznego

58%

Martyna K.

Ogrody Nauk i Sztuk

|

2014

|

issue 4

257-266

PL

Artykuł stanowi próbę odpowiedzi na pytanie o znaczenie społecznego przywiązania dla funkcjonowania mechanizmów regulacji emocji wstydu oraz poczucia winy u młodych dorosłych. W badaniach uzyskano rozbieżności w zakresie regulacji emocjonalnej dla kobiet i mężczyzn o podobnych wynikach na wymiarach przywiązania. W przypadku mężczyzn zaobserwowano ujemną korelację unikania i poczucia winy oraz dodatnią korelację lęku przywiązaniowego i eksternalizacji winy. U kobiet zanotowano dodatni związek unikania ze wstydem oraz dodatni związek lęku przywiązaniowego ze wstydem i poczuciem winy.

EN

The article is an attempt to answer the question about the meaning that social attachment has on the functioning of shame regulation mechanisms and the feeling of guilt within the young adults. In research there were considerable discrepancies in the range of emotional regulations between men and women who achieved the same results on the basis of their level of attachment. There was a negative correlation between avoidance and the feeling of guilt, along with a positive correlation between the fear of attachment and the externalization of shame among the male group. Whereas, among the females, both of the mentioned correlations were positive.

Refine search results

2 Psychologia Wychowawcza

1 Ogrody Nauk i Sztuk

1 Roczniki Pedagogiczne

1 Roczniki Psychologiczne

2 2018

1 2016

1 2014

1 2004

1 Kowalska M.

1 Marchwicki P.

1 Martyna K.

1 Małgorzata K.

1 Samorańska M.

Tranzycja rodziców transpłciowych. Konteksty psychospołeczne i wychowawcze

Rodzicielstwo bliskości według Williama i Marthy Searsów − próba pedagogicznej oceny modelu

Style przywiązania a postawy rodzicielskie. Doniesienie z badań

Tranzycja rodziców transpłciowych. Konteksty psychospołeczne i wychowawcze

Strategie radzenia sobie ze wstydem w kontekście teorii przywiązania społecznego